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文檔簡介

1、關于征訂教師與學生心靈的對話積極心理學在教育教學中的應用的通知各教育部門、各學校：為了貫徹教育部基礎教育司、中央教科所、中國教育學會等領導的講話精神，真正在中小學、高中等職業學院推行積極心理健康教育，提高教師的心理健康教育水平，中國學校心理健康教育行動研究總課題組專家指導委員會研發了教師培訓讀本教師與學生心靈的對話積極心理學在教育教學中的應用，供各實驗區、實驗校家長學校實驗研究使用，并作為各實驗區、實驗學校的一項實驗任務。本書體例為積極心理學的起源、發展；教師指導下的學生積極學習、人際交往；教師引導的團體心理輔導；教師與學生課堂陽光心理；教師自身心理素質提升等部分組成，很實用。通過教師與學生心

2、靈的對話積極心理學在教育教學中的應用的實驗研究，引導學校積極心理健康教育走上科學化、系統化、規范化、現代化的軌道。 請各實驗區實驗學校認真組織征訂，將訂單回執和書款寄北京海淀區師大北路21號（教育部院區）1號樓218室心理行動研究課題組。聯系人劉天美 郵編100088 電郵zgxxjyw 聯系電話： 01085249727 62010729情請點擊中國學校教育網（）國家基礎教育實驗中心 中國教育學會中國學校心理健康教育行動研究總課題組 2011年2月20日 教師與學生心靈的對話積極心理學在教育教學中的應用征 訂 單 回 執 學校名稱地址 ：

3、（郵編） ：教師數讀本訂數單價（元）總金額（元）經辦人聯系電話 32 元 校長簽字 學校蓋章 目 錄教師與學生心靈的對話 1積極心理學在教育教學中的應用 1教師與學生期盼的積極心理 4第一章 積極心理的東西方源流 4第一節 來自西方心理學世界的革命 4第二節 中國傳統文化中的積極基因 9第二章 走進積極心理健康教育 15第一節 積極心理健康教育概述 16第二節 積極心理健康教育的意義 28教師的教與學生的學 35第三章 積極心理健康教育教什么 35第一節 積極的學習 36第二節 積極的人際關系 55第三節 積極的自我意識 66第四章積極心理健康教育怎么教 79第一節 為心理健康教育注入積極因素 81第二節 在團體輔導中發展積極 89第三節 在游戲中培養積極 122第四節 用藝術啟發積極 135第五節 從閱讀中汲取積極 149師生共建積極心理 161第五章 積極心理，教師先行 161第一節 傾聽教師的心聲 162第二節 培養積極教師學校的責任 169第三節 培養積極教師教師的必修課 175第六章 在積極環境中浸潤心靈 181第一節 校園：積極心理的人才搖籃 182第二節 班級：積極心理的團體培養 192第三節 課堂：積極心理的學科滲透

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