1、中班安全教育活動：防火知識我知道活動目標：初步了解火災發(fā)生的幾種原因， 知道幾種自救的方法，提高自我保護意識和能力?；顒訙蕚洌阂恍┩婢?、毛巾、電話、幾種防火安全標志。活動過程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災 的？”“火災會給我們生活帶來什么危害？”2、引導幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災的危害（1）、幫助幼兒了解火災的危害“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀 森林，污染空氣。3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識“防火”標志（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品（2）、告誡幼

2、兒不能隨便燃放煙花爆竹（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭 應及時踩滅。（4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志4、引導幼兒了解幾種自救的方法“萬一家里著火了怎么辦？”“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”5、幼兒相互模擬各種自救的方法活動目標：初步了解火災發(fā)生的幾種原因， 知道幾種自救的方法，提高自我保護意識和能力?；顒訙蕚洌阂恍┩婢摺⒚怼㈦娫?、幾種防火安全標志?；顒舆^程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災 的？”“火災會給我們生活帶來什么危害？”2、引導幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災的危害（1）、幫助幼兒了解火災的危害“你看

3、到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀 森林，污染空氣。3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識“防火”標志（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹(3) 、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應及時踩滅。(4) 、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志4、引導幼兒了解幾種自救的方法“萬一家里著火了怎么辦？”“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”5、幼兒相互模擬各種自救的方法活動目標：初步了解火災發(fā)生的幾種原因， 知道幾種自救的方法，提高自我保護意識和能力?；顒訙蕚洌阂恍┩婢?、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

4、活動過程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災 的？”“火災會給我們生活帶來什么危害？”2、引導幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災的危害(1) 、幫助幼兒了解火災的危害“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”(2) 、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識“防火”標志（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭 應及時踩滅。（4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志4、引導幼兒了解幾種自救的方法“萬一家

5、里著火了怎么辦？”“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”5、幼兒相互模擬各種自救的方法活動目標：初步了解火災發(fā)生的幾種原因， 知道幾種自救的方法，提高自我保護意識和能力?；顒訙蕚洌阂恍┩婢摺⒚怼㈦娫挕追N防火安全標志?；顒舆^程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災 的？”“火災會給我們生活帶來什么危害？”2、引導幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災的危害（1）、幫助幼兒了解火災的危害“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識“防火”標志（1）

6、、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭 應及時踩滅。（4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志4、引導幼兒了解幾種自救的方法“萬一家里著火了怎么辦？”“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”5、幼兒相互模擬各種自救的方法活動目標：初步了解火災發(fā)生的幾種原因， 知道幾種自救的方法，提咼自我保護意識和能力?；顒訙蕚洌阂恍┩婢?、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；顒舆^程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災的？”“火災會給我們生活帶來什么危害？”2、引導幼兒觀看相關(guān)資料，了

7、解火災的危害（1）、幫助幼兒了解火災的危害“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀 森林，污染空氣。3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識“防火”標志（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭 應及時踩滅。（4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志4、引導幼兒了解幾種自救的方法“萬一家里著火了怎么辦？”“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”5、幼兒相互模擬各種自救的方法活動目標：初步了解火災發(fā)生的幾種原因， 知道幾種自救的方法，提高自我保護意識和能力?；顒?/p>

8、準備：一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；顒舆^程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災 的？”“火災會給我們生活帶來什么危害？”2、引導幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災的危害（1）、幫助幼兒了解火災的危害“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀 森林，污染空氣。3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識“防火”標志（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭 應及時踩滅。（4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”

9、的標志4、引導幼兒了解幾種自救的方法“萬一家里著火了怎么辦？”“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”5、幼兒相互模擬各種自救的方法活動目標：初步了解火災發(fā)生的幾種原因， 知道幾種自救 的方法，提咼自我保護意識和能力活動準備：一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；顒舆^程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災 的？”“火災會給我們生活帶來什么危害？”2、引導幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災的危害（1）、幫助幼兒了解火災的危害“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀 森林，污染空氣。3、引導

10、幼兒了解預防火災的方法，認識“防火”標志（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭 應及時踩滅。（4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志4、引導幼兒了解幾種自救的方法“萬一家里著火了怎么辦？”“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”5、幼兒相互模擬各種自救的方法活動目標:初步了解火災發(fā)生的幾種原因， 知道幾種自救的方法，提咼自我保護意識和能力?；顒訙蕚洌阂恍┩婢?、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；顒舆^程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災 的？”“火災會給我們

11、生活帶來什么危害？”2、引導幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災的危害(1) 、幫助幼兒了解火災的危害“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”(2) 、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀 森林，污染空氣。3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識“防火”標志(1) 、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品(2) 、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹(3) 、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭 應及時踩滅。(4) 、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志4、引導幼兒了解幾種自救的方法“萬一家里著火了怎么辦？”“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”5、幼兒相互模擬各種自救的方法活動目標：初步了解火災發(fā)生的

12、幾種原因， 知道幾種自救的方法，提高自我保護意識和能力?；顒訙蕚洌阂恍┩婢摺⒚?、電話、幾種防火安全標志?；顒舆^程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災 的？”“火災會給我們生活帶來什么危害？”2、引導幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災的危害（1）、幫助幼兒了解火災的危害“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀 森林，污染空氣。3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識“防火”標志（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見

13、了未熄滅的煙頭應及時踩滅。(4)、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志4、引導幼兒了解幾種自救的方法“萬一家里著火了怎么辦？”“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”5、幼兒相互模擬各種自救的方法活動目標：初步了解火災發(fā)生的幾種原因， 知道幾種自救的方法，提高自我保護意識和能力?；顒訙蕚洌阂恍┩婢?、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；顒舆^程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災 的？”“火災會給我們生活帶來什么危害？”2、引導幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災的危害(1) 、幫助幼兒了解火災的危害“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”(2) 、教師小結(jié)：