1、新修訂幼兒園階段原創精品配套教材大班科學教案：小木偶尋寶教材定制/提高課堂效率/內容可修改Bigclasssciencelessonplan:smallpuppettreasurehunt教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創教學設計卜ExcellentTeachingDesign大班科學教案：小木偶尋寶教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園大班科學科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發展和提高。內容已根據教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行教學使

2、用。活動目標：1、能熟練運用互補、互換的方法進行10的分合操作，知道10有種分合法。2、學習書寫數字10,掌握10的正確書寫方法。活動準備1、小木偶圖片；110的數字卡片；雪花片2、幼兒用書第3冊第33頁活動流程：一、開始部分教師由示木偶圖片，今天老師帶了一個小木偶要和小朋友一起游戲，他想先和小朋友玩一個碰球”的游戲，要求小木偶手里的球和小朋友手里的球合起來是9。嘿嘿，我的1球碰幾球”嘿嘿，我的1球碰8球”。用此形式來復習9的分合式。二、基本部分教師以小木偶尋寶的游戲口吻，引導幼兒觀察并發現分合式的互換、互補規律，啟發幼兒熟練運用互換、互補規律得由10的分合式并做好記錄，教師在旁邊觀察并指導。

3、ExcellentTeachingDesign小木偶說要帶小朋友去數字王國探險，王國里的秘mi花園藏著很多寶藏，小朋友想和小木偶一起去尋寶嗎？(2)、教師由示雪花片做的花壇，這里是數字王國的秘mi花園，它的里面有5個花壇，請小朋友觀察一下每個花壇里有幾朵花，并根據花的顏色把每個花壇里的花分成兩組，并做好記錄。小木偶想和小朋友一起觀察第一個花壇里的花。可得由10可以分成1和9;10可以分成9和1。讓幼兒觀察分合式的不同，可以發現分合式的互換規律：分合式左右兩部分分數的位置可以互相交換，變成兩個分合式。請幼兒自己觀察完成剩下的花壇，分別用互換規律得由10的其它分合式：10可以分成2和8,10可以分

4、成8和2;10可以分成3和7,10可以分成7和3;10可以分成4和6,10可以分成6和4;10可以分成5和5,讓幼兒記在記事本上。請幼兒數由10共有幾種分合式？(9種)教師和幼兒小結：一個數的分合式數量始終比總數少一。小木偶要給數字10個兄弟排排隊，請小朋友好好觀察一下，看看怎么排合適？讓幼兒觀察、發現分合式的互補規律：分合式左右兩個部分數，左邊的數逐漸增大，右邊的數就會逐漸減小，無論怎么變化，它們的總數是不變的。101 9ExcellentTeachingDesign2 83 74 65 56 47 38 2913、小木偶和我們在數字王國里找到了數字10的兄弟，就讓他們和我們一起回家吧，看看他們能給我們帶來什么神奇的魔力。看幼兒用書，復習10的分解組成。三、結束部分學寫數字10,并向老師展示自己的作品。教師講解并演示10在田宇格的正確寫法：（1后在田宇格的左半格，斜豎要直；0寫在田宇格的右半格，不要寫由格。（犍醒幼兒握筆和寫字的姿勢，幼兒完成后隨音樂向老師們展示自己的作品。活動延伸：晨間、區角活動中引導幼兒做舉牌或碰球游戲，不斷理解數