1、2.12 近似數【使用說明以及學法指導】 1.精讀一遍教材P68-70，用紅色筆勾畫重點，再針對導學案二次閱讀教材，并答復以下問題。2.找出自己的疑惑和需要討論的問題，寫在我的質疑處，在課堂上進展討論和質疑。3.預習目標：掌握近似數的準確方法和有效數字的求法。4.限時完成導學案的根底案和拓展案，書寫要標準。【學習目標】知識與能力：了解近似數的概念和準確方法和有效數字的求法。過程與方法： 熟練掌握準確的過程，學習確定有效數字的方法。情感態度價值觀：激情投入，陽光展示，培養數學學習的興趣和熱情。教學重點：用準確度來求近似數。教學難點：求一個數的有效數字個數。【根底案】要求：全體學生都要做一、【復習

2、穩固】1、用科學計數法表示以下各數：2021 621萬 3102732、將以下用科學計數法表示的數改寫成原來的數：× ×108二、【根底知識】： 1、以下哪些數是準確數？哪些是近似數？(1)初二3班有70名學生； (2)月球離地球的距離大約是38萬千米； (3) 北京市大約有1300萬人； (4)中國現有31個省級行政區； 2、回憶四舍五入法取近似值 如： 3 準確到個位 _ 準確到0.1或準確到十分位 3.14 準確到 或準確到 準確到萬分位或準確到 【拓展案】：分層預習內容之一：要求A完成全部；B課前完成探究點一、二和跟蹤練習1、2、；C完成探究點一、二【合作探究】：探

3、究點一： 用四舍五入法來求近似數。1270.18 準確到個位 20.0376 準確到0.001327.04 準確到0.1 30.518 準確到0.01【小結】一般地，一個近似數四舍五入到哪一位，就說這個近似數準確到哪一位。探究點二：求近似數準確到哪一位。求以下各數準確到了哪一位：1127.18 20.258 345.8萬 4989萬探究點三：求有效數字的個數寫出以下各數有幾個有效數字，分別是什么？【小結】在四舍五入后的近似數中，從左邊第一個_數起，到末位數字止，所有的數字都是這個數的 。【穩固練習】： 1：以下由四舍五入得到的近似數，它們準確到哪一位，有幾個有效數字？ 準確到_，有_個有效數字

4、，分別是_ 準確到_，有_個有效數字，分別是_ ×準確到_，有_個有效數字，分別是_ ×準確到_，有_個有效數字，分別是_2：用四舍五入法，按括號要求取近似值607500 保存兩個有效數字 0.030549 保存三個有效數字3、用四舍五入法對以下各數取近似數 0.00356 準確到萬分位 29070000 保存三個有效數字1.8935 準確到0.001 1976000 準確到萬位61.251 保存三個有效數字 5.402億 準確到百分位4、判斷以下說法是否正確？為什么？(1)近似數與近似數10的準確度一樣；( )(2)近似數4千萬和近似數4000萬準確度一樣；( )準確到十分位后(即準確到0.1)，有兩個有效數字；( ) (4)近似數和近似數25的有效數字一樣，都為2，5( ) 個有效數字，它們是 。 。7、將272500保存兩個有效數字的近似數為 。 位。×準確到 位。 克。 【扣標小結】：_.【當堂檢測】：（1） 把下面各數改寫成以“萬為單位的數。951028 439700 280794 163420 85245012 270