1、教師專業工作計劃范文5篇 教師專業工作計劃范文1 一、指導思想 我班共有學生40人，男生18人，女生20人，頭腦聰慧，但是學習積極性不高。本學期我班將以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的能力，積極探究個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。 二、工作重點 1、德育 （1）通過各種途徑貫徹執行小學生日常行為標準; （2）以豐富多才的少先隊

2、活動鼓舞學生爭做合格的小公民; （3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進; （4）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作; （5）建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓舞、自我教育，、自我管理能力; （6）結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育; （7）加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”; （8）“創立文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。 2、智育 （1）繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動; （2）成績及表現好的同學要經常鼓舞，即要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步; （3）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”

3、的比學風格; （4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動; （5）鼓舞學生努力學習，開展個性教育; （6）學習經驗交流會。 3、體育、美育、勞育衛生教育 （1）布置美化教室，按月更換優秀作業，出墻報; （2）豐富課余生活，培養興趣，積極參加智能班活動; （3）認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動; （4）要求學生認真上好各專業課; （5）培養勞動技能，在家做力所能及的家務; （6）開展“擁抱自然，愛護環境”的活動。 三、各月份的工作安排 （一）二月份 1、制定好班級計劃; 2、布置教室，實施各項成績的評比; 3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練;

4、4、開展“學習經驗交流”活動; 5、進行班干部的改選; 6、出好迎開學的墻報。 （二）三月份 1、開展“我為母親送心意”的活動; 2、加強對后進生的跟蹤工作; 3、加強開學初的行為習慣要求 （三）四月份 1、舉辦寫字競賽、朗讀競賽; 2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會 3、開展一次春游活動 （四）五月份 1、喜洋洋迎五一; 2、舉辦學習經驗的交流; 3、著手寫工作總結 （五）六月份 1、輔導學生預備進行期末考試; 2、班主任寫學生操行評定。 教師專業工作計劃范文2 一、指導思想： 依據學校及德育處本學期計劃安排和要求，結合聾部六年級的具體情況，我們將在本學期班級工作中營造一個溫馨、和諧、勤奮、向

5、上的班級，讓每個同學充分發揮自己的主觀能動性，到達自我約束、自我管理、相互推動、共同進步、歡樂學習、健康成長的目的。 二、班級目標： 學生自我約束自我管理 歡樂學習健康成長 三、主要工作安排 3月份：標準教育月 1、做好學生入學報到工作，征訂校服，買作業本，改選班干部等。 2、制定本學期班級工作計劃;每一名學生在學期初制定本學期學習計劃與奮斗目標，讓學生在目標引領下每天都有所進步。 3、開展一日常規和各項管理規定的學習，將每天檢查結果納入班級個人量化中。 4、第一期黑板報;新學期、新風貌; 5、組織參加學校到人防辦參觀活動。 4月份：愛國主義教育、心理健康教育月 1、清明節愛國主義教育; 2、

6、4.10組織參加學?！安檎矣|摸春天”花山踏青活動; 3、期中考試。 4、召開班教導會，和任課老師一起分析學生學習情況。通報班級計劃、征求合理意見，針對學生開學來出現的問題商量解決方法。 5、和小學部其他班級組織一次有創意的德育活動. 5月份：感恩教育 1、感恩主題教育：給父母買禮物，給父母洗足。 2、第2期黑板報; 3、組織參加學校評選“文明好兒童”活動。 4、學生個別化教育、家訪等。 5、組織班級特色活動。和其他班級搞聯誼活動。 6月份：法制、安全教育 1、組織學生總復習。 2、端午節傳統文化教育。 3、班級期末考試、評優、表彰工作。 4、暑假安全教育管理工作、期末家長會。 教師專業工作計劃

7、范文3 一、學情分析 在五年級經過了刻苦的鍛煉，在六年級又經過細致的指導，學生整體身體素養有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練，學生上體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態度也發生了很大轉變。 二、教材分析 六年級的體育課以田徑、體操、游戲為主。但游戲的比重已下降到第三位，教學的重點是田徑和體操，著重開展學生的靈敏、速度、柔韌素養及協調能力，推動學生全面開展。教學難點是使學生掌握正確的動作，預防錯誤動作，使學生形成正確的動作定型。 三、教學目標 （一）使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地依據口令進行站隊。 （二）使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心

8、球、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。 （三）掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷穩固和提高。 （四）進一步增強體質，特別是耐力素養和力量素養。 （五）通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。 四、教學措施 （一）精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。 （二）加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義，學生有收獲。 （三）合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。 （四）注重對學生身體素養提高的訓練，以強化學生的體質。 （五）因材施教培養學生對體育的興趣愛好。 （六）加強對體

9、育課的安全教育和學生對自我愛護意識的教育。 五、教學進度：略 教師專業工作計劃范文4 一、教材分析 本著大綱“加強綜合、突出重點，注重語言的感悟、積存和運用，注重根本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養”的精神。本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類。 二、班級情況分析 現本班共有學生25名，語文水平不平衡，尤其是局部學生閱讀和寫作能力比較差，但大局部學生學習比較認真，對語文學習的興趣比較濃。當然，也存在少局部學生的學習慣較差，語文自主學習能力較差，思維不夠靈活。主要表現在：學習態度不夠端正，上課聽講不夠用心，要求動腦、動手等思維性較強的題目局部學生不知所措，所以應付了事，個別男生

10、作業書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄;語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想;特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內容空，讀起來干癟無味;朗讀能力有所提高，有一半左右學生有較強的朗讀興趣，但與城鎮學校相比，差距仍很大。我將繼續以端正學習態度為突破口，以增強閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓舞，夯實學生的語文根本知識，提高學生的語文能力。 三、本冊教學目標： 1、穩固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學習一般話，識字_個。能正確認讀學過的多音字，能區分形近字。 2、繼續學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。會毛筆字臨帖，坐的姿勢、握筆姿勢都要正確，養成認真

11、寫字的習慣。 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。會背誦指定的課文。能借助中心句，正確領會課文的中心思想;能分清文章中的事物與聯想;能提高默讀的速度;能選擇句子的表達方式;學會積存詞語，養成良好的讀書習慣;會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點。 4、能聯系上下文，結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大局部能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積存，初步養成積存語言的習慣。 5、能借助字典或有關資料獨立閱讀適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課外閱讀的習慣。 四、教學措施 1、加強閱讀教學。認真培養學生閱讀興趣和閱讀習慣，在讀懂課文內容的根底上，以篇章訓練為重點，培養概括

12、課文主要內容和中心思想的能力。教學時，圍繞重點訓練項目加強練習。同時，努力把重點放在教會學生學習上，把每篇教材當成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強化學法，并在閱讀教學中重視識字、詞句的訓練，進行閱讀題目的練習與講評。特別注重朗讀訓練，提高學生的語言感悟能力。 2、重視口語交際訓練。正確把說話課的任務：訓練口頭表達能力，學習一般話，重視創設口語交際情境，喚起學生聽、說的興趣，鼓舞他們多說多想，注意表揚，愛護說的積極性。同時做到在閱讀教學中重視口語交際的訓練。 3、重視指導好課外閱讀。堅持以一帶三的閱讀訓練思路，堅持每一天一詩、每天一個好句的背誦積存，指導學生認真閱讀自讀課本，閱讀呈現“

13、課內打根底，課外求開展”，指導學生學習運用課內學到的閱讀方法進行課外閱讀，提高閱讀興趣和質量，關心解決閱讀中的困難和問題。建立班級書庫，組織學生進行生動有趣的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦競賽。 五、作文計劃 1、認真指導學生每一次習作，要注意激發學生對生活的熱愛，調動學生觀看、思考和練筆的積極性。 2、無論是寫紀實作文，還是寫想象作文，都要鼓舞學生自由表達和有創意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。 3、依據學生的實際情況，靈活地運用教材，盡量為學生的自主作文創造條件。 4、認真培養學生的觀看能力。教會學生的觀看方法，養成學生勤于觀看的習慣 5、培養學生自己修改

14、自己作文的能力，養成“觀看構思提綱草稿修改抄寫”的良好的寫作習慣。 教師專業工作計劃范文5 一、指導思想 堅持以打造“學導課堂”為目標，在學校教研室的引領下，以學校教學工作計劃為指導，結合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，努力提高教學質量。以學生為本，培養學生的創新精神，全面提升學生的語文素養，提高綜合素養。 二、工作措施 （一）加強學習，提升理論水平 1、認真參加學校組織的語文培訓和教學聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。 2、結合教研組課題研究，選擇相關內容學習，做好記錄。 3、組織組內教師訂閱學習小學語文教師語文教學論壇等刊物，與時俱進，感受新的教學理

15、念，及時運用到自己的教育教學中。 （二）提高教研組活動質量，服務于教學 1、認真組織每周教研組活動，探討交流，集思廣益。 2、確定學習時間：每周四下午，人人參加，形成人人發言的氣氛。 3、開展主題探討和同伴互助活動，及時在校園博客中展示。 4、組內老師互相聽課、評課，提高教學能力的同時提高評課能力。 5、積極、主動配合執教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質量。 （三）在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質疑、探究能力，依據高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，及時有效地提高學生的習作水平。 1、認真上好每節語文課。統一閱讀內容與自選閱讀內容相結合，教師做

16、好閱讀方法的指導以及指導學生做好閱讀筆記。 2、堅持不懈地抓學生的課外閱讀，每月進行讀書能手的評比，家校形成合力，真正激發學生的閱讀興趣提高閱讀能力。 （四）各項常規工作 1、把好教學質量關，作業認真批改，及時訂正講解，教好每一位學生。 2、認真備課，鉆研教材。 3、實施分層作業的布置以及課后練習的設計。 4、組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學中遇到的'問題，解決困難。 5、努力兼顧兩頭，保證合格率，提高優良率。對學困生進行全面調查、分析，并登記建檔，制定轉化方案。對學困生要從各個方面深度關注，對其作業的批改和評語要呈現人文關心。充分調動家長參與轉化工作，以形成合力，增強效果。 三、具體工作安排 二月份： 1、做好“開學第一課”工作 2、批好寒假作業，及時訂正評價反應。 3、教研組商討、制定教研計劃，明確本冊教學目標。 4、組織參加?！案卸髂赣H”講故事競賽。 5、確定本學期開展的學生層面的主題活動。 三月份： 1。討論制定第二單元“走進童年”主題相關的教學活動。 2。班容班貌評比。 3。讀書沙龍：“群文閱讀” 4。參加“親近母語”培訓活動 四月份： 1、讀