1、關于紅領巾廣播稿3篇廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿，通過無線電波 或導線傳送聲音。廣播稿的特點為口語化，內容生動，結構 簡潔、主題集中。下面是關于紅領巾廣播稿3篇，請參考！紅領巾廣播稿1張：一縷陽光給我們帶來了快樂； 畢：一陣清風給我們帶來了好心情； 張：快樂屬于我們。 畢： 紅領巾小廣播又和大家見面了。張：我是廣播員畢：我 是廣播員張：今天我們給大家講一個故事，名字叫先把桌子擦 好畢：克洛克的家境并不富裕，下課的時候在一家快餐店 打工。起初老板安排他專門擦桌子，他毫無干勁兒，當天就 溜回了家。張：克洛克向父親訴苦： “我的理想是做老板，不是擦 桌子。父親沒有反駁他，而是叫他先把自家的餐桌

2、擦干凈。 克洛克拿來毛巾，在桌子上隨意擦了一遍，然后看著父親， 等他驗收。父親拿來一塊嶄新的白毛巾，在桌面上輕輕擦拭 了一下， 潔白的毛巾立即臟了， 分外刺眼。父親指著桌子說： “孩子， 擦桌子是很簡單的活兒。 可是你連桌子都擦不干凈， 還能做好什么，憑什么做老板？”克洛克羞愧難當。畢：克洛克回到了快餐店，他謹記父親的教誨，每次擦 桌子都要準備5條毛巾，依次擦s遍，而且每次都順著同一個方向擦，為的是不讓毛巾重復污染桌面。張：最終，克洛克得到老板賞識留了下來，并接管了那 家快餐店，做了老板。10年后，他創立了自己的餐飲公司 麥當勞。畢：有人向克洛克討教成功秘訣，他總是自豪地說：因 為我有一個偉大

3、的父親，他教會了我怎樣才能把桌子擦得最 干凈。合：今天的紅領巾小廣播到此結束。紅領巾廣播稿2合：同學們，大家中午好！紅領巾 廣播站又和大家見面啦！甲：本次播音由五中隊提供乙：我是五中隊的甲：我是五中隊的 乙：本期紅領巾廣播的主題是：愛護紅領巾，做合格少 先隊員甲：紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。 紅領巾是少先隊員的標志，我們要像熱愛自己的生命一樣去 熱愛紅領巾。可是，有些少先隊員不懂得愛惜紅領巾。乙：在學校里，大家經常看到，有的少先隊員把紅領巾 從脖子上解下來，幾個人相互抽打，有打有笑，顯然把紅領 巾當成了打鬧的工具。有的同學把紅領巾角放在嘴里，用牙 撕咬著玩，不僅把紅領巾咬得不象

4、樣，也不衛生。有的學生 紅領巾被弄得很臟，上面滴上了墨水，或是很長時間沒有洗 過，已經變型，卷成條狀。有的學生紅領巾偏到了一邊。甲：為了督促少先隊員們認真佩帶紅領巾，少先隊大隊 部決定在本周進行突擊檢查，每天不定時的檢查一次紅領巾 佩帶情況，并用小黑板公布出來，請各中隊中隊長帶領全體 少先隊員佩帶好紅領巾。乙：希望少先隊員們能做到以下幾點：1、每天早上起床就佩戴好紅領巾，不要把紅領巾遺忘在家里；2、不要隨便解下紅領巾，尤其是上體育課后；3、把不干凈的紅領巾回家自己清洗一下，破損的紅領巾重新買一條；4、正確佩帶紅領巾，不要讓紅領巾隨意歪在脖子上；5、做到堅持不懈的佩帶紅領巾，不能三天打魚兩天曬網

5、。合：本期紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽，下期 再見！紅領巾廣播稿3男：敬愛的老師們！ 女：親愛的同學們！合：大家上午好！男：今天是4月25日，星期五！我是主持人 女：我是主持人。男：首先，讓我們走進校園新聞。 女：升旗儀式是一件莊重而嚴肅的事，他代表我們對祖 國的崇敬和熱愛。最近，經過我校師生的共同努力，我校升 旗儀式的面貌大有改觀。升旗時，同學們個個精神抖擻，敬 禮動作標準規范，國歌唱得更是響亮動聽，成了一道亮麗的 風景。男：上幾個星期，為紀念周恩來同志，我校在各位書畫 名人的配合下，開展了紀念周恩來書畫展，激發了我們對英 雄的懷念和對書畫的熱愛。女：最近，尤其可喜的是，經過師生的共同

6、努力，我們 最近的用餐秩序有了很大的進步，希望同學們能繼續保持下 去。男：接下來，我們想和大家聊一個老話題，那就是“禮 儀和文明”。首先讓我們為大家講述兩個事例： 第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國 家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些 涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰” 、 “禁止吸煙” 、“不 準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為 有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加 坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。女：第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天 安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平

7、 方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不 到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差男：以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的， 通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離， 因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而 遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些 不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們 美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室 里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日 的同學打掃，扔了又何妨；甚至還有個別同學故意損壞學校 公共財物。女：其實，每

8、個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明 信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事 做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口， 不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的 腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會 營造成一個寧靜、有序，有著良好學習環境的校園。我們自 己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常 開心中，把文明之美到處傳播！男：最后，讓我們一起走進好書推薦欄目男：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。女：是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。男：白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。女：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。男：這個學期，我班

9、掀起了“三國”熱，同學們手不釋 卷，讀起了三國演義。女：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如 生的英雄形象，你最敬佩三國中的哪個人物？男：我最敬佩關羽。女：為什么呀？說來聽聽。男：因為關羽忠肝義膽，驍勇善戰，是一個錚錚男子漢。女：那你來給大家講講他的故事！男：那我就講一個關羽刮骨療毒的故事。關羽攻打 樊城時，被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看，毒已滲入 骨頭，勸關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將 士們見關羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫。一天，有 人從江上駕小舟來到寨前， 自報姓華名佗，特來給關羽治傷 關羽問華佗怎樣治法？華佗說：我怕你害怕，立一柱子，柱 子上吊一環，把你的胳膊套入環中，用繩子捆緊，再蓋住你 的眼睛，給你開刀治療。關羽笑著說：不用捆。然后吩咐招 待華佗。關羽喝了幾杯酒就與人下棋， 同時把右臂伸給華佗， 并說：隨你治吧，我不害怕。華佗切開肉皮，用刀刮骨。在 場的人嚇得用手捂著眼。再看關羽，一邊喝酒，一邊下棋。 過了一會，血流了一盆，骨上的