1、四年級數(shù)學(xué)編制:審核:班級：四年級（ ）班姓名：教師評價(jià):1小數(shù)點(diǎn)搬家預(yù)習(xí)案一一輕松預(yù)習(xí)園使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1、上課前一天，運(yùn)用15分鐘左右的時(shí)間，閱讀探索課文40、41頁內(nèi)容，自主預(yù)習(xí)，初步了解有關(guān)小數(shù)點(diǎn)搬家的知識。2、思考預(yù)習(xí)案中的問題，然后結(jié)合課本的知識，完成預(yù)習(xí)自測，并把自己的疑問提出來。 寫到后面的“我的疑問” 處。預(yù)習(xí)自評：一、口算0.2X0.3=0.25X0.4=0.005X10=0.32X5=0.7X100=0.03X0.5=0.125X8=0.01X0.10.31X0.3=4.35X0.1 =3.15X20=5.5X0.2=二、解決問題：1、鉛筆每支0.4元，小刀每把1.2元

2、，鉛筆盒每個(gè)4.4元,（1）買10支鉛筆多少錢？（2） 買三把小刀多少錢？（3） 你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？三、算一算、想一想、你發(fā)現(xiàn)了什么？12.3-10=72.8-10=12.3-1000= 12.3-100=0.875X10= 0.875X100=0.875X1000=9.728X100=我的疑問四年級數(shù)學(xué)編制:審核:班級：四年級（ ）班姓名：教師評價(jià):2預(yù)習(xí)過程中，你遇到了哪些疑難問題，請寫下來。小數(shù)點(diǎn)搬家導(dǎo)學(xué)案-飛翔探究園學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合實(shí)際情境，發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2、 引導(dǎo)學(xué)生從特例中進(jìn)行歸納，學(xué)會數(shù)學(xué)的思考方法。3、 應(yīng)用這一規(guī)律計(jì)算有關(guān)的乘除法。重點(diǎn)：

3、發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。應(yīng)用這一規(guī)律 計(jì)算有關(guān)的乘除法。難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。一、質(zhì)疑探究-質(zhì)疑解疑，合作探究探究點(diǎn)一：小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律1、方法：看一看課本40頁主題圖，2、比較思考：小數(shù)點(diǎn)向哪邊搬家的？快餐價(jià)格發(fā)生了怎樣的變化？3、明確小數(shù)點(diǎn)向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。小數(shù)點(diǎn)向左移動一位，這個(gè)數(shù)就縮小到原來的（）。小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位，這個(gè)數(shù)就縮小到原來的（）。小數(shù)點(diǎn)向左移動三位，這個(gè)數(shù)就縮小到原來的（）。4、明確小數(shù)點(diǎn)向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。小數(shù)點(diǎn)向右移動一位，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來的（）倍。小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位，這

4、個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來的（）倍。小數(shù)點(diǎn)向右移動三位，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來的（）倍。靈活應(yīng)用：應(yīng)用這一規(guī)律，如果要把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大，就把他的小 數(shù)點(diǎn)向右移動，如果要把一個(gè)數(shù)縮小，就把他的小數(shù)點(diǎn)向左移動，四年級數(shù)學(xué)編制:審核:班級：四年級（ ）班姓名：教師評價(jià):3探究點(diǎn)二：應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律計(jì)算有關(guān)的乘除法。計(jì)算：8.25X107600-100050-1000.3X1005.3-10000.2-100說一說：計(jì)算過程中出現(xiàn)了什么問題？你是如何解決？歸納總結(jié)：怎樣應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律計(jì)算有關(guān)的乘除法？三、我的知識網(wǎng)絡(luò)庫-歸納梳理，整合內(nèi)化四、隨堂檢測：1、完成課本

5、41 頁練一練。2、填空。（1 ）把 6.5 的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位，得（）,這個(gè)數(shù)是原來的（）倍。（2）把最小的三位數(shù)縮小 1000 倍是（）（3）0.78 去掉小數(shù)點(diǎn)得（）,擴(kuò)大到原來的（）倍。（4）19.2 縮小到原來的 （）后是 0.01952。3、判斷。（1） 一個(gè)數(shù)先縮小 1000 倍，再擴(kuò)大縮小后的 1000 后，小數(shù)點(diǎn)的位置實(shí)際沒 有四年級數(shù)學(xué)編制： 審核：班級：四年級（ ）班姓名：教師評價(jià)：4變化（）（2）在一個(gè)大于 0 的整數(shù)的末尾添 1 個(gè) 0,這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來的 10 倍（）（3） 0.6 的小數(shù)點(diǎn)向右移動三位，它就縮小到原來的一千分之一（）4、計(jì)算下列各題。3.62X10 =5.96-1000=0.091X100=5四年級數(shù)學(xué)姓名：編制：審核：班級：四年級（）班教師評價(jià)：13-10=2.003X1000= 30.25-1000=小數(shù)點(diǎn)搬家訓(xùn)練案快樂加油站學(xué)習(xí)建議：同學(xué)們，有錯(cuò)必改才會進(jìn)步，快點(diǎn)行動吧！教師寄語：同學(xué)們辛