1、天齊小學衛生保健工作總結范文一學年的衛生保鍵工作結束了，靜下心來回顧在這一年中共作 了十一項工作，在各級領導、校長的正確領導下，經過全體師生的共 同努力下。作了大量細致的工作，現將衛生保鍵工作匯報如下；保護學生視力，尤其抓好學生近視防治工作是衛生保鍵工作的 一項極其重要而又繁重的工作。根據市區保鍵所要求，三、九月份為 防近宣傳月。利用廣播向全校師生進行有關防近知識講座，要求每個 人認真收聽，做到了解保護視力的重要性，自覺的養成良好的用眼衛 生習慣，要求每位教師隨時糾正學生的讀寫姿勢，把三個一做為 組織教學的口頭禪，學生之間互相提醒，自己有意識的養成等。每班根據要求行動起己動手找材料進行編排手抄

2、報，把身邊防近模范假 性近視轉變成正常視力的學生的事跡、一些防近小常識、小知識等都 編排在報中，使學生在找材料的過程中得到了防近知識。 并把上交來 的個班優秀的防近報在學校展出，讓全校學生參觀從中受到教育、啟 發。另外，利用課余時間對各班衛生員進行培訓，充分發揮小衛生 員在班級里的監督作用，使其防近工作盡善盡美。每天利用眼操時間 對學生的眼操穴位進行糾正和指導。使學生提高了防近的認識，起到了愛護眼睛從現在做起的作用。在普查視力中對視力不良的學生讓其班主任了解在作位上進行調換， 在讀寫姿視上加以強化， 并與其家 長聯系讓學生在家也要重視預防近視， 使得防近視工作得以順利進行。自開學以來，我區先后

3、有幾所學校的學生發生了流感和腮腺炎。 其它地區腮腺炎和風疹以有大面積的流行，為此，區教育局、區保鍵 所、區疾控中心提出以預防為主， 根據這一指示精神我校作了大量的 _。首先，我校對學生進行晨檢，密切注意學生的身體變化，要求 班主任初查，校醫復查的兩級晨檢把關制度，責任到人，記錄詳細、 及時發現、及時報告。2 2、加強環境衛生管理，做到日掃日清，無衛生死角，教室達到 窗明幾凈，四壁無灰塵。3 3、教育學生加強個人衛生的清洗。建立小衛生員日檢查，衛生 室抽查的制度。4 4、加強教室及教學樓的通風，指定專人管理，經常開窗通風， 保持室內空氣的新鮮。5 5、加強宣傳，利用廣播向學生進行宣傳傳染病的危害

4、及預防。讓每位學生知道、了解、掌握一些常見傳染病的預防知識和方法。6 6、聯合區疾控中心發放宣傳單，保證學生人手一份。7 7、組織學生到社區保鍵站進行預防接種， 這一工作的開展提高 了全校師生的保鍵意識。四- - 六月份我校參加了鐵鋒區組織的中小學 “結核病健康教育省 試點項目”活動，在活動中由校領導親自安排，校醫負責，積極制定 防治結核病計劃，開展主題升旗儀式、主題班會、家長會、致家長一 封信、張貼宣傳畫、開展調查問卷、制作手抄報等形式，借助結核病 知識手冊、VCDVCD 影碟的播放，對學生、教師、家長較全面的就結核病 的發病癥狀、診治渠道、傳播方式、預防方法、政府出資治療的具體 辦法進行詳

5、細的宣傳。使 _得到了師生的認可， 受到了家長的好評。 我們學校以“關注結核促進健康”為主題進行了升旗儀式，通過聯網 視頻的主題中隊會、 展板公益宣傳、 播放宣傳片和專題匯演等進行了 系列宣傳，下發結核病知識冊、宣傳單，活動取得了一定的效果，在 省里驗收檢查中我校獲得先進單位，我個人被評為先進工作者。九月份協助保健所對全校學生進行體檢，并對體檢數據進行統 計、分析和輸入微機，及時上報。另外，對有沙眼、齲齒、和近視的 學生進行溝通，并通知家長對學生進行治療。進入九月甲型流感傳入我市，跟據上級指示精神制定預防甲型H1N1H1N1 流感應急。確定領導組織，建立健全各項宣傳教育制度、晨檢 制度、消毒通

6、風制度和報告制度等。每天有專人負則通風，每 2 2 天進 行一次消毒。每月在廣播里進行預防“甲流”的宣傳，告知學生如何 養成良好的個人衛生習慣， “甲流”傳播方式，教育學生掌握正確的 洗手方法。堅持把好晨檢關，做到早發現、 早報告、早隔離、早治療。 對晨、午檢中發現的發熱并達到 3 37 7度 5 5 以上，伴有明顯流感樣癥狀 （咳嗽或咽痛之一） 的學生進行隔離并通知家長接回治療， 直到癥狀 消失，體溫正常解除隔離。 解除后由就診的醫院或駐校醫生出具健康 證明方可復課。盡管我校嚴格按照上級部署安排的去檢查、去實施， 但是在 1010 月 1212 日還是出現了 2 2 例甲型 HIN1HIN1

7、 流感確診病例。得知后， 學校領導高度重視， 啟動了應急方案， 學校防控領導組成員立即來到 學校，合理分工，分塊落實。立即要求班主任與家長取得聯系，清楚 病情、家長工作單位、家庭地址等。同時學校領導干部分工負責，快 速與班級家長取得聯系， 一是要求家長發現孩子有異常反映要及時向 班主任匯報、 及時到醫院治療。 二是班主任通知并要求學生居家隔離 觀察，建議家長采取同樣的辦法。另外，我校按照上級要求，連續兩 次進行甲型 H1N1H1N1 流感疫苗接種，接種人數約 119119 人。由于領導的高度重視和嚴格要求及仔細部署，學校沒有再出現甲型H1N1H1N1 流感確診病例。在省甲流檢查團來我校檢查中受

8、到高度贊揚和肯定。十月份對一年段進行預防接種證的查驗工作，一個一個進行對 照，對沒有接種證的學生和接種不全的學生及時下發通知單， 讓學生 及時補種。 又對五年段進行了碘缺乏病的問卷調查， 及時把查驗的結 果和問卷調查上報區防疫站。十一月份，我校配合區防疫部門對二年至六年學生進行乙肝疫 苗接種情況調查， 有 256256 人只接種疫苗一次或兩次， 其中還有一次也 沒有接種過疫苗， 有近 200200 人進行了乙肝抗體的檢測。 十一月二十八 日我校 256256 人全部進行了第一針乙肝疫苗的補種。十二月二十八日還 要通知第二針的補種。衛生保鍵工作是復雜的、艱巨的、責任重大的。是一項牽一發 動全身的

9、工作， 每一項工作都要全校師生參于的， 每一項工作都是關 系到師生的鍵康。 既不同于醫院的醫生， 又不同于衛生防疫部門的醫 務人員；即管預防又管治療，肩負則著長身體、長知識的特殊人群的 保鍵工作。針對這一特點；1 1利用鍵康課向學生講解一些常見病的預防，用靈活多樣的教 學手段，使學生在看看、聽聽、說說中輕松地學到了衛生保鍵科普知 識。從而養成好的衛生習慣，增強學生的鍵康意識和自我保鍵能力。2 2、利用市保鍵所向學生發放牙膏和區保鍵所的氟透向學生進行 口腔保鍵宣傳講解， 從而使學生對口腔衛生保鍵有了更進一步的認識。3 3、腿、手磕破一塊在成人眼里不當回事，可在現在的孩子眼里 那可是大的事了。在操場上玩不注意安全磕破、卡壞的學生很多，一 天之內就有十幾名學生來衛生室上藥，無論創傷深淺、輕重，學生都 帶著很痛苦的表情，少則 1-21-2 人攙扶著來， 多則十來人扶著跟著一名 學生來。有傷的痛苦流淚， 無傷的著急。每當這時我都以母親般的愛 心放下手中的工作，甚至中午口里吃著的飯菜，安慰學生要堅強些， 說一些鼓勵的話語。輕傷的在校進行處理，重傷的陪同去醫院。使得 在學校出現的外傷的學生都得到了治療。由于每一項工作都按上級要求做了大量細仔工作，完成了各項 任務，