1、動員大會三分鐘發言稿動員大會三分鐘發言稿關于動員大會勵志演講稿 (1)(1) 過多的話無法挽回逝去的歲月，過多的人無法留住曾經的回憶。高中 三年已近尾聲，我們得到了什么呢 ? ? 林花謝了春紅，太匆匆。伏案埋首刻苦求知的歲月，暗淡了往日的記 憶，流逝了昔日的歡顏，只為了心中那個美麗而又遙遠的夢。踏入二 中新校的那一刻，我們是多么的斗志昂揚，然而經過歲月的磨合讓我 們失去了斗志，留下的只是軀殼。臨近高考，我們應該把我們的斗志 重拾回來，整裝待發，更好的面對路途上的風霜雨打?；蛟S結果會失 敗，但是至少不會責怪自己，因為我們曾經嘗試去爭取。 進入二中新校是我們不得已的選擇。 但是，三年的高中生活即將

2、結束， 我們已經適應了這種氛圍。仔細回想過去，其實我們并不比別人差， 只是因為我們在人生的路上比別人停了一秒。那一秒或許是亮麗的風 景，或許是短暫的愛情，或許是只因我們多享受了一秒，導致我們每個人比別人差一點點 . .誰說只有通過好的工作才能展現自己，那些在 低層工作最后得以成名的人呢 ? ?其實我們一樣可以活得精彩。無論有多 少苦痛，我們都應堅守著一個信念 . .人生也許是悲哀的，人也許是脆弱 的，但人生是不可以放棄的。只有經過地獄般的磨練，才能創造出天 堂的力量 ; ;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱 ! ! 寒窗苦讀幾十載，沒有誰可以了解我們的想法，沒有誰體會過我們路途上的坎坎坷坷，

3、有的卻只是無盡的悲哀。為了高考我們丟失了許多 美麗的風景，我們卻因這美麗的風景失去了心中久遠的夢 . . 面對著高考 的到來，我們卻在漸行漸遠的路途上搖擺不定，那是怎樣的一種心態 呀! !農忙時節，處在高考路途上，不要自暴自棄，哪怕不為自己，也要 為我們默默付出的父母?；仡櫢咧械耐拢看坞x家的情形讓我們更 加心痛，我們不敢過多的直視父母，因為我們欠他們的太多。你是否 發現父母的頭發日漸斑白， 父母的雙手又布滿了新繭讓我們無限的感慨: :歲月無情人有情，人不無情天無情。此時此刻的你是否又滋生出 了對父母的思念和愛?，F在這一切都是假的，一切為了高考，你必須 努力，我們對不起誰就是不能對不起自己的

4、父母。太多的對不起，無 法造就真實的自己，最后只能甘于沉寂自己。如果不堅強，軟弱給誰 看。高考其實并不可怕， 可怕的只是飄忽不定的心。 在高考的最后幾天里， 一定要調整好自己的心態喔 ! ! 顧拜旦曾說過：正如生活中最重要的事情 不是勝利，而是斗爭，不是征服，而是奮力拼搏。高考也是這樣，以 最大的斗志去尋取我們的戰地。人這一生啊，后面要過癮前面就得犧 牲。動員大會三分鐘發言稿 關于動員大會勵志演講稿 (2)(2) 全員育人導師制，三大步勵志教育從今年 3 3 月 1212 日在我校實施，當時 的應屆高三和 1010 級兩個年級進行了實驗運行。 到現在已經有一個學期了，今年應屆班高考成績實現突破

5、， 勵志教育起到了很大的助力作用。1010 級學生的精神面貌也發生了很大變化，剛才趙曼宇同學和王軍潔老 師都談了感受，一會兒還有 10109 9 班的同學給我們進行朗讀勵志信活 動的展示。都會讓我們感受到勵志教育的魅力。北大和清華是對全國中學生都充滿誘惑力的名字，你們的學姐王 X X、任x x 用自身行動告訴我們，北大清華不是夢 ! !今天，我們有幸和他們面對 面，聆聽她們的成功感悟。在掌聲中我能夠感受到大家澎湃的熱情。 這一刻，我相信每一個人她們的演講鼓舞了，被激勵了。這時候，我 想問大家一個問題，你現在被激發的熱情能保持多久。自己以前有沒 有這樣的經歷，看了一段視頻，老師上了一節班會，聽了

6、一個演講， 自己也會有熱血沸騰，躍躍欲試的時候，但總是時間一長就冷卻了， 就又回到過去的懶散狀態了。我們往往就是輸在了堅持上，內在的學 習動力暫時被激發但不能延續，良好的學習習慣不能形成，使我們與 成功失之交臂。為破解這一難題，學校反復論證考察， 全國教育科學 “XXXX” 規劃課題“中小學全員育人導師制， 三大步勵志教育模式 ”，課題組 批準我校為石家莊地區唯一一所實驗學校。勵志教育對于我們全體師生都是一個新生事物，大家對它的認識都還 不夠深刻，所以在執行過程還存在一定的困惑，茫然和疑慮，借此機 會，我把個人的一些思考與大家進行一下交流。從 XXXX 年 6 6 月，縣委政府公開招聘一中校長

7、開始，我校各項事業全面快 速發展，高考成績每年都有歷史突破，學校管理嚴謹規范，校園正氣 越來越濃厚，從上學期開始，學校主要領導開始思考這樣的問題，一 中的發展在跨越到一個平臺后，怎樣進一步提升檔次和品位，怎樣進 一步實現跨越式發展。在 xxxx 年元旦獻詞中，張校長指出：一中真正的 輝煌源于學校管理理念的華麗轉型。這個轉型是什么 ? ?指我校的學生管 理已經達到全縣任何一所學校無法企及的高度，在全市同類水平高中 動員大會三分鐘發言稿 關于動員大會勵志演講稿 (1)(1) 過多的話無法挽回逝去的歲月，過多的人無法留住曾經的回憶。高中 三年已近尾聲，我們得到了什么呢 ? ?林花謝了春紅，太匆匆。伏

8、案埋首刻苦求知的歲月，暗淡了往日的記 憶，流逝了昔日的歡顏，只為了心中那個美麗而又遙遠的夢。踏入二 中新校的那一刻，我們是多么的斗志昂揚，然而經過歲月的磨合讓我 們失去了斗志，留下的只是軀殼。臨近高考，我們應該把我們的斗志 重拾回來，整裝待發，更好的面對路途上的風霜雨打?；蛟S結果會失 敗，但是至少不會責怪自己，因為我們曾經嘗試去爭取。進入二中新校是我們不得已的選擇。 但是，三年的高中生活即將結束， 我們已經適應了這種氛圍。仔細回想過去，其實我們并不比別人差， 只是因為我們在人生的路上比別人停了一秒。那一秒或許是亮麗的風 景，或許是短暫的愛情，或許是.只因我們多享受了一秒，導致我們每個人比別人差

9、一點點 . .誰說只有通過好的工作才能展現自己，那些在 低層工作最后得以成名的人呢 ? ?其實我們一樣可以活得精彩。無論有多 少苦痛，我們都應堅守著一個信念 . .人生也許是悲哀的，人也許是脆弱 的，但人生是不可以放棄的。只有經過地獄般的磨練，才能創造出天 堂的力量 ; ;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱 ! !寒窗苦讀幾十載，沒有誰可以了解我們的想法，沒有誰體會過我們路 途上的坎坎坷坷，有的卻只是無盡的悲哀。為了高考我們丟失了許多 美麗的風景，我們卻因這美麗的風景失去了心中久遠的夢 . . 面對著高考 的到來，我們卻在漸行漸遠的路途上搖擺不定，那是怎樣的一種心態 呀! !農忙時節，處在高

10、考路途上，不要自暴自棄，哪怕不為自己，也要 為我們默默付出的父母?；仡櫢咧械耐?，每次離家的情形讓我們更 加心痛，我們不敢過多的直視父母，因為我們欠他們的太多。你是否 發現父母的頭發日漸斑白， 父母的雙手又布滿了新繭 . 讓我們無限的感慨: :歲月無情人有情，人不無情天無情。此時此刻的你是否又滋生出 了對父母的思念和愛?，F在這一切都是假的，一切為了高考，你必須 努力，我們對不起誰就是不能對不起自己的父母。太多的對不起，無 法造就真實的自己，最后只能甘于沉寂自己。如果不堅強，軟弱給誰 看。高考其實并不可怕， 可怕的只是飄忽不定的心。 在高考的最后幾天里， 一定要調整好自己的心態喔 ! ! 顧拜旦

11、曾說過：正如生活中最重要的事情 不是勝利，而是斗爭，不是征服，而是奮力拼搏。高考也是這樣，以 最大的斗志去尋取我們的戰地。人這一生啊，后面要過癮前面就得犧 牲。動員大會三分鐘發言稿 關于動員大會勵志演講稿 (2)(2)全員育人導師制，三大步勵志教育從今年 3 3 月 1212 日在我校實施，當時 的應屆高三和 1010 級兩個年級進行了實驗運行。 到現在已經有一個學期 了，今年應屆班高考成績實現突破， 勵志教育起到了很大的助力作用。1010 級學生的精神面貌也發生了很大變化，剛才趙曼宇同學和王軍潔老 師都談了感受，一會兒還有 10109 9 班的同學給我們進行朗讀勵志信活 動的展示。都會讓我們

12、感受到勵志教育的魅力。北大和清華是對全國中學生都充滿誘惑力的名字，你們的學姐王 X X、任x x 用自身行動告訴我們，北大清華不是夢 ! !今天，我們有幸和他們面對 面，聆聽她們的成功感悟。在掌聲中我能夠感受到大家澎湃的熱情。 這一刻，我相信每一個人她們的演講鼓舞了，被激勵了。這時候，我 想問大家一個問題，你現在被激發的熱情能保持多久。自己以前有沒 有這樣的經歷，看了一段視頻，老師上了一節班會，聽了一個演講， 自己也會有熱血沸騰，躍躍欲試的時候，但總是時間一長就冷卻了， 就又回到過去的懶散狀態了。我們往往就是輸在了堅持上，內在的學 習動力暫時被激發但不能延續，良好的學習習慣不能形成，使我們與

13、成功失之交臂。為破解這一難題，學校反復論證考察， 全國教育科學 “XXXX” 規劃課題“中小學全員育人導師制， 三大步勵志教育模式 ”，課題組 批準我校為石家莊地區唯一一所實驗學校。勵志教育對于我們全體師生都是一個新生事物，大家對它的認識都還 不夠深刻，所以在執行過程還存在一定的困惑，茫然和疑慮，借此機 會，我把個人的一些思考與大家進行一下交流。從 XXXX 年 6 6 月，縣委政府公開招聘一中校長開始，我校各項事業全面快 速發展，高考成績每年都有歷史突破，學校管理嚴謹規范，校園正氣 越來越濃厚，從上學期開始，學校主要領導開始思考這樣的問題，一 中的發展在跨越到一個平臺后，怎樣進一步提升檔次和

14、品位，怎樣進 一步實現跨越式發展。在 XXXX 年元旦獻詞中，張校長指出：一中真正的 輝煌源于學校管理理念的華麗轉型。這個轉型是什么 ? ?指我校的學生管 理已經達到全縣任何一所學校無法企及的高度，在全市同類水平高中 也是一流水平，但是，現在表現出的衛生、跑操、就寢、餐廳秩序、 拾金不昧、志愿服務等是嚴抓細管的結果，而學生被管理，被成長的 問題沒有得到根本解決，學生自我成長的力量不足，良好的行為習慣 學習習慣這些對學生一生成功和幸福都起至關重要的因素，還不能真 正成為學生的自己追求。怎么在現在的良好條件下去轉型，真正解決 學生成長的根本動力問題 ? ?領導班子會上，經常探討，追索，元月 4 4

15、 日， 我和張校長在山東淄博參加了 “全員育人導師制、三大步勵志教育 ”全國 論壇，這一教育模式回答了我們長期苦苦思索的問題，回來后，學校 多次研究分析論證對我校的指導意義，下定決心在我校實施。所以我 想表達的第一個意思是，三大步勵志教育不是權宜之計，不是走形式 一陣風，而是學校一項經過慎重考慮定下來的長期的制度，是學校學 生管理未來的發展之路。 我想說第二個意思，三大步勵志教育也是經歷了長達十年的艱辛探索 下產生的。王軍教授在 9696、9898 年參加了中央教科所主持的國家重點課題“整體建構學校德育體系 ”的研究和課題成果推廣工作， 在與各中學的 交流中發現，學校要生存就得提高升學率，而德

16、育工作又不得不抓， 而實際工作中二者似乎很沖突，于是萌生了一個想法，就是在提高升 學率的背景下開展德育工作的方法和途徑。xxxx 年開始，組織北大清華優秀學生到各地中學進行了 7 7 年時間的巡回 演講，發現了一個問題，演講時學生很受鼓舞， 但熱度保持不了 1515 天， 這實際是學生普遍存在的德育難題，三分鐘熱度，堅持不下去。非典 時期，王軍對 300300 名清華北大有坎坷經歷的優秀學生成長經歷和學習 方法進行了研究，總結出十個方面的課程。然后舉辦了 2626 期的 “清華 北大優秀學生學習指導夏令營 ”在 2 2 萬名中學生中進行了實驗，中央電 視臺做了報導。在理論 實踐 - -實踐理論

17、的基礎上推出了成果我們 有話對你說，并獲得國家專利。 美國作家曼狄諾的作品世界上最偉大的推銷員一書被推崇為商業 圣經，書中最有名的是十道羊皮卷，書中提出，按照一定的規定，每 道羊皮卷每天讀三次共讀三十天，在十個月內，可以形成好多優秀的 習慣，從而取得成功。于是他設想推出中學生的羊皮卷，他的想法得 到首都師大的王希永教授的肯定，于是召集了北師大，清華、北大等 數十位專家教授進行研討， 并提供了每封信一萬字的素材， 總結出我 們有話對你說中的十封信的內容。前后歷時兩年，修改百余次。xxxx 年，王軍在日照實驗高中住了兩個月， 全面實施了全員育人導師制， 三大步勵志教育模式。日照實驗高中也獲得了山東

18、省中小學素質教育 先進工作經驗，獲得全國百所普通高中特色項目學校，新浪網、人民 網、新華社、中國教師報，人民教育專題報道了這一辦學特色。勵志 教育三大步模式在山東幾十所實驗學校開展的成效顯示，如果認真對 待，一學期學習成績普遍提高 151530%30%。廣西貴港江南中學在 xxxx 年高 考前三個月開始實施， xxxx 年高考刷新了該校記錄， 一本上線人數從 191191 人直接達到 279279 人。從這一背景可以看出， “三全模式 ”有全面的理論支 撐，又是成功的實踐經驗。綜上所述，三大步勵志教育是我校管理的一個重大改革，對全體高一 學生提出幾點希望和要求：1 1、珍惜這一難得的機遇。 “

19、全員育人導師制，三大步勵志教育 ”是教育 部 xxxx 重點課題，這個課題組由一批專家教授，大學講師組成的科研團 隊，除提供教材外還進行老師培訓，方案指導、主題班會和小組活動 的課件教案。清華北大優秀學生的演講團隊。經專家組考查論證，把 我校定為石家莊地區唯一一所實驗校。全員育人導師制要求全體任課 老師都批閱成長記錄，與學生進行心靈溝通，老師增加了工作量，但 老師看到同學們的熱情進步，感到由衷的高興，內心深處地欣賞你的 進步陪伴你的成長。在同學的成長引導方面，由班主任一人的力量， 變成了全體任課老師共同參與。現在，高中生活已經適應就緒，人生 中最美好的一段生活在你的面前鋪展開來，我們應抓住有利時機，乘 勢而上，為你未來成功打下堅實的基礎，大踏步地向人生目標邁進。 演講稿2 2、積極投入行動中。 對于成功的愿望有兩種人， 一種是真的渴望成功， 一種是虛假的渴望成功。如果問，進入高中你最大的愿望是什么 ? ?上大 學，但有人在埋頭苦干， 有的人卻是沉迷于想當中， 懷著虛假的愿望， 不停地告訴老師、家長、自己，他真