1、 作文高分秘笈作文高分秘笈 之之 議論文論據分析議論文論據分析文段文段1論點：勤奮是走向成功論點：勤奮是走向成功的必由之路的必由之路 我國古代著名的大我國古代著名的大書法家王羲之的書法飄書法家王羲之的書法飄若流云，舞若虬龍，同若流云，舞若虬龍，同他勤學苦練密不可分。他勤學苦練密不可分。他曾在他曾在“蘭亭閣蘭亭閣”練字，練字，在蘭亭池涮筆，日復一在蘭亭池涮筆，日復一日，年復一年，蘭亭池日，年復一年，蘭亭池的水都被墨染黑了。由的水都被墨染黑了。由此足見王羲之的勤奮精此足見王羲之的勤奮精神。神。 文段文段2 論點：磨難，能歷練人生論點：磨難，能歷練人生 貝多芬貝多芬雙耳失聰，卻能雙耳失聰，卻能創造出

2、不朽的交響曲，撼人創造出不朽的交響曲，撼人心靈；心靈；司馬遷司馬遷遭受腐刑，卻遭受腐刑，卻能寫成能寫成史記史記，汗青溢光；，汗青溢光；一代體操王子一代體操王子李寧李寧淚灑漢城淚灑漢城后黯然退出體壇，卻能讓后黯然退出體壇，卻能讓“李寧牌李寧牌”系列運動用品風系列運動用品風靡中國的體育用品市場。磨靡中國的體育用品市場。磨難，能帶領人沖破黑暗，綻難，能帶領人沖破黑暗，綻放光彩。放光彩。 請你把脈：評價兩段文字在論證上的優劣 優點：觀點明確，例證法（詳例法和點例法）優點：觀點明確，例證法（詳例法和點例法）缺點：缺點：“觀點論據觀點論據+結論結論”格局，缺少分析。格局，缺少分析。 分析抓不住實質，不會分

3、析，不能緊扣中心展開分析抓不住實質，不會分析，不能緊扣中心展開弊端：論點和論據之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯系的弊端：論點和論據之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯系的橋梁，論點還是論點，論據還是論據；論據失去了其應有的作橋梁，論點還是論點，論據還是論據；論據失去了其應有的作用，論點孤立無援，也就失去了立足的依據。這種用，論點孤立無援，也就失去了立足的依據。這種“不講道理不講道理”的議論文，論點無論怎樣正確，也不足以服人；論據無論怎樣的議論文，論點無論怎樣正確，也不足以服人；論據無論怎樣充足，也不過是一堆零碎的材料充足，也不過是一堆零碎的材料 。觀點論據觀點論據以例代議以例代議作文的失敗作文

4、的失敗 舉例不分析，有人戲稱為舉例不分析，有人戲稱為“不講理不講理”在例證時，要用議論性的話語作在例證時，要用議論性的話語作點睛式的論點睛式的論據分析據分析。 那么，如何分析論據并點睛呢？那么，如何分析論據并點睛呢？1.1.掌握分析論據的方法掌握分析論據的方法2.2.提高議論文說理能力提高議論文說理能力 學習目標：學習目標：基本方法及原則基本方法及原則1、 議例議例“假設分析假設分析”點睛點睛2 、議例、議例“因果因果分析分析”點睛點睛 3、 議例議例“引申類比引申類比”點睛點睛4、 議例議例“正反對比正反對比”點睛點睛5、 議例議例“點例排比點例排比”點睛點睛基本原則：基本原則： 緊扣論點緊

5、扣論點對所有事例進行理性分析。對所有事例進行理性分析。1、 議例議例“假設分析假設分析”點睛點睛2 、議例、議例“因果因果分析分析” 假設分析法假設分析法 假設分析法是指在敘述事例之后，假設事假設分析法是指在敘述事例之后，假設事例中能達到某種結果的條件不存在，并分析例中能達到某種結果的條件不存在，并分析在這種情況下可能產生的結果，然后，將這在這種情況下可能產生的結果，然后，將這一結果與原事例中的結果比較，一結果與原事例中的結果比較，( (從對立面假設，從對立面假設，推出與觀點相悖的結論，從而證明觀點的正確。推出與觀點相悖的結論，從而證明觀點的正確。) )對對比鮮明，結論自喻比鮮明，結論自喻。

6、句式特點句式特點 內容方面內容方面語言標志語言標志 多用多用 反問句反問句 例一例一 : : 盲目模仿要不得。（盲目模仿要不得。（論點）論點）據說戰國時有據說戰國時有個燕國人到趙國都城邯鄲，見那里的人走路的個燕國人到趙國都城邯鄲，見那里的人走路的姿勢很美，就跟著人家學，結果不但沒學會，姿勢很美，就跟著人家學，結果不但沒學會，連自己原來的走法也忘了，只好爬著回去。連自己原來的走法也忘了，只好爬著回去。（事例事例）試想試想，倘若倘若這個燕國人不盲目模仿，這個燕國人不盲目模仿，能夠取人之長補己之短，在學習趙國人走路姿能夠取人之長補己之短，在學習趙國人走路姿勢的同時，融進自己的步伐特點，說不定還會勢的

7、同時，融進自己的步伐特點，說不定還會走出富于自己特色的被他人羨慕推崇的步伐呢？走出富于自己特色的被他人羨慕推崇的步伐呢？（正面假設）正面假設）可見，人生中盲目模仿要不得。可見，人生中盲目模仿要不得。（總結總結）欣賞習作示例欣賞習作示例 探索分析套路探索分析套路 例二例二 : : 人生要直面挫折人生要直面挫折。（。（論點）論點）“老當益壯，老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃可謂初唐四杰之一的王勃可謂“時運不濟，命途多時運不濟，命途多舛舛”。然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看。然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。人生。（事

8、例）（事例）試想試想，王勃，王勃如果如果不能直面挫折，不能直面挫折，哪能哪能吟放出吟放出“海內存知己，天涯若比鄰海內存知己，天涯若比鄰”的千的千古絕唱（古絕唱（反面假設）。反面假設）。由此可見，直面挫折是由此可見，直面挫折是多么重要！（多么重要！（總結）總結）從化中學從化中學 假設分析法基本套路假設分析法基本套路v 1、 論點論點（段落中心句）（段落中心句）+事實論據事實論據（正面事例）（正面事例）+假設假設分析分析（反面假設分析）（反面假設分析）+總結總結強調論點強調論點v2、論點論點（段落中心句）（段落中心句）+事事實論據實論據（反面事例）（反面事例）+假設分假設分析析（正面假設分析）（正

9、面假設分析）+總結強總結強調論點調論點1 1、運用假設分析法修改下面文段、運用假設分析法修改下面文段一一 展展 身身 手手 勤奮是走向成功的必由之路。我國古代著名勤奮是走向成功的必由之路。我國古代著名的大書法家王羲之的書法飄若流云，舞若虬龍，的大書法家王羲之的書法飄若流云，舞若虬龍，同他勤學苦練密不可分。他曾在同他勤學苦練密不可分。他曾在“蘭亭閣蘭亭閣”練字，練字，在蘭亭池涮筆，日復一日，年復一年，蘭亭池的在蘭亭池涮筆，日復一日，年復一年，蘭亭池的水都被墨染黑了。由此足見王羲之的勤奮精神。水都被墨染黑了。由此足見王羲之的勤奮精神。顯然，這里所用事例典型，敘述簡潔概括，但給人顯然，這里所用事例典

10、型，敘述簡潔概括，但給人一種意猶未盡之感，僅憑一種意猶未盡之感，僅憑“由此足見王羲之的勤奮由此足見王羲之的勤奮精神精神”一筆帶過，分析就顯得遠遠不夠，要想把道一筆帶過，分析就顯得遠遠不夠，要想把道理說透，問題講明，更好地證明理說透，問題講明，更好地證明“勤奮是走向成功勤奮是走向成功的必由之路的必由之路”這一論點，就必須做進一步的分析。這一論點，就必須做進一步的分析。 勤奮是走向成功的必由之路（勤奮是走向成功的必由之路（論點論點）。）。我國古代著名我國古代著名的大書法家王羲之在蘭亭閣練字，在蘭亭池涮筆，蘭的大書法家王羲之在蘭亭閣練字，在蘭亭池涮筆，蘭亭池的水都被墨染黑了，終于練就了亭池的水都被墨

11、染黑了，終于練就了 “飄若流云，飄若流云，舞若虬龍舞若虬龍”的書法（的書法（事實論據事實論據）。）。試想，試想，如果不是如果不是日日復一日、年復一年的堅持，池水能被染黑嗎（復一日、年復一年的堅持，池水能被染黑嗎（反面假反面假設設）? ?所以說所以說勤奮成就了王羲之，成就了中國書法的勤奮成就了王羲之，成就了中國書法的傳奇，使王羲之走上了成功之路（傳奇，使王羲之走上了成功之路（得出論點得出論點）! ! 經過修改，比原來有了更細致的分析，行文方向經過修改，比原來有了更細致的分析，行文方向明確，直指論點，扣住明確，直指論點，扣住“勤勤”字做文章，先以字做文章，先以“勤奮勤奮是走向成功的必由之路是走向成

12、功的必由之路”亮明觀點，接著敘述王羲之亮明觀點，接著敘述王羲之的勤奮事例的勤奮事例( (敘例敘例) )，在敘述后進行分析，并以，在敘述后進行分析，并以“勤奮勤奮使王羲之走上了成功之路使王羲之走上了成功之路”收束收束( (析例析例) )，層次分明，層次分明，避免了事例加觀點這種簡單化的弊病。避免了事例加觀點這種簡單化的弊病。 從化中學從化中學因果分析法因果分析法 在列舉事例后，沿在列舉事例后，沿著著“為什么為什么”這個這個思路，探求其根源，思路，探求其根源，發掘其本質，使內發掘其本質，使內容逐步深化，這就容逐步深化，這就是因果分析法。是因果分析法。分析分析表達形式：表達形式：“因為因為所以所以”

13、，“之所以之所以是因為是因為”，“因因此此”“”“所以所以”等。等。藺相如面對廉頗的幾番挑藺相如面對廉頗的幾番挑釁，釁，為什么為什么不以牙還牙，不以牙還牙，不與之不與之“爭列爭列”？因為因為他他懂得懂得“以國家之急而后私以國家之急而后私仇也仇也”，懂得對他人的過，懂得對他人的過錯耿耿于懷帶來的必定是錯耿耿于懷帶來的必定是心靈的負累，懂得真正的心靈的負累，懂得真正的智者會以大度的胸懷化解智者會以大度的胸懷化解仇恨。仇恨。正是由于正是由于他以德報他以德報怨的寬容，最終贏得了將怨的寬容，最終贏得了將相和歡。相和歡。 -談寬容談寬容示示 例例 一一 論點論點：靠奮斗沖破：靠奮斗沖破“埋沒埋沒”的壓力。

14、的壓力。 古今中外，取得了重大成就的人，很多都遭受過古今中外，取得了重大成就的人，很多都遭受過“埋沒埋沒”的命的命運。華羅庚曾運。華羅庚曾“埋沒埋沒”在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營業工作后，抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦營業工作后，抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學，潛心鉆研數學，終成著名的數學家（自學，潛心鉆研數學，終成著名的數學家（事實論據事實論據) )。 為什么為什么華羅庚沒有因華羅庚沒有因“埋沒埋沒”而而“窒息窒息”，反而更，反而更加努力奮斗并且能有建樹（加努力奮斗并且能有建樹（論據的結果論據的結果）？）？因為因為

15、他不甘他不甘心忍受被心忍受被“埋沒埋沒”的命運；不管在怎樣不利的情況下，的命運；不管在怎樣不利的情況下，他始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他堅信：不失千里他始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他堅信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。因此因此，他在，他在“埋埋沒沒”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破于沖破“埋沒埋沒”，脫穎而出（，脫穎而出（分析分析+ +論點論點）。）。欣賞習作示例欣賞習作示例 探索分析套路探索分析套路 自信，但不能盲目（自信，但不能盲目（論點論點）。）。三國時的馬謖，鎮三國時的馬謖，

16、鎮守街亭，他把守街亭，他把2020萬大軍駐扎在高山上，結果被司萬大軍駐扎在高山上，結果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰而亂，幾乎全馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰而亂，幾乎全軍覆沒；馬謖也被依軍法身首異處軍覆沒；馬謖也被依軍法身首異處（事實論據事實論據）。）。街亭失守街亭失守（論據的結果論據的結果），），是因為是因為馬謖不懂兵法馬謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻計于諸葛亮，使嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻計于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境；又離間曹睿與司馬其七擒孟獲，平定南方邊境；又離間曹睿與司馬懿，使司馬懿被罷官歸田。懿，使司馬懿被罷官歸田。馬謖的失敗，是馬謖的失敗，是因為因為他

17、狂妄自大，盲目自信，不能聽取別人的正確意他狂妄自大，盲目自信，不能聽取別人的正確意見見（分析（分析+論點）。論點）。示示 例例 二二從化中學從化中學 因果分析法基本套路因果分析法基本套路v論點論點（段落中心句）（段落中心句）+事實事實論據論據（簡敘事例）（簡敘事例）+因果分因果分析析（論據結果（論據結果+總結強調論總結強調論點）點）運用因果分析法修改下面文段運用因果分析法修改下面文段一展身手一展身手 勤奮是走向成功的必由之路。我國古代著名勤奮是走向成功的必由之路。我國古代著名的大書法家王羲之的書法飄若流云，舞若虬龍，的大書法家王羲之的書法飄若流云，舞若虬龍，同他勤學苦練密不可分。他曾在同他勤學

18、苦練密不可分。他曾在“蘭亭閣蘭亭閣”練字，練字，在蘭亭池涮筆，日復一日，年復一年，蘭亭池的在蘭亭池涮筆，日復一日，年復一年，蘭亭池的水都被墨染黑了。由此足見王羲之的勤奮精神。水都被墨染黑了。由此足見王羲之的勤奮精神。勤奮是走向成功的必由之路（勤奮是走向成功的必由之路（論點論點）。）。我國古代著我國古代著名的大書法家王羲之在蘭亭閣練字，在蘭亭池涮筆，蘭名的大書法家王羲之在蘭亭閣練字，在蘭亭池涮筆，蘭亭池的水都被墨染黑了，終于練就了亭池的水都被墨染黑了，終于練就了 “飄若流云，舞飄若流云，舞若虬龍若虬龍”的書法（的書法（事實論據事實論據）。）。王羲之王羲之之所以之所以能成為流能成為流芳千古的芳千古

19、的“書圣書圣”（論據的結果論據的結果），是），是因為因為他天資聰穎他天資聰穎嗎？并不盡然，更重要的是他勤學苦練的結果。正是嗎？并不盡然，更重要的是他勤學苦練的結果。正是由由于于他這種他這種日復一日、年復一年，持之以恒的勤奮精神，日復一日、年復一年，持之以恒的勤奮精神，他才能領悟的書法的最高境界，才能寫出想他才能領悟的書法的最高境界，才能寫出想蘭亭序蘭亭序這樣超凡入圣的作品。可見，勤奮讓王羲之名垂千古這樣超凡入圣的作品。可見，勤奮讓王羲之名垂千古（分析分析+論點論點）。）。2、請在下面橫線上緊接上文，再寫兩個句子，構成排比、請在下面橫線上緊接上文，再寫兩個句子，構成排比句。句。 古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾作出過非同尋古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾作出過非同尋常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。試想，如果試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數十年如一日收沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數十年如一日收集整理、筆耕不息，哪里會有藥學巨著集整理、筆耕不息，哪里會有藥學巨著本草綱目本草綱目的問的問世！世！示例示例: 如