五年級數學下冊 第6單元 分數的加法和減法 第2課時 同分母分數加、減法練習課導學案（無答案） 新人教版 學案_第1頁
五年級數學下冊 第6單元 分數的加法和減法 第2課時 同分母分數加、減法練習課導學案（無答案） 新人教版 學案_第2頁
五年級數學下冊 第6單元 分數的加法和減法 第2課時 同分母分數加、減法練習課導學案（無答案） 新人教版 學案_第3頁
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文檔簡介

1、第2課時 同分母分數加、減法練習課學習內容教材第91 頁練習二十三的第3、4題。編寫人學習目標1、提高遷移類推的能力和熟練準確的計算能力。2、培養規范書寫和仔細計算的良好習慣。重 難 點重點：理解同分母分數加、減法的算理和計算方法。難點：能利用法則熟練準確的進行計算。導學流程自主空間【獨立自主學習】1、整數加法的含義是：把兩個數（ ）成一個數的運算。2、整數減法的含義是：已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個（ ）的運算。3、分數加減法的含義與整數加減法（ ）。4、同分母分數加、減法的計算法則是（ ），計算結果應注意（ ）5、寫出加減法各部分之間的關系式：一個加數= 被減數= 減數= 【合作

2、互助學習】1、看我算得對又快！ 12、完成教材第91頁練習二十三的第3 題。 （先觀察每道題求什么，再獨立完成，組內訂正。）3、完成教材第91頁練習二十三的第4 題。 （先計算，再根據結果把各算式分類方框里）【展示引導學習】1、直接寫出下面各題的得數。+=     -=       +=       -=        +=   

3、;      -= 2、從樂樂家出來，向東走千米是街心公園，向西走千米是少年圖書館。從少年圖書館到街心公園的距離是多少千米？從樂樂家到少年圖書館的距離比到街心公園遠多少千米？3 、比較大小，在里填入“> ”、“< ”或“= ”。- - 1 - - + + + + 【評價提升學習】通過本節課的學習，我更加明確了分數加、減法的含義和同分母分數加、減法的計算方法：1、分數加、減法含義與整數加、減法（ ）。在計算同分母分數加、減法時，（ ）不變，只把分數單位的個數（即分子）相加減，注意計算結果能約分的要約成（ ）。2、如果被減數是整數，要先化成與減數分母相同的（ ）再進行計算。3、分子是0的分數等于0。在解決問題時，注意分析題意，如果

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