1、真誠為您提供優質參考資料，若有不當之處，請指正。中考文言文系列復習之小石潭記一、 文學常識本文選自柳河東集。作者柳宗元，字子厚，河東人，世稱“柳河東”，唐代文學家，與韓愈并稱“韓柳”，和韓愈、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等七人并稱“唐宋八大家”。柳宗元的山水游記在中國文學史上具有獨特的地位。其中最著名的是他被貶謫到永州后寫的始得西山宴游記鈷鉧潭記鈷鉧潭西小丘記至小丘西小石潭記袁家渴記石渠記石澗記小石城山記，這就是為人稱道的永州八記。本文是其中的第四篇。二、理解性填空1作者是怎樣精心地寫小石潭的出現的？隔篁竹聞水聲伐竹取道下見小潭2.本文是按什么順序來寫的？文中突出表現了“小石潭”的什

2、么特點？本文是按游蹤的先后順序來寫景抒情的。文中第一段交代作者發現小石潭的經過，第二段描寫 潭中景物第三段寫 小石潭源流。第四段突出了潭上氣氛，全文突出了小石潭幽靜、凄清的特點。發現小石潭 潭中景物 小溪源流 潭中氣氛3直接和間接寫潭水特點的語句是分別是什么？直接寫潭水的語句是：聞水聲，如鳴珮環，下見小潭，水尤清洌；間接寫潭水特點的句子是：潭中魚可百許頭似與游者相樂。4文中從哪兒可看出小石潭人跡罕至？隔篁竹，伐竹取道。5文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子什么？潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽，似與游者相樂。6

3、作者在第二段里具體描繪了什么？水清魚樂。第二段對潭水的描寫，分別從游魚、魚影、日光等角度去點染，整段文字沒有一個字寫到水 ，卻又無處不在寫水 。7抒發作者抑郁憂傷之情的一組句子是什么?四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居。8摘出有關寫“魚”的句子： 魚靜態的句子： 佁然不動。 魚動態的句子：俶爾遠逝，往來翕忽。 魚情態的句子：似與游者相樂。9.本文第一段描寫小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段寫潭水和游魚，則變換成什么手法；第三段寫潭水來源及岸勢，多有什么修辭方法？ 第一段采用了 移步換景 的手法，第二段變換成 動靜結合 的寫法。第三段主要運用了 比喻。10.課文多

4、角度描寫景物，其藝術手法主要有：點面結合。如寫石：“ ”是面；“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠；“下見小潭”是近。動靜結合。如寫魚：“怡然不動 ，影布石上”是靜；“ ”是動。虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫 ，實為寫 ，以實寫虛，虛實相映成趣。 全石以為底 俶爾遠逝 魚 水11.久坐潭邊作者產生了怎樣的感受？ 凄神寒骨， 悄愴幽邃。12.文章開篇落筆不凡，未見其景先聞其聲，把水聲寫得清脆悅耳，不同凡響，文中哪一句清楚地表明了產生了這種效果的原因？ “全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖”。因其結構全為石質，水中、水邊無泥土雜質，所以清水流入小

5、潭，水流沖擊硬石，才會“如鳴佩環”。13結合課文內容，補全下列對聯。坐潭上凄神寒骨 觀游魚樂心怡情 碧水游魚石潭景 凄神寒骨游者情 望潭源斗折蛇行隱約可見 想前路坎坷迂回渺茫無邊 三、閱讀理解1、文章第一段“全為巖”句有什么作用？交代小石潭“全石以為底”的特點，說明小石潭命名的緣由。2、作者由“聞水聲”到“伐竹取道”，才“下見小潭”，其中的“聞”“伐”“見”幾個動詞表現了作者怎樣的情感？既交代了發現小石潭的經過，又表現了作者探幽、訪奇的情趣。3、“伐竹取道”說明什么？一方面說明作者的游興之盛，另一方面說明小石潭環境寂靜，人跡罕至。4、第一段寫出了小石潭怎樣的特點？石奇、水清、樹綠。環境清幽，景

6、物奇美。5、作者寫小石潭的水“清”筆法達到了超妙的藝術境界。請結合原文內容分析作者是如何寫水“清”的特點的？你還能聯想到哪些與此有關的古詩文？以水底的形貌清晰可見來寫水的清澈；借游魚寫水清，“皆若空游無所依”，“日光下澈”時，魚“布石影上”，都很好地突出了水清的特點。吳均的與朱元思書中：“水皆縹碧，千丈見底，油魚細石，直視無礙”。6、二段寫潭中的游魚生活靈動，情趣盎然，這樣寫的目的是什么？既表現河水的清澈，更傳達出作者愉悅的心情。7、作者游覽西山，在西山之巔觀賞自然景物時曾有“心凝形釋與萬化冥合”的體驗，“至無所見而猶不欲歸”，你認為作者在游小石潭時是否有物我兩忘的體驗？為什么他在這里匆匆記之

7、而去？欣賞潭中游魚時有過。想到自己寂寞的處境，渺茫的前途，忍受不了眼前這份空寂，故匆匆記之而去。8、第三段描寫小潭源流依次抓住溪流岸勢的什么特點來描寫？運用了什么修辭方法？有什么好處？A抓住了溪流的斗折、岸勢的參差不齊來寫的。B比喻。C形象寫出小溪流的曲折，岸勢參差不齊的特點，展現出小潭源的神秘和莫測。9、“其岸勢犬牙差互，不可知其源”寫出了潭水源頭的神秘莫測，結合作者當時受貶謫的處境來理解，作者這樣寫可能有怎樣的寄寓？作者回首自己的人生境遇，面對前途和未來，恰如這“不可知其源”的小溪，令人迷茫，看不到盡頭。10、文中寫游魚，用“皆若空游無所依”一句有何作用？又說魚“似與游者相樂”，表達了作者

8、一種怎樣的情懷？（襯托水的清澈。表達了作者娛情山水，樂而忘憂的情懷。）11、作者是怎樣活靈活現地描繪潭中游魚的？ 動靜相應。“佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。”既寫出了環境的幽寂，又表現了魚兒的自由歡快。 恰當映襯。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽”等語映襯了水之澄澈，與“石潭”照應。 借景抒情。“似與游者相樂”以及之前對魚兒忽停忽去、怡然自得的描寫，都反映了作者想在山水之中求得片刻歡樂，反映了作者改革受挫時的心境。12、第四段描寫了小石潭怎樣的景色和氣氛？反映了作者怎樣的心情？景色和氣氛：幽深冷寂；心情：孤凄悲涼。13、課文第四段的景物描寫十分

9、精當，請結合作者的經歷和表現手法談談你的理解。這段景物描寫既寫出了小石潭環境凄清的特點，也暗示作者被貶之后凄涼的心境。作者運用了寓情于景(或情景交融)的表現手法 14、為什么作者先描寫“水、石、樹蔓”，而后才描寫魚呢？作者是按由遠到近的順序寫的，先看到水石樹蔓，才能再看到游魚。15、作者描寫日光、魚影，真正的目的是什么？側面襯托水的清。16、文中提到“樂”字，這跟全文的情調協調嗎？說說你的理解。作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，看到荒野中隱藏著這樣清幽美麗的景色，又看到魚兒的自由歡快，心情變得好起來，這里的“樂”與作者內心的憤懣不平成了強烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。17、找出文中描寫心情

10、的句子，作者先樂后憂，兩種感情似難相容，該如何理解？描寫心情的句子：“心樂之”“ 凄神寒骨，悄愴幽邃”理解：樂是憂的另一種表現形式。柳宗元因 被貶失意， 憂傷悲涼是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情。發現小石潭，看到水中的景物讓作者感到快樂。 但這種歡樂畢竟是暫時的， 一經凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又自然而然地流露出來。18、本文寫作特色之一是情景交融，結合課文分析作者觀魚時心情與游覽到最后心情有何不同？（觀魚時寫魚“似與游者相樂”也折射作者產生與魚同樂，融與自然的愉悅情感，觀魚者坐潭上，有“凄神寒骨，悄愴幽邃”之感，也表達作者被貶后抑郁憂傷的心情。）19、找出文中描寫游魚

11、的傳神之筆，分析吳均寫的“水皆縹碧，千丈見底，油魚細石，直視無礙”以及酈道元寫的“綠水平潭，千丈見底，清潔澄深，俯視游魚，類若乘空。就選材來說，與本文有何不同？A潭中魚可百許頭似與游者相樂。B、吳均、酈道元都概括地、抽象地寫這些事物、是從人的直觀感受來寫的，客觀地體現山水的特點。而柳宗元自己感受寫得少，大部分內容刻畫了魚的形態、神情。是以山水之美排遣被貶后抑郁的心境。）20、作者初發現小石潭時，先寫“心樂之”，久坐潭上，又感覺“悄愴幽邃”，“以其境過清，不可久居”。這是否矛盾？為什么？不矛盾。先寫“樂”是初見小石潭時的心情，“樂”是憂的另一種形式。作者是借游歷山水寄托自己被貶謫的抑郁情懷，乍見

12、小石潭的樂，是一種暫時的解脫；小石潭環境優美秀麗而遭人遺棄和冷落，加上小石潭凄清的環境，自然勾起作者對自己仕途坎坷的聯想，悲傷苦悶之情和幽清的環境相契合，以致最后不得不離開。21、作者離開小石潭的真正原因是什么？小石潭源頭的“不可知其源”與“明滅可見”使作者聯想到前途的渺茫，潭的寂靜又勾起了他遭貶的苦悶寂寞，因而游興大失。22、作者寫景如畫，又寄情于景，對小石潭描寫中已寫出了作者個人情感和遭遇，“一切景語皆情語”，請談談你的理解。作者初入小石潭，“聞水聲，如鳴佩環”，被景物所吸引，心情愉悅，所以在他眼中游魚“空游無所依”、“往來翕忽，似與游者相樂”。而小石潭源頭“斗折蛇行”、“不可知其源”正是

13、作者對前途艱險的憂慮，使他感到前途渺茫，此時的小石潭在他眼中則是“悄愴幽邃。凄神寒骨”。這恰好是作者心中孤單寂寞的投影，所以“一切景語皆情語”。23、綜觀全文作者描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？描寫了小石潭清幽冷寂景色和氣氛。透露出作者貶謫生活孤凄悲涼的心境。24、本文是作者被貶以后寫的山水游記，作者將自己的感情蘊含在景物描寫中，請結合課文，評論一下作者在文中流露的情感。柳宗元在游記中，并非純客觀地描繪自然景物，而是在景物描寫中滲透被貶后的心情，借景抒情，反映他心情寂寞、心境凄愴，因而在欣賞小石潭優美景致后，便認為“不可久居”，這是由于他身世遭遇造成的復雜變異的心理反映。25、

14、文章寫潭中游魚的筆法極妙,你認為妙在何處?與中寫月的筆法有類似之處嗎?A、沒有一筆涉及水,只說魚“空游無所依”，就使水的澄澈透明，魚的生動傳神，各盡其妙的顯現出來，意境深，令人拍案叫絕。 B、有類似之處：寫月不用月26、用簡潔生動的語言概括小石潭的獨特之處并分析作者為它作記的原因。小石潭景色美麗而凄清，這與作者被貶后郁悶而又故作解脫的閑情意趣和諧一致。這正是作者為小石潭作記的原因27、為了發展旅游事業，當地擬開發小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫一則簡介。 答案示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周著述環抱，環境十分優美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳

15、宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優美散文小石潭記。小石潭由此聞名遐邇。28、王國維在人間詞話中寫到“一切景語皆情語。”你能說出作者在發現小石潭和觀魚時是怎樣的心情？瀏覽最后又是怎樣的心情？他為什么會有這樣的心境？（文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃，凄神寒骨”，一樂一憂似難形容，該如何理解？） 柳宗元因 被貶失意， 憂傷悲涼是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情。發現小石潭，看到水中的景物讓作者感到快樂。 但這種歡樂畢竟是暫時的， 一經凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又自然而然地流露出來。 29、課文寫景中融有感情，試說說作者觀魚時是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情？你怎樣看待這種心情？作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，當看到魚