1、-本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-2019年上半年中學信息技術備課組工作計劃本文從網絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！xxxx年上半年中學信息技術備課組工作計劃一、指導思想進一步強化以校為本的研修活動，將本學科教師學科素養的培訓主題作為樣本研修的基本內容。將學科素養培訓主題細化為本學科教師培訓和教研活動的具體計劃，開展多樣化個性化活動，提升樣本研修的質量與效益。提高教師學科素養和實施新課程的能力，提高教育教學質量。二、工作要點1、加強學習，落實微課評比。

2、教學不斷改革，老師充電學習。縣里信息技術微課評比，每校要上交2份微課作品，動員老師參賽。教師把學習中的重點和疑難問題制作成微課，上傳到網上，學生便可以隨時點播學習。微課短小精悍，一個議題，一個重點，都是針對學生學習中的疑難問題設計，非常適合學生自學。適應不同的學生，視頻播放快慢課一調節，讓不同程度的學生根據的自己的基礎和接受程度控制視頻的快慢。由于視頻可以反復播放，使那些平時反應慢的又羞于發問的學生能夠從容的反復觀看，較好的解決了后進生的轉化問題。新教材對學生的要求更高，更注重于培養學生的信息素養。利用微課可以降低教學難度，提高教學效果。2、以一師一課為載體，開足開好教學公開課以“一師一課”為

3、載體，落實每學期每人一節教學公開課，全面展示自己的教學思想和教學風格。全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監控，創造互相促進的人文環境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業務能力。借助校教學開放周，在第9第10周開出教學公開課。聽課教師要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的。每位教師聽課不少于10節，備課組組長不少于15節。每位教師至少讀一本書，寫1篇教學反思。積極參加教研活動，作好活動記錄；積極參加公開教學和經驗交流活動，積極參與研討。3、發揮集體備課的優勢,體現有效學習我們信息技術備課組人員少，一學期共三次集體備課。每次備課確定主備人

4、，并講解教學思路，在充分理解教學目標和教材內容的基礎上研究教學方法的設計、要求盡可能創造性地使用教材，突出有效學習。每位成員教師根據自己的教學風格或思路提供想法，討論并最終形成教案。集體備課一定要落實到位，真正發揮集體備課的優勢。4、做好九年級英語聽力口語考試的訓練工作每年的英語聽力口語考試訓練，落實到三位老師，銜接好工作。周次日期內容13月2日3月8日制定教學計劃23月9日3月15日××縣中小學信息技術微課程比賽33月16日3月22日43月23日3月29日英語聽力訓練53月30日4月5日全體中小學信息技術教師研訓會議*清明節（4月4日6日，放假）64月6日4月12日完成曬

5、課74月13日4月19日84月20日4月26日上校公開課（盛曉珍、徐海曉、杜益林）94月27日5月3日*勞動節（5月13日，放假）105月4日5月10日*期中考試115月11日5月17日集體備課盛曉珍125月18日5月24日集體備課杜益林135月25日5月31日集體備課徐海曉146月1日6月7日中小學信息技術kPL專題培訓*6月79日，全國高考156月8日6月14日*6月1314日全市初中畢業生升學考試166月15日6月21日*端午節（6月20日22日，放假）176月22日6月28日撰寫教學總結，教學常規檢查186月29日7月5日*期末考試，學期結束工作197月6日7月12日信息技術教師程序設計大賽本文從網絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要