1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。粵教版思品七年級(jí)下冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)提綱第五單元 珍愛(ài)生命5.1  珍愛(ài)生命（一）生命世界美麗神奇1、生命形態(tài)的多樣性地球上的生命豐富多彩，生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。人類(lèi)是自然界的一部分。2、人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)（1）突出表現(xiàn)在：與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類(lèi)的生命最具有智慧。（2）更多表現(xiàn)在：每個(gè)人是獨(dú)一無(wú)二的，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。（二）生命需要彼此尊重1、人類(lèi)為什么要善待大自然人類(lèi)來(lái)自于大自然，沒(méi)有大自然的恩賜，我們的生命就會(huì)失去了存在的可能每種生命都有其存在的

2、意義與價(jià)值，各種生命相互依存，相依為命；2、人類(lèi)應(yīng)怎樣對(duì)待大自然（1）我們應(yīng)該對(duì)大自然抱有敬畏之心，感激之情。（2）人類(lèi)必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處，建設(shè)一個(gè)生態(tài)環(huán)境良好的世界。3、中學(xué)生能為環(huán)保做些什么？增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，樹(shù)立人與自然和諧相處的生態(tài)道德觀。 從小事做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，節(jié)約用水、用電、用紙，不亂扔垃圾，不用一次性筷子、飯盒，不用塑料袋購(gòu)物，不捕殺野生動(dòng)物，收集廢物廢品，送往廢品收購(gòu)站，向有關(guān)部門(mén)提出整治環(huán)境的建議，等。做環(huán)保衛(wèi)士，積極參與保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，積極與破壞環(huán)境的行為做斗爭(zhēng)。（三）珍愛(ài)生命，善待生命1、為什么要

3、珍愛(ài)生命（1）每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，(2)放棄生命是對(duì)自己、他人不負(fù)責(zé)任的行為。2、如何珍愛(ài)生命、善待生命正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系珍愛(ài)自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。遇到任何挫折，不放棄生的希望善待其它生命。他人生命遭遇困境時(shí)需伸出援助之手；珍愛(ài)、保護(hù)動(dòng)、植物等其他生命。5.2  2.3 男生女生1、男生女生各自性別差異：（1）男生和女生各有所長(zhǎng)，各自精彩； （2）男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互為映襯。2、男女生正常交往的作用男生女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展；男生女生的正常交往有益于形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體；男生女生建立在友誼基礎(chǔ)

4、上的正常交往，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)快樂(lè)、美好的感受。3、男女生正常交往的恰當(dāng)方式ABC：言行適當(dāng)，自然大方；互相尊重，平等待人 ； 自尊自愛(ài)、珍惜自己。5.3  友誼相伴1、友誼的重要性友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、成才有著重要的積極作用,友誼為我們的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。使我們相互啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)；使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快進(jìn)步和發(fā)展；能排除內(nèi)心孤獨(dú)，認(rèn)識(shí)和改正缺失；能給予信心勇氣，獲得幸福和歡樂(lè)。 2、選擇朋友的準(zhǔn)則是什么？先要看對(duì)方的人品；志同道合往往是成為朋友的重要因素；選擇也朋友可以“五湖四海”，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互勉共進(jìn)；3、朋友的相處之道懂得平等相待；要互相尊重和信任；要相互

5、關(guān)心和幫助；要相互寬容和諒解；要相互真誠(chéng)和坦率；朋友間的互助要有限度，講原則。第六單元 自強(qiáng)不息6.1 直面挫折1、挫折產(chǎn)生的原因：人生難免有挫折，由于自然災(zāi)害或社會(huì)、個(gè)人條件限制等原因，人們隨時(shí)都可能會(huì)遇到大小、輕重不同的挫折。它是人生道路上的正常現(xiàn)象。2、挫折具有兩重性。挫折對(duì)人的影響具有兩重性。它固然給我們的身心造成打擊和壓力，帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦，但也能使我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。挫折對(duì)人造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看采取什么態(tài)度應(yīng)對(duì)3、面對(duì)挫折的態(tài)度不同導(dǎo)致結(jié)果不同（1）消極態(tài)度：有的人因受挫折而焦慮不安、悲觀失望，甚至自暴自棄；（2）積極態(tài)度：面對(duì)挫折冷靜思考，保持

6、積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強(qiáng)者。例：人生難免有挫折，對(duì)此，甲同學(xué)說(shuō)“挫折是人生的絆腳石”，乙同學(xué)說(shuō)“挫折是把雙刃劍”。你同意哪位同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)辨析？（1）乙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。（1分）（2）乙同學(xué)看到了挫折的兩重性。人生難免有挫折，挫折對(duì)人的影響具有兩重性。它固然給我們的身心造成打擊和壓力，帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦，但也能使我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（4分）（3）挫折對(duì)人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看采取什么態(tài)度應(yīng)對(duì)。有的人因受挫折悲觀失望，自暴自棄，這是向挫折屈服的消極態(tài)度。面對(duì)挫折，我們應(yīng)采取積極的態(tài)度。冷靜思考，保持積極的情緒

7、狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，最終走出困境，成為生活的強(qiáng)者。（5分）5、掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法（1）冷靜對(duì)待（2）自我疏導(dǎo)（3）請(qǐng)求幫助（4）心理?yè)Q位（5）精神升華6、面對(duì)挫折，青少年應(yīng)該如何做（1）以積極態(tài)度面對(duì)挫折，我們要冷靜思考，分析原因，尋找解決的方法。（2）培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)。（3）掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法。如冷靜對(duì)待，自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助，心理?yè)Q位，精神升華。6.2 磨礪意志1、優(yōu)良的意志品質(zhì)的特征：自覺(jué)性、堅(jiān)韌性、果斷性、自制性等。2、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)：（1）堅(jiān)持不懈 （2）處事果斷。（3）不怕困難。（4）善于自制。3、堅(jiān)強(qiáng)意志的意義：優(yōu)良的意志品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的健康成長(zhǎng)和事業(yè)成功起著關(guān)鍵作用

8、。堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證。從小培養(yǎng)自己具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點(diǎn)、成就人生。4、如何磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)（1）明確提出鍛煉意志的任務(wù)；（2）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣（3）培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)能力。（4）持之以恒，善始善終。（5）要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。（6）要從細(xì)微之處做起，從小事做起；例：簡(jiǎn)答題(2013年湖南常德)某校八年級(jí)學(xué)生小筱進(jìn)入初中一年多了，可每次洗澡之后的衣服還是不會(huì)洗，總要等到周末“包”回家；小文上課本想集中精力聽(tīng)講，可老是管不住自己，喜歡東張西望；小彬做事拖拖拉拉，想好了的事，又總是下不了決心；而小華卻有點(diǎn)見(jiàn)異思遷，小學(xué)時(shí)想當(dāng)作家，上初中以后，又想當(dāng)籃球明星了

9、。針對(duì)班上同學(xué)的這些情況，班會(huì)上，班主任王老師“真情告白”：上初中時(shí)，我體弱多病，一周至少看兩次醫(yī)生。當(dāng)時(shí)想：像我這樣，今后該么辦呢？于是我下定決心：每天早起到操場(chǎng)跑10圈。有時(shí)媽媽心疼我，不讓早起，但我硬是堅(jiān)持了下來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，結(jié)果身體強(qiáng)多了，學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)心理健康的有關(guān)知識(shí)對(duì)上述人物的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)析。答：（1）小筱的行為表現(xiàn)出缺乏獨(dú)立性，小文的行為表現(xiàn)出缺乏自制力，小彬的行為表現(xiàn)出缺乏果斷性，小華的行為表現(xiàn)出缺乏堅(jiān)忍性，四種情況都是意志薄弱的表現(xiàn)；（2）王老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷則表現(xiàn)出她具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們要像王老師那樣，明確提出鍛煉意志的任務(wù)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，

10、培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)能力，持之以恒，善始善終。使自己成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。6.3 自立自強(qiáng)（一）學(xué)會(huì)自立1、什么是自立：自立就是自己的事情自己干，不依賴(lài)別人。2、為什么人生需要自立？ （1）自立，能培養(yǎng)我們的生活能力和良好道德品質(zhì)。（2）不自立，將來(lái)難以在社會(huì)上立足。（3）自立才能走向自強(qiáng)。3、如何培養(yǎng)自立能力（1）克服依賴(lài)心理。在日常生活中培養(yǎng)自信心，發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨(dú)立解決問(wèn)題，要多向榜樣學(xué)習(xí)。（2）懂得管理和安排自己的生活。管理好父母給自己的零花錢(qián)；養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；科學(xué)支配時(shí)間；學(xué)會(huì)自主決策；學(xué)會(huì)基本的生活技能。（二）培養(yǎng)自強(qiáng)1、什么是自強(qiáng)？自強(qiáng)就是自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)，在困難面前知

11、難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。2、培養(yǎng)自強(qiáng)不息精神的重要性（1）對(duì)個(gè)人而言：只有自強(qiáng)不息，才能面對(duì)困難，樂(lè)觀向上，遭遇災(zāi)難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢；才能志存高遠(yuǎn)，為著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)執(zhí)著追求。（2）對(duì)國(guó)家和民族而言：自強(qiáng)不息的精神，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為中華文明得以延綿千載、生生不息的精神動(dòng)力。3、怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神（1）志存高遠(yuǎn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。（2）勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者。（3）在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。的行動(dòng)，并做記錄。綜合探究題材料一：據(jù)有關(guān)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，在城市里，有30%的年輕人靠“啃老”過(guò)活，65%的家庭存在“啃老族”問(wèn)題。“啃老族”很可能成為影響未來(lái)家庭生活的“第一殺手”。“啃老

12、族”的產(chǎn)生多半是因?yàn)閮簳r(shí)父母過(guò)于溺愛(ài)的行為而導(dǎo)致的。大多數(shù)“啃老族”因?yàn)閺男∫蕾?lài)父母慣了，失去了在生活中和社會(huì)上獨(dú)立自理的能力，也養(yǎng)成了懶惰和只接受別人的勞動(dòng)成果的習(xí)慣，因而長(zhǎng)大了還只會(huì)在父母的羽翼下生活。材料二：北京時(shí)間2013年8月5日，2013年游泳世錦賽男子1500米自由泳決賽，孫楊以14分41秒15的成績(jī)贏得金牌，成功衛(wèi)冕，這是孫楊在本屆賽事上收獲的第三枚金牌，也是中國(guó)泳軍收獲的第五金。同時(shí)，孫楊也以生涯五枚金牌的成績(jī)，追平羅雪娟保持的中國(guó)游泳選手世錦賽奪金紀(jì)錄，并且成為繼哈克特在2005年蒙特利爾世錦賽后，又一位單屆賽事包攬男子400米、800米和1500米自由泳金牌的“中長(zhǎng)距離之

13、王”！賽后，孫楊在游泳池里激動(dòng)得積水痛哭，這一成就，是他花了無(wú)數(shù)的汗水得來(lái)的。因?yàn)椋厘\賽前，孫楊的負(fù)面新聞一直不斷，從耍大牌、談戀愛(ài)，到與教練朱志根鬧矛盾等，讓他一度情緒低下，但他面對(duì)困難，克服種種障礙，再次征服了世界。（1）材料一中的“啃老族”給了我們什么警示？（2）從孫楊的身上，你看到胃哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3）結(jié)合上述材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何做一個(gè)自立自強(qiáng)的人？答：（1）啃老族主要是缺乏獨(dú)立生活的能力。這警示我們：人生需要自立，我們要培養(yǎng)自立的精神和能力。要用積極的態(tài)度面對(duì)挫折和困難，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。 （2）堅(jiān)強(qiáng)的意志、吃苦耐勞的精神、頑強(qiáng)的毅力、自強(qiáng)不息的品格、自我控制力等。（3）自立：

14、要克服依賴(lài)心理。在日常生活中培養(yǎng)自信心，發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨(dú)立解決問(wèn)題。懂得管理和安排自己的生活。管理好父母給自己的零花錢(qián)；養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；科學(xué)支配時(shí)間；學(xué)會(huì)自主決策；學(xué)會(huì)基本的生活技能。自強(qiáng)：志存高遠(yuǎn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者。在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。例：22歲的湛江殘疾運(yùn)動(dòng)員譚業(yè)騰，一歲殘疾，父母雙亡。他意志堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，永不放棄，不斷完善自我，超越自我。在廣州2010年亞殘會(huì)賽艇AS男子單人雙槳1000米決賽中，不畏強(qiáng)手，以5分00秒877的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了湛江在亞殘會(huì)上金牌“零的突破”，充分展現(xiàn)了自強(qiáng)不息、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神，面對(duì)記者他說(shuō)“2012年倫敦殘奧會(huì)我要沖獎(jiǎng)牌！”閱讀上述材料，聯(lián)系七年級(jí)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明我們從譚業(yè)騰的故事中得到哪些啟示？答：勇敢地面對(duì)挫折，做生活的強(qiáng)者。自立自強(qiáng)，勇于面對(duì)困難，志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。珍愛(ài)生命，努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。不斷磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，自強(qiáng)不息。例：辨析題當(dāng)前，有不少家長(zhǎng)將子女視為“小皇帝”“小公主”，對(duì)他們重蓋有加，嬌慣無(wú)比。孩子在家里，這個(gè)不能碰，那個(gè)不能拿，家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子會(huì)受傷。孩子在家庭中的地位高人一等，處處受到特殊照顧，他們想要什么就做什么。有專(zhuān)家指出這種愛(ài)是危險(xiǎn)的陷阱，可這些家長(zhǎng)卻不以為然，他們認(rèn)為“再窮不能窮孩子，再苦也不能苦孩子，決不能讓孩子受一點(diǎn)