1、 一年級上冊語文復習計劃川大附小東山學校一年級語文組本學期復習目標以課程標準要求為準，準確地分析一年級學生學習需要,充分利用教材，面向全體學生，因材施教，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統整理，查缺補漏、注重講練結合、側重積累、運用為主,使不同層次的學生的語文能力都得到提高，同時建立起促進學生全面發展的評價體系。復習形式：第一輪復習以單元復習為主。第二輪復習注重知識點的綜合鞏固。單元復習課時安排：(共18課時)   綜合復習課時安排：（共8課時）復習的知識點及具體要求：一、復習目標：1、全面復習本冊書要求會認的334個生字，要求會寫的生字

2、138個生字，并能用常用字組詞或者說話。2、復習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4、結合語文天地夯實基礎，推動知識的遷移溝通，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。二、復習內容：1、漢語拼音：1）、夯實語文基礎知識，加強拼音（聲母、韻母、整體認讀音節）的復習，看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。    2）、能讀準聲母、韻母，掌握拼音方法，能準確拼讀音節，讀準四聲及輕

3、聲。能按要求規范書寫聲母、韻母和音節。通過各種方式記住要求會認的字。3）通過測試檢查復習情況，發現問題，及時補充。2、字詞1）、復習認讀認字表中的334個漢字， 復習掌握寫字表中的138個漢字。并能用常用字組詞或者說話。2）、復習和掌握一些常用的識字方法，鼓勵學生在查字表中識字。3）、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。4）、進一步培養獨立識字的能力及主動識字的愿望。5）、重視寫字指導，掌握漢字的基本書寫筆順，學習正確的執筆方法，做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔，提高寫字能力。3、朗讀(滲透在平時讀書的時候) 本學

4、期期末檢測具體要求如下：1）、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2）、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。3）、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。4、閱讀1）、熟讀課文，背誦要求背誦的篇章段落。2）、引導學生課外閱讀，并做好登記。3）、做好閱讀的過程性檢測。5、口語交際貫穿語文學習始終，培養學生語言交際愿望，注重過程性評價。6、寫話訓練本學期的寫話具體要求如下：1、仿寫句子。2、看圖寫話，能仔細觀察圖畫，并能寫出和圖上意思基本相符的一句話。3、引導學生對自己熟悉的事物寫一句或幾句意思清楚的話，不會寫的字用拼音代替3、能準確運用逗號、句號和

5、問號。三、復習形式：1、以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。2、依據新課程標準，結合學生實際，有計劃地進行字、詞、句及聽、說、讀、寫的綜合復習，幫助學生歸類整理學過的知識，查漏補缺，扎實基礎知識和基本技能的訓練，達到鞏固知識、掌握規律、發展思維、提高能力的目的。3、復習方法要靈活多樣，運用好復習課教學模式，鼓勵學生創新。4、由本組老師出相應的試題，對學生進行檢測。四、培優扶差措施復習期間，要充分考慮學生身心發展特點，結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的教學活動，使學生獲得最

6、初步的知識和技能。1、互幫互學，優化組合。課內，我們主要采用互幫互學的形式，優等生與學困生搭配，發揮學生之間的團結協作精神；課外，主要采用優優組合的形式，讓同一層次的學生自由配對，發揮學生之間的競爭、激勵機制。2、扎扎實實夯實基礎知識和基本技能，同時重視培養學生創新意識和學習語文的興趣。把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，使學生都在原來的基礎上有所提高。3、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。注意學生的信息反饋，讓學生質疑問題，摸清學生掌握知識的情況，以便及時矯正或查漏補缺。4、情緒的保持。積極的情緒是復習質量的保證。復習

7、期間合理安排一些調節，通過創設和諧、平等的師生關系，讓學生能保持積極的心理狀態。5、靈活輔導：1)對于優生:適當拔高要求，讓他們進行一些新題型的訓練，鼓勵他們主動幫助學習有困難的同學。2)對于學困生:組成“一幫一”小組調動學生的學習積極性，讓他們增強學習的信心。本冊要求掌握的138個四會字，一定要全部過關。綜合練習面批面改，及時改正錯漏。6、爭取家長的配合，形成教育合力。五、復習資料的準備：第一部分：漢語拼音1、掌握23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。2、分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫詞句；3、用普通話朗讀課文、回答問題及對話。第二部分：字詞的復習1、掌握本冊334個

8、生字、7個多音字；2、辨析形近字、音近字；3、搭配詞語；4、將詞語分類；5、辨析近義詞與反義詞；6填上適當的詞、選字填空。第三部分：句子的復習1、認識句子；2、認識標點符號。3、會把詞語排列成句子。第四部分：寫話1、結合語文天地，仿寫句子。2、看圖寫話。第五部分、自我評價型檢驗題這類題型是結合各個單元的目標內容設計的，其中包括學習方法、學習態 度、自我反思、自我完善等內容。目的是促進養成良好的學習習慣、自主學習的能力、勇于探索的精神和創新意識。如：（1）這一學期除了課本上的之外我還會背誦的古詩有（       ）（        ）（2）我遇到不認識的字，就（          ）（3）這段時間的學習，我獎給自己（    ）顆有關專家指出：“評價的意圖不只是檢查和督促，還有診斷、改進和發展?！蔽覀冎贫?/p>