1、關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的自糾自查報(bào)告學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題在我校一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的高度重視。近年 來，通過學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的共同努力，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作 取得了一定的成績(jī)。為全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，依法治教，突出以人為本，尊重學(xué) 生有差異地發(fā)展，保障每個(gè)學(xué)生公平受教育與公平發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利，我們組織 教師認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見和市區(qū)教育主管部門的相關(guān)文件和精神，爭(zhēng)取能在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)行動(dòng)中取得 更大的成績(jī)。現(xiàn)對(duì)在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的自糾自查情 況匯報(bào)如下：一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。切實(shí)做好宣傳，

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課 業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，效率意識(shí)，樹立正確的 教育觀和質(zhì)量觀。提高對(duì) “減負(fù)”工作重要性的認(rèn)識(shí)，把減輕中小學(xué)生過重課 業(yè)負(fù)擔(dān)，與實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、樹立教師形象結(jié) 合起來，增強(qiáng)依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真落實(shí)好省意見有 關(guān)規(guī)定，樹立正確的教育質(zhì)量觀，辦老百姓滿意的教育。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。及時(shí)召開學(xué)校行政會(huì)議，強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng) 一，在行動(dòng)上高度重視，并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)校“減 負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，沈松江校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，宗奎林、茅衛(wèi)兵為副組

3、長(zhǎng)，費(fèi)奎翹、虞小平、 施小平、章六水、各年段組長(zhǎng)為組員，就形成了一個(gè)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的，明確分工的領(lǐng) 導(dǎo)集體。做到上下配合，內(nèi)外協(xié)調(diào)，使各項(xiàng)工作能順利，貫徹并落到實(shí)處，使各 項(xiàng)工作就有條不紊地開展起來。三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定課程計(jì)劃。我校要嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計(jì)劃，保證新課 程實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn)，素質(zhì)教育的全面實(shí)施。但是由于象音樂、美術(shù)等專業(yè)課教師 缺乏，雖然我們開足了課，上了課，但是效果不好，需要在以后的工作中不斷改 進(jìn)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)各課程課時(shí)的管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，促 進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革，樹立輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的典型。教師實(shí)行集體備課制， 采取以年級(jí)學(xué)科小組

4、為單位，分工負(fù)責(zé)，共建資源共享平臺(tái)，備精每一堂課，優(yōu) 化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。面向全體學(xué)生，因材施教，實(shí)施分 層次教學(xué)。校長(zhǎng)深入 教育第一線，要在課堂教學(xué)上做好教師的典范，并經(jīng)常性 深入課堂聽課、評(píng)課。四、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，合理安排學(xué)校作息時(shí)間表，并根據(jù)冬令、夏令 等不同情況，適當(dāng)調(diào)整到校、午休、離校時(shí)間，但嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間不超過7小時(shí)的規(guī)定，并保證學(xué)生每天不少于 1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。提倡向課堂 45 分種要效益，嚴(yán)禁教師拖堂，擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。在午休時(shí)間僅安排教師管 理和維護(hù)紀(jì)律及秩序，對(duì)學(xué)生做個(gè)別輔導(dǎo)和答疑。學(xué)校在周六嚴(yán)格按照吳興

5、區(qū)業(yè) 余活動(dòng)中心的相關(guān)規(guī)定，開展業(yè)余活動(dòng)教學(xué)。學(xué)校教職工不參與動(dòng)員、組織學(xué)生 參加社會(huì)力量舉辦的各類文化補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校不給以中小學(xué)生為主要對(duì)象的各類文 化補(bǔ)習(xí)班提供教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施和師資，也不接待上述文化補(bǔ)習(xí)班舉辦者進(jìn)校園、 教室宣傳發(fā)動(dòng)、發(fā)放有關(guān)書面材料。嚴(yán)禁教師對(duì)自己任教學(xué)生進(jìn)行有償家教。五、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，學(xué)生課外作業(yè)量不超過1小時(shí)。積極提倡實(shí)施菜單式作業(yè)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)校組織和開好家長(zhǎng)會(huì)，教師通過 家訪、電話聯(lián)系或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校了解情況等方法，開展經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同交流、探討學(xué)生的教育問題，共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè) 量的協(xié)

6、調(diào)和批改質(zhì)量的管理，不定期開展學(xué)生座談會(huì)，了解并注意學(xué)生、家長(zhǎng)的 意見反饋，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量， 在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下，保證學(xué)生 9小時(shí)的睡眠時(shí)間。嚴(yán)禁教師給學(xué)生布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)。全面實(shí)施心理健康教育， 每逢雙周開展心理健康輔導(dǎo)課和普及法制教育， 推廣學(xué)校的成功做法，確保學(xué)生 的健康成長(zhǎng)。教育學(xué)生，學(xué)習(xí)是其主要任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是健康成長(zhǎng) 的基礎(chǔ)，勤奮刻苦是人格形成的必備條件。六、嚴(yán)格規(guī)范考試招生管理。學(xué)校每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科調(diào)研，考試由學(xué)校自行組織，不組織、不 參與區(qū)域性學(xué)科會(huì)考。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，通過抽測(cè)等方式檢查各學(xué)科 的質(zhì)量，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，努

7、力做到“減負(fù)不減質(zhì)”。各學(xué)科的過 程性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、由學(xué)科教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)實(shí)際自行組織測(cè)試，學(xué)校不組織全校性質(zhì)的統(tǒng)考。不公布學(xué)生的考試成績(jī)，僅做為檢查教學(xué)狀況的、發(fā) 現(xiàn)教學(xué)問題的依據(jù)，不以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次，不給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，也 不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，而是從學(xué)生各個(gè)方面的綜合素質(zhì)來 評(píng)價(jià)學(xué)生、同時(shí)也不以考試成績(jī)和升學(xué)率的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師，努力建立符合課程改革要求的學(xué)科、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)體系。七、嚴(yán)格控制教材教輔資料。學(xué)校開設(shè)的課程，是在市、區(qū)教育行政部門按省教育廳、出版總社當(dāng)年審 定的書目中選用的版本訂足教材，地方課程教材，按省市教育行政部門有

8、關(guān)文件 規(guī)定訂足。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書， 學(xué)校堅(jiān)決不向?qū)W生推薦其 他學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁教師向?qū)W生練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書， 以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) 和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。八、嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的相關(guān)文件和精神，學(xué)校不隨意停課放假，不 組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典及其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門要求，學(xué)校不組織中小學(xué)生參加任何部門、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)舉辦的各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)、 讀書活動(dòng)。減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，為了使每位學(xué)生 都能健康快樂的成長(zhǎng)，需要我們堅(jiān)持依法治教，隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉， 切實(shí)把中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來， 同

9、時(shí)又要處理好減負(fù)與提高學(xué)校教 學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制。提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)"自查報(bào)告本學(xué)期以來，我校積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)決貫徹市教育部門關(guān)于開展中小學(xué)減輕學(xué) 生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見精神，切實(shí)落實(shí)減負(fù)措施依據(jù)沈北區(qū)教育局關(guān)于“提高課堂教學(xué) 效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”活動(dòng)通知要求， ，現(xiàn)將我校執(zhí)行情況自查報(bào)告如下： 一、執(zhí)行課程計(jì)劃情況在教育教學(xué)方面，學(xué)校建立了一系列合理的符合學(xué)校實(shí)際的檢查，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，開齊開足各類課程，保證課時(shí)和師資配備的全面落實(shí)，嚴(yán)格按照課表上課，確保體育與健康、藝術(shù)、 信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校

10、本課程等課程全面開設(shè)，并對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，對(duì) 教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)均有明確的要求，使各類課程的開設(shè)有計(jì)劃實(shí)施，學(xué)校每月對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查考核， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改， 檢查情況作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要考核依據(jù)，使具體要求落實(shí)到教師教學(xué)工作的全過程。二、學(xué)校的作息時(shí)間安排情況嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間做起， 將師生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制在6小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)格要求學(xué)生不要過早到校和過遲離校（要求學(xué)生早上&：10到校，下午3: 10離校）。并且規(guī)定各任課教師嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量（一般小學(xué)低年級(jí)不超過半小時(shí)、小學(xué)高年級(jí)不超過一小時(shí)、 一、二不留課外書面作業(yè)）。學(xué)校嚴(yán)格控制各類資料的征訂，杜絕教師

11、為學(xué)生集體訂閱學(xué)生 資料加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從而保證學(xué)生每天有充足的睡眠時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)，開放閱覽室、圖書館等公共場(chǎng)所，堅(jiān)決杜絕利用節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課和平時(shí)加班加點(diǎn)。上午第2節(jié)課后安排學(xué)生進(jìn)行各類興趣活動(dòng)和體育活動(dòng)，確保學(xué)校各類課程的全面開設(shè)和每天學(xué)生1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。三、控制考試情況根據(jù)教育局對(duì)控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī)定，取消每學(xué)期進(jìn)行全校性的月考活動(dòng)，每學(xué)期只安排期中、期末二次考試，全面降低文化考試難度， 明確規(guī)定各班不得以期末考試成績(jī)排列學(xué)生 名次，不得以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好與差，不得整班公布學(xué)生的考試成績(jī)。四、減負(fù)增效也得從課堂教學(xué)入手自從學(xué)校全面實(shí)施課程改革

12、和落實(shí)減負(fù)措施以來，學(xué)校加強(qiáng)課程管理，做好學(xué)生安全工作，加強(qiáng)教科研的研究，引導(dǎo)教師努力在四十五分鐘內(nèi)要質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂。課堂是教學(xué)的主陣地，那么提高課堂教學(xué)效率也是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有力措施。當(dāng)然，減負(fù)增效也得從課堂教學(xué)入手。我們要備精每一堂課，為了優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程， 提高每一堂課的 質(zhì)量和效益。我校對(duì)課堂教學(xué)提出如下要求：（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教育觀念，提高自身素質(zhì)1、接受新課程理念，把握新課標(biāo)與教材、研究性學(xué)習(xí)與教學(xué)方式的變革2、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。（ 2） 、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生課堂教學(xué)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 在教學(xué)過程

13、中教師要尊重學(xué)生的選擇性、 能動(dòng)性、自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生的獨(dú)立人格， 要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生， 激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，使他們廣泛地主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。（ 3） 、營(yíng)造民主氛圍，建立平等的師生關(guān)系課堂教學(xué)作為一種信息傳遞與反饋的交流過程， 不僅是知識(shí)信息的交流過程， 也是師生雙方情感交流與共鳴的過程。 作為課堂教學(xué)組織者的老師要首先給學(xué)生營(yíng)造一種寬松、 和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人，多給他們表達(dá)自己思想、展示自我的機(jī)會(huì)。（ 4） 、優(yōu)化教學(xué)過程、注重教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率1 、做好教學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住要點(diǎn)，精講多練2 、突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)

14、3、把好練習(xí)、作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān)，注重遷移訓(xùn)練，提高學(xué)生能力4、注重動(dòng)手操作，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)5、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣總之，教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。“教無定法，貴在得法”。在新課標(biāo)下，只有握新課程的精髓， ，以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生能力為根本宗旨，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的新途徑，才能讓課堂真正成為學(xué)生施展手腳、啟發(fā)思維、 展現(xiàn)智慧和能力的舞臺(tái)， 才能更有效地提高課堂教學(xué)效率， 真正的達(dá)到增效減負(fù) 的目的。提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告為了更好地貫徹落實(shí)洮北區(qū)教育局關(guān)于開展“提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”系列

15、活動(dòng)的文件通知精神， 全面貫徹黨的教育方針， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量， 全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力， 積極營(yíng)造有利于中小學(xué)生身心健康、 主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境， 我校于 2010年 9月 12-15日對(duì)“提效減負(fù)”方面的工作進(jìn)行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，保障“減負(fù)”工作有效落實(shí)1、學(xué)期初，學(xué)校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)班主任為組員的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，為我校減負(fù)工作保駕護(hù)航。2、根據(jù)有關(guān)精神，制訂了相關(guān)的收費(fèi)制度，嚴(yán)明收費(fèi)紀(jì)律，嚴(yán)處違規(guī)行為。嚴(yán)謹(jǐn)杜絕向義務(wù)教育階段的學(xué)生收取任何費(fèi)用。3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，做到收費(fèi)公開、退費(fèi)

16、公開，多退少不補(bǔ)，嚴(yán)格學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，并接受社會(huì)監(jiān)督。4、學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了規(guī)章制度，并照規(guī)章制度辦事，對(duì)違規(guī)的教師進(jìn)行教育并和目標(biāo)管理掛鉤。二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師“減負(fù)”意識(shí)1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 和洮北區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)文件，明確“減負(fù)”工作的重要意義。2、 在校內(nèi)開展“一幫一”活動(dòng)， 要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。3、提高教師的減負(fù)意識(shí)，嚴(yán)格遵守雙休

17、日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。三、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)， 健康成長(zhǎng)。 我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度， 一直注重了減負(fù)工作，并卓有成效。1、堅(jiān)持“一個(gè)”原則：以學(xué)生發(fā)展為本的原則。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一教師思想認(rèn)識(shí)。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，在教師。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，把規(guī)范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)過重， 提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。 根據(jù)上級(jí)要求， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定減負(fù)方案，做出規(guī)

18、定和具體措施。2、 把握“兩個(gè)”前提： 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃， 嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃設(shè)置課程和課時(shí)， 開齊課程， 開足課時(shí)， 不隨意增減課程課時(shí)， 不隨意提高或降低教學(xué)要求。 依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律， 合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1 小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。3、做到“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料和亂發(fā)資料，不準(zhǔn)教師有償補(bǔ)課，不準(zhǔn)利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。4、要求“四精”：精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。5、學(xué)校還對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)量采取嚴(yán)格的控制措施，能基本做到各學(xué)科作業(yè)量的平衡。 要求教師在課后作業(yè)的布置

19、上必須精心選擇習(xí)題， 認(rèn)真編制練習(xí)， 各科教師在布置作業(yè)上要做好協(xié)調(diào)等， 旨在改變題海式的作業(yè)， 以此減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)； 并由學(xué)校教導(dǎo)處定時(shí)檢查、 監(jiān)控學(xué)生作業(yè)情況。 提倡“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實(shí)踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。這些舉措， 不僅規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理， 而且有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為， 把學(xué)生的不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來， 學(xué)生的思維活躍了， 學(xué)習(xí)興趣高漲了，動(dòng)手的機(jī)會(huì)增多了，活動(dòng)的參與率提高了，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。四、深化教育教學(xué)改革，努力提

20、高教學(xué)質(zhì)量1、學(xué)校鼓勵(lì)支持教師大膽改革， 積極參與課改、教改，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭(zhēng)做到精講精練， 把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生、 把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、 把興趣帶進(jìn)課堂、 把實(shí)踐能力的培養(yǎng)納入課堂。 學(xué)生學(xué)習(xí)做“減法”， 教師工作就要做“加法”。 教師們努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段， 努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、 方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)， 向課堂教學(xué)要質(zhì)量， 注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。2、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。 絕大部分教師都能使用計(jì)算機(jī)， 并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的課件制作， 為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。3、正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)。考試不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測(cè)，也是對(duì)教師教學(xué)的一種評(píng)價(jià)。因此，考試有必要，但必須正確對(duì)待。我們每學(xué)期進(jìn)行期中和期末考試， 但我們不在班級(jí)公布學(xué)生的名次， 只是根據(jù)學(xué)生考試的情況， 要求班主任考試后對(duì)學(xué)生多做思想工作， 幫助學(xué)生一起分析階段性的學(xué)習(xí)情況， 同時(shí)，