1、城市規劃專業求職信尊敬的領導：您好！我在校期間成績優異，求知欲強，有自己的個性，團隊協作精神 強，亦不乏獨立性，接受新事物的能力強，敬業而又樂群，在專業 方面有一定的創新能力。我是一個熱愛設計的人，堅信設計將是以后自己要從事的職業， 我也堅信自己會具備一名設計人員應有的素質，因為我是一個上進 的人，我會努力進取的！雖然我沒有太多的社會經驗，但我會加倍努 力，去彌補自己的差距，我相信人生不會定格于某一個時刻，而是 要看自己的奮斗程度，是一個堅持學習、提高完善自我的過程！我是來自山東煙臺的一個女孩，我覺得人的一生不應是平平淡淡 趨于平俗的，應該有自己的追求，有勇氣去挑戰生活的極限，因為 我相信人的

2、潛力是非常大的，只有在某種壓力下才會發揮出來，所 以我寧愿選擇一個對于我來說競爭壓力更大的環境去生活！這樣的生活才是積極的、快樂的！生活本該就是豐富多彩的！大學我一直在各 方面充實著自己，由于成績優異，我有幸選擇了我們城市規劃系主 任擔任我的導師，在這兩年中，我跟隨導師做了大量的工程，包括 方案的設計、繪圖等，有著較好的繪圖操作能力，并從各方面發散 了我的設計思維，由此，也培養了我做事認真負責、踏實精細的作 風，我們的工作本來就是打造人類和諧家園的，所以我想做工程態 度是很重要的！此致敬禮！xuexila20xx年x月x日尊敬的領導：您們好！感謝您們在百忙之中看我的求職信生活因努力而多彩，青春

3、因搏擊而閃光。雖大學生活轉瞬即逝， 但我卻因此擁有了更廣闊的一片成長和展現的天地，我有足夠的信 心與實力去迎接新的挑戰，而貴公司正是我一直向往和奮斗的好去 處。在四年的學習中，我的專業成績一直居于本專業上等水平，曾連 續兩年獲得學校"自立自強先進個人”和“青年志愿者先進個人”稱 號。在夯實了本專業基礎知識的同時，我還盡自己所能的拓寬了自 己的知識面，在專業技能方面，我先后掌握了AUTOcad photoshop ,sketchup等專業軟件的使用，使自己更有能力去做好今后的工作 ； 在實踐方面，通過在河北邯鄲大環園林設計公司的實習，使自己的 能力在此過程中得到了充分的提升和展現，得到

4、了領導的一致好評 和肯定，被評為社會實踐先進個人的光榮稱號。在能力鍛煉上，我積極參加各種社會實踐活動，在大學四年期間， 積極參加每一學年的社會實踐小分隊，曾經在冷凍廠里面打過工， 在酒店當過服務生，作為志愿者在小學進行義務教育，在園林設計 公司進行實習，可謂社會實踐經驗非常豐富。從而大大提升了自己 的組織能力、協作能力、交際能力和處事應變等能力，為我今后能 更好地為貴公司工作奠定了能力基礎。在思想方面，我努力提高自己的政治覺悟和道德修養并積極向黨 組織靠攏，向黨總支遞交了入黨申請書，同時已經在黨校結業，獲 得結業證書。作為一名即將踏入社會的大學生，我深知過去并不代表未來，勤 奮才是真正的內涵。

5、我相信以我的熱忱與努力定會勝任貴公司的職 務，并十分樂于將來能同貴公司同事共事合作相處，為貴公司獻上 自己的才能和智慧！但"揚帆啟航，還賴您東風助力 我愿隨時接受 您的面試，真誠切盼您的回音！再次感謝您能關注我的自薦材料，最后衷心祝愿貴單位事業發達、 蒸蒸日上!此致敬禮！xuexila20xx年x月x日尊敬的領導：您好！我是一名即將于XXX)#畢業的XX大學XX學院學生，所學專業 是城市規劃專業。我學習良好，成績名列班級前茅，多次獲三等獎學金主要學習地 質學、氣象學與氣候學、自然地理學、人文地理學、測量與地圖學、 遙感概論、地理信息系統、資源與環境經濟學、資源環境管理法規、 環境科學

6、概論、土地資源評價與管理、水資源保護、環境監測與評 價、城市地理學、城市規劃原理、區域分析與規劃等，以及計算機 在土地資源管理中的應用等專業理論知識，并參加實習和實踐進行 實際鍛煉，在課余時間自學了經濟與管理類的知識，努力向復合型 人才方向發展。自入校以來，我充分利用業余時間廣泛的參加社會實踐活動。在 我校信息學院計算機實驗室工作的兩年里，不但使我的專業技能得 到了升華，也使我的管理和組織才能得以發揮和進一步的鍛煉，得 到了領導和老師的肯定和表揚。而且，曾經在歐亞科技等一些公司 的打工經歷使我具有一定的營銷經驗和社會經歷，且業績斐然。除 此之外，在校期間，我還做過家教、社會調查等社會實踐活動，

7、積 累了豐富的實踐經驗。若有幸加盟，我可以致力于貴公司的軟件開發或根據公司的需要 隨時致力于某方面的工作和學習。"順兮，逆兮，無阻我飛揚”是我的座右銘；“如臨深淵，如履 薄冰”是我的工作態度；“真誠，守信”是我的最大特點；開闊的胸襟使我獲得許多朋友。聰明的頭腦，創造的思維，開拓進取的堅韌, 加上純熟的專業技能，相信我是您的最佳選擇。請您給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。感謝您耐心的閱讀了我的求職信，如需要詳細資料，請與我聯系敬候彳音！此致敬禮！xuexila20xx年x月x日教師個人專業發展三年規劃樣本教師個人專業發展三年規劃樣本 2008年07月09日星期三12:41一、對教師

8、專業發展的認識新一輪的課改實施已經步入第五個年頭，在課改的推動下教育領 域無疑在發生著一場巨變.教學三維目標在教學中的不斷體現、落實 為學生的發展帶來了廣闊的前景，我們看到了學生的思維活了、涉及 的視野廣了、參加社會實踐的機會多了、敢于表達自己想法的勇氣 足了，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學生的需 求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求.當前,.市教育局實施“三大”活動，就是對教師專業成長的的一 種具體體現.認識到教師自我專業發展應該根植于自己的教育教學實 踐,在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升.要學會規劃自身的 教師生涯，在不斷實現規劃目標中完善自己、發展自己，成為

9、一名名 副其實的名教師.二、自身狀況分析1、自身背景及成績分析我*年于*師范學校畢業，至今從事教學工作*年.在這*年來我 一直從事語文教學工作.在教學中我一直培養學生自主學習的好習慣 培養學生的創新精神和實踐能力，教學之余我不斷進行學習，提升自 身素養.*年.教育學院小學教育專科畢業.*年畢業.教育學 院中文系本科函授班.學習的過程是一個不斷充實的過程，它為自己 的教師專業成長奠定了基礎.2、對自身問題的分析從教*年來,在學校及上級領導和同事們的支持幫助下，教學方面 我取得了一些成績，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更 大的努力.隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經驗需要有科學 的方

10、法和理性的分析做指導，來服務教學服務學生.三、自身專業化發展目標：1、整體性目標:力求自己由專業型、經驗型教師向研究型教師轉變2、階段性目標:第一階段：（2006 2007）以自主學習提升理論素養專業化為主 的目標美國著名學者波斯納曾經提出教師成長的公式為：教師成長=經驗 反思,這個教師成長的公式揭示了教師專業發展的本質 .校本研究則 可以從“提高經驗認識水平”和“強化教學反思能力”這兩個方面 促使教師理論素養的專業化.具體措施：（1 ）認真讀好六本書，并作好理論學習筆記.六本書是：（1）教育新理念、（2）給教師的一百條新建議、（3）教 師專業化的理論與實踐、（4）新課程中教師行為的變化、（5

11、）教學理論：課堂教學的原理、策略與研究、（6）多元智能.(2 )制作個人專題主頁.記錄整理個人成長的足跡.(3)確立實施自己的小課題研究計劃：培養學生的創新思維系列.(4)爭取外出學習一次，充實自己，開闊自己的思路.發展定位一一爭取完成對學生培養學生的創新思維系列之一 的預習的習慣的養成.第二階段：(2007 2008)(1)、提高課堂教學藝術強化教學反思能力.在日常教學活動中，要養成隨時記錄教學中的感想和學生的創新 片段,學會積累，學會研究.(2)、加強教育科研能力重構自身專業知識結構在教研與科研的實踐中，發展自己，將自己的專業知識運用于教學 實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環境不斷互

12、動的過程，通 過這個過程來強化自己的教學實踐能力；將學科知識能力和教育理 論素養相結合，通過教學實踐來整合自己的專業知識，重構自己的專 業知識結構.發展定位一一完成小課題結題報告，參加相關課題的評選比賽并 爭取得到認可.第三階段：(2008 2009)以提高教學效率促使教學品質專業化 為主的目標(1)在教學中注意學法指導，努力培養學生良好的學習方法和 習慣,提高教學效率.努力使學生基本形成會預習的好習慣，努力培養 學生學會獨立鉆研的學習品質.(2)培養學生獨立鉆研，敢于表達的好習慣.將比較容易的知識 由學生自己來講，充分鍛煉學生的綜合能力.發展定位一一爭取使學生養成獨立鉆研、獨立思考的思維品質

13、四、主要措施1、用自學形式完成有關教育理論方面的學習2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和學校組織的校本研 訓活動3、承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自 身的提高.4、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟 等方面的學習心得體會.5、定期參加有關的科研論文評比6、每天有1小時以上的讀書時間五、預期效果1、初步具備一定的科學研究的素養2、具有良好的駕御課堂的教學能力.3、個人學科專業素養得到進一步提高4、完成小課題研究課題.5、盡量給學生少布置或不布置家庭作業赴美留學：城市規劃專業申請條件解析城市規劃是研究城市的未來發展、城市的合理布局和綜合安排城 市各項工程

14、建設的綜合部署，是一定時期內城市發展的藍圖，是城 市管理的重要組成部分，是城市建設和管理的依據，也是城市規劃、 城市建設、城市運行三個階段管理的龍頭。城市和區域規劃是大概念。由于規劃牽涉到很多方面，所以一般 的規劃碩士學位都要求學生選一到兩個方向。主要方向有環境規劃、 城市/區域規劃歷史和理論、社區和經濟發展、房屋政策、土地規劃 政策、交通/運輸政策、區域規劃、城市設計、自然資源政策、社區 發展、土地使用規劃等。不同院校提供的專業方向不一樣。美國留學城市規劃專業現狀及申請注意事項美國大部分學校城市規劃專業沒有本科生，只有研究生。在美國 城市規劃專業中的碩士學位被認為是職業性學位，即要成為規劃師

15、， 取得碩士學位是必需的。攻讀博士學位的學生就較少了，一般學校 的城市規劃專業博士生數量是碩士生數量的 1/4。美國城市規劃專 業的課程設置和學生人數在相當程度上受市場供需規律的支配，這 樣的課程設置符合美國市場特點。碩士第一個學期是基礎課，學習各領域的基礎知識，以便學生了 解和決定專業方向。第二個學期開始修專業課，再加上一些基礎課 和選修課。有些學校要求第一年和第二年之間的那個暑假要上課和 做與規劃有關的實習。第二年的第一學期繼續學習專業課，但同時 要準備提交畢業論文的提綱。第二年下半年大部份課程是進行獨立 研究，在教授指導下完成畢業論文，有些學校還要通過畢業考試和 論文答辯。申請者不受專業

16、限制由于大部分院校只有研究生院才有規劃專業，所以申請人也有不 同的專業背景，并不只限于與規劃專業有關的專業。學校也喜歡由 不同背景的學生來相互取長補短。在美國的規劃專業中，有來自于 歷史、地理學、哲學、社會學，甚至文學專業的學生。一般生源來 自于人文社科專業的較多，理工科類的較少，這也在一定程度上反 映了美國城市規劃專業的特點，為城市規劃專業增添了更多社會科 學的色彩。從近幾年國內學校的情況來看，地理、經濟、管理、環境工程等 都是轉向規劃的熱門專業。美國城市規劃專業課程主要分為城市研 究、城市規劃及城市設計。城市研究課程偏重于理論研究，研究城 市、社會、經濟、管理、保健等交叉的學科領域 ；城市

17、規劃課程著重 于規劃理論及應用，包括用地規劃、交通規劃等傳統規劃內容；城市設計是擴大范圍的建筑設計，核心問題是城市公共空間及城市景觀 的設計。美國規劃教學十分偏重于理論研究。雖然美國規劃教學強 調理論，但是對市場需求的反應十分靈活。在美國這樣市場經濟十 分成熟的國家，教學也必須隨市場需求而定，這也是美國城市規劃 專業教學的最大特點。近年來，隨著社會對政策分析需求減少，而對傳統的規劃設計需 求上升，很多學校已開設了規劃設計方面的課程。建筑學院在招生時將申請人分為三類第一類是有五年建筑學士學位的申請人；第二類是有四年建筑學 土學位并主修建筑的學生；第三類是有其他學士學位的申請人。同一 類的申請人會

18、一起比較，所以沒有建筑背景的申請者也無需擔心。一般有五年建筑學士學位的申請人是被認為已經有了專業學位，研 究院一般只需要一年到一年半就可以讀完一個碩士學位。有四年建 筑學士學位但主修建筑的人，一般要讀兩年到三年才可以讀完一個 建筑碩士學位。如果有其他非建筑學士學位的人就一般要三年半以 上的時間才可以讀完。具體要根據學校課程設置以及申請者已修完 的相關課程來定。城市規劃、景觀設計、建筑設計就業情況據美國規劃協會統計，美國城市規劃專業畢業生中 65%U上在政 府部門供職，20施右在各種非贏利性機構中工作，不到 20%勺人在 私營企業中任職。政府部門的規劃工作主要由碩士畢業生承擔，具 體工作主要是規

19、劃政策設計及物質規劃以及規劃管理方面。教學和 科研等機構中，教學機構中博士畢業生較多。咨詢、研究機構中， 持各種學位的畢業生都有。整體來說，市場對規劃專業的需求以碩 士為多，對于博士畢業生的要求相對較少。從就業方向上來講，規劃專業近幾年最好就業的是交通方向，其 次是城市用地方向。交通方向的學生往往會跨專業去選工程學院的 課程，城市用地方向的課程設置，會有較多的 GIS（地理信息系統） 課程，都比較強調技能。這兩個方向的畢業生專業技能一般比較強， 在就業市場上競爭力強。在國內的就業市場上，交通也是較火的方 向。國內的軌道交通、公路交通發展較前些年快很多，創造出了很 多很好的就業機會。相比之下，政

20、策管理類的就業比較困難，這類工作很大一部分是 和政府打交道，由于身份和語言、文化背景的原因，很難就業。而 且所學的法律法規是美國體系下的，跟國內的體系也不一樣。設計 類的就業市場，在美國也是比較好，需求較大。在國內的設計市場，需求最大的是建筑設計其次是城市規劃，再 次是城市設計。城市設計更關注城市的形象尺度空間輪廓等，與建 筑學的關聯更強一些。國內設計公司一般分建筑設計公司、城市規 劃院兩類。一般的建筑公司就業，如果擁有城市設計和建筑背景會 更加有優勢。城市規劃和城市設計專業適合去規劃管理部門或規劃 設計院。地質學專業大學生職業生涯規劃書范文職業生涯規劃的有無及好壞直接影響到大學期間的學習，生

21、活質 量，更直接影響到求職就業甚至未來的職業生涯的失敗。從狹義職 業生涯規劃的角度來看，此階段只是職業的準備期，主要的目的是 在于為未來的事業喝酒業發展做好準備。客觀而言，進行系統的學 習和實踐至關重要，而能夠擔次重任的人應該具備豐富的職場經驗 和并接受過系統的職業生涯輔導訓練，對職業生涯而言，職業生涯 規劃是最基本的保障。做好職業生涯規劃，對我們今后職業工作是 大有裨益的。第一章、自我分析1.個人基本情況：姓名：性別：年齡：籍貫：優勢：綜合素質：較強的學習、創新、領導、組織、協調、表達能力積能看到事情積極的一面沉著冷靜的氣質大氣、踏實、認真的特質較高的思想素養很高的職業操守較強的語言與文字表達能力實際操作：極強的責任感做事認真，很有耐心速度與效果并重劣勢：做事情想得太多，不果斷原則太多有計劃，但實施情況不好，常常打亂不喜歡一直做一個職業實際操作：有時優柔寡斷對其他人要求太苛刻2、職業興趣：編寫程序、制作網頁、開發軟件、制作PPT等有關計算機類。3、職業能力：編寫一些小的程序，office辦公操作，做網站， 數據庫的管理等。任何艱苦的環境我都能適應，工作再苦我也不怕， 我知道只要自己喜歡就要堅持到底。4、職業價值觀：做一名高級軟件工程師，開發各種軟件，更好 地為國家和社會做貢獻，服務于人民。5、勝任能