1、五、 電磁繼電器揚聲器【教學目標】1 知識與技能了解電磁繼電器和揚聲器的結構和工作原理。2. 過程與方法通過閱讀說明書和觀察電磁繼電器，知道如何使用電磁繼電器。3. 情感態度與價值觀通過認識電磁鐵的實際應用，引導學生在頭腦中使理論知識和生產實際建 立聯系，提高學習物理知識的興趣。【教學重難點】重點：了解電磁繼電器的結構和工作原理。難點：電磁繼電器的工作原理。電磁繼電器控制電路的通斷是怎樣實現的。【教學方法】探究、實驗、討論法【教學器材】電磁繼電器、揚聲器。【教學過程】一、引入新課播放課件：電磁繼電器 揚聲器這是碼頭上工人們忙碌的情景， 你知道工人是怎樣將如此重的集裝箱吊起的 嗎？工人師傅利用按

2、鈕來控制吊車， 就可以輕松完成了。其實工人師傅按下的只 是繼電器的開關，這節課我們就來學習有關電磁繼電器的知識，你們想了解它 嗎？想知道什么？二、新課學習（一）電磁繼電器到底什么是繼電器？繼續播放課件：電磁繼電器 揚聲器我們看掛圖、實物和投影講解，講解繼電器。繼電器是利用低電壓、弱電流 電路的通斷，來間接地控制高電壓、強電流電路的裝置。電磁繼電器實質是由電 磁鐵控制的開關。電磁繼電器的結構由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點（靜觸點、動 觸點）組成。電磁繼電器電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分組成。控制電路由電磁鐵、低壓電源和開關組成。工作電路由機器（電動機或電燈）高壓電 源和電磁繼電器的觸點部分組

3、成。電磁繼電器的工作原理：當較小的電流通過 D、 E 流入線圈時，電磁鐵把銜鐵吸下，使 B、C 兩個接線柱所連的電路接通，較大 的電流就可以通過 B、C 帶動機器工作。斷電時，電磁鐵失去磁性，彈簧把銜鐵 彈起，切斷工作電路，B、A 電路接通。播放動畫：電磁繼電器電磁繼電器的應用是工作電路有危險的高壓電路， 通過電磁繼電器可利用低 壓控制高壓。工作場所溫度高或環境不好，可以利用電磁繼電器實行遠距離操作。 大家通過對掛圖和實物的觀察及投影的講解和討論，回答出我們提出的問題，對電磁繼電器有了初步的了解。我們閱讀電磁繼電器說明書，看看又能獲得哪些信 息，并回答出課本所提出的問題。說明書上用途、結構、工

4、作原理和保養能看懂。技術要求中有些看不懂。說 明書上最重要的是 線圈額定電壓、額定工作電流、工作電路電壓 ”這幾個指標。 線圈額定電壓直流 6V表示控制電路正常工作時，B、C 兩端接直流 6V 的電壓。 被控制電壓220V，電流 1A”表示線圈工作電路電壓 220V,電路中電流是 1A。 從說明書上，除了了解電磁繼電器的用途、結構、工作原理、技術要求，還了解 如何保養。想不想使用電磁繼電器？想就先觀察電磁繼電器上的幾個接線端的位置，觀 察B、C 之間是通過哪個觸點接通的。實際的繼電器還有兩個觸點，當斷電時它 們是連接在一起的，而當通電時它們斷開。找到這兩個觸點，再設計一個電路， 用一個電源和小

5、燈泡組成工作電路，使繼電器通電時小燈泡亮，斷電時小燈泡滅。按這個電路接好，就能使通電時燈泡亮，斷電時燈泡滅。我們聽優美的音樂，用收音機、錄音機、電視機、音響，這些音響設備中都 有揚聲器。那么揚聲器是怎么發出聲音的呢？（二）揚聲器是怎樣發聲的還記得聲音是怎樣產生的？ 一切發聲體都在振動。揚聲器是怎么發出聲音 的，我們從它的構造來研究它如何工作。演示：將一節 5 號電池通過開關直接連到揚聲器的輸入端，電路通電和斷電時，觀察揚聲器錐形紙盒的運動情況； 改變電源的極性，再觀察揚聲器錐形紙盒 的運動。通電時，線圈受磁體吸引帶動錐形紙盒向里（或向外）運動并發出聲響。 改變電流方向，通電時，線圈受磁體排斥帶動錐形紙盒向外（或向里）運動并發 出聲響。如果當通過揚聲器的電流方向和大小連續變化時， 揚聲器將怎樣？通電 時，線圈就帶動紙盒來回振動，揚聲器就能發出連續的聲音。揚聲器就這樣把電 信號轉換成聲音信號。三、小結結合板書歸納小結，并指出電磁鐵、電磁繼電器都是人們認識電流的效應后 發明創造的，這說明了理論知識在指導生產中的重要作用。四、板書設計第五節電磁