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文檔簡介

1、4.14.1 全面調查（2 2）教學目標：1 1、 通過具體的統計活動感受數據收集、整理、描述、分析的過程。2 2、 通過查閱資料獲得數據，并能解決簡單的問題。教學重點：通過實例感受統計的必要性，進一步認識數據收集、整理、描述、分析的具體方法。掌握統計 圖的制作過程。知識難點：合理運用全面調查法來解決實際問題。教學設計過程:教學過程（師生活動）設計理念活動 1 1復習提問：全面調查的一般步驟是什么？ 數據獲得的方式：1 1、調查 2 2、查閱資料內容開放，讓學生從“數 學現實”出發，自己選 材，調動學習的積極性， 培養“用數學”的意識。活動 2 2把本小組收集到的數據向全班冋學展示，說明收集

2、數據的方法。收集數據，方法多樣， 培養學生的發散思維。1 1、 學生代表收集到的數據向全班冋學展示，說 明數據的方法。2 2、 由其他組員補充說明還有沒有另外整理數據的方法？哪種方法更好？學生既了解一般的數據 整理的方法，又能積極 開動腦筋，暢所欲言， 敢于發表本組或個人的 見解，有利于培養學生 的創新思維。活動 3 31 1、學習繪制條形統計圖2 2、各組討論由數據及統計圖所反饋的信息 教師點評3 3、扇形統計圖的特點4 4、扇形、條形、折線統計圖的特點每一個學生都是富有個 性，極具潛力的思維主 體，這一環節為學生創 設一個寬松和諧的學習 環境，開放性的問題， 鼓勵學生吸收別人發言的同時能自

3、主探索。有 效地鍛煉學生的發散思 維，一次又一次領著學 生進入創新思維的新天 地。例題：1 1、王聰一家三口隨旅游團去九寨溝旅游，王聰 把這次旅游的費用支出情況制成了如下的統計 圖：1你能說出王聰一家這次旅游的費用支出情況 嗎？哪方面的費用支出最高？2若他們共花費人民幣 8 8 600600 元，則在食宿上用 去多少元？往返的路費又是多少元？2 2、學期結束前，學校想調查學生對初一數學實 驗教材的意見，特向初中一年級400400 名學生作問卷調查，其結果如下：意見非常喜狀喜炊疽一點直歡不喜歡人數2001603281計算出每一種意見的人數占總調查人數的百分 比；2由統計圖及算得的百分比，你能得出什么結論?3 3、國家統計局 20022002 年公布的首次中國城市居民家庭財產調查總報告 顯示，截止 20022002 年 6 6 月底，我國城市居民家庭財產總值戶均達22.8322.83 萬元，其中戶主文化程度為小學初中高中大學畢業的戶均財產 數值如圖所示：（1 1） 戶均財產最多的戶主的文化程度是（2 2） 戶均財產最少的戶主的文化程度是 _（3 3） 在平均線 22.8322.83 萬元以下的文化程度是（4 4） 由圖談談你的感想活動 4 41 1、必做題：教科書 156

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