1、2020 教師信息技術發展計劃隨著信息技術的迅速發展， 人類正在進入信息社會。 教師終 身學習，有計劃地學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求， 也是教師教學自我提升的需要。下面是小編帶來關于20 xx20 xx 教師信息技術發展計劃的內容，希望能讓大家有所收獲！20 xx20 xx 教師信息技術發展計劃（一）研修主題通過對信息技術、學習方式轉變和師德故事的自主學習，進一步對打造高效課堂，構建新型師生關系”校本課程進行研修。研修目標1 1、通過學習信息技術實現對 打造高效課堂，構建新型師生 關系”校本研究的技術支持。2 2、 通過研讀學習方式的轉變案例，實現對打造高效課堂，構建新型師生關系”校

2、本研究的理論支撐。3 3、 通過對身邊師德故事的學習以及自我的反思實現對打造高效課堂，構建新型師生關系”校本研究的情感支撐。學習內容1 1 學習信息技術知識，主要學習 WordWord 文檔的編輯、圖片 的編輯、視頻的編輯、FlashFlash 模板的制作、微電影的制作。2 2、研讀學習方式轉變的案例，主要學習合作探究學習、小 組學習、課外學習。3 3、學習身邊的師德故事，主要學習媒體宣傳的典型的師德 故事以及學校真實發生的師德故事。實施計劃1 1 每天按要求學習網絡國培課程2 2、積極參加坊內探究活動，討論分析校本研修課題。3 3、按時記錄自主學習心得做好積累。4 4、寫一篇論文對研修成果進

3、行總結，分享成果預期成果1 1 自覺轉變教學方式，增強對教師職業的自我情感認識。2 2、能夠掌握打造高效課堂， 構建新型師生關系的基本策略。3 3、寫一篇研修成果論文。20 xx20 xx 教師信息技術發展計劃（二）一、 專業發展狀況自我分析1 1 優勢(1)(1)教學基本功比較扎實，教學觀念比較符合二期課改理念。(2)(2)善于激情引趣， 教學方法靈活， 能結合學生實際設計教學 方案。(3)(3)課堂容量大，課外拓展多，教學較好地借助了信息技術(4)(4)熱愛閱讀，知識面廣。2 2 不足(1)(1)教學理論學習不夠，教學反思較少。(2)(2)教學效率有待進一步提高，尤其是在提高學生思想認識水

4、平上要多做努力。二、專業發展計劃1 1 師德方面：堅持 以人為本”的教學理念，把學生的心理健 康放在首位，以塑造人格健全的學生為目標， 以愛心耐心細心關 心每一位學生的健康成長。2 2 教學方面：課堂教學中貫徹二期課改理念，注重情感、態度、價值觀等基本目標的達成，主動應用多種教育智慧的策略， 在 以學生主體型充分發展”理念引領下，讓學生學會自主學習，培養學生良好的學習品質，發展學生的個性特長。用課堂教學改進計劃和實施記載”促動自己研究教學，提高課堂效益。3 3 專業培訓：(1)(1)自學最新的教育學理論。(2)(2)積極參加教師專業培訓。(3)(3)深入地多角度地研究教材，選編課外拓展篇目。4 4 心理培訓：本學年接受了一批與以往截然不同的學生，行為習慣偏差，擬有針對性參加心理學培訓，研讀有關心理學著作。5 5 科技培訓：學習運用先進信息技術， 進一步提高課堂教學 效率。6 6 讀書計劃：改變過去唯興趣是從的讀書習慣為唯需要 是從，研讀最新的教育學理論，并且做讀書筆記。7 7 科研方面：養成寫教學隨筆的習慣，抓住課堂教學中的閃 光點和不足之處，及時反思，及時成文，集腋成裘，每學期爭取 完成一