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1、小學體育課堂觀察簡報 小學體育 課堂觀察 活動簡報 4 2021 年 年 1 11 月 月 4 14 日，黃石市民主街小學譚鵬老師在黃石市民主街小學承擔西塞山區(qū)小學體育教學展示課。其教學內容是：隊列（報數(shù)）。 本節(jié)課，譚鵬老師扣題緊密。他以情境模式教學為重要手段，采用孩子特別喜歡的喜羊羊和灰太狼斗智斗勇來貫穿全課，讓原本枯燥的隊列教材變得更加生動、有趣、活潑、快樂。 在教學方法上，譚鵬老師充分考慮到了低年級孩子的身心特點，因此他的整節(jié)個過程體現(xiàn)了由易到難，由淺至深的特點。首先，教師讓孩子體驗點數(shù)的過程，讓大家知道這種方法實際上是很麻煩，很不方便的。然后將學生引 入到報數(shù)中，并交予他們報數(shù)的方法

2、。最后教師采用了小組報數(shù)開始、集體報數(shù)、橫向從左至右報數(shù)、橫向從右至左報數(shù)、縱隊從前往后報數(shù)等不同的報數(shù)方式，讓學生從不同的方位體會到報數(shù)的方法，并加以記憶和掌握。 本節(jié)課是一節(jié)成功的教學課，但也存在一些不足： 1 1 、 教師的講解不夠精煉。 2 2 、 教師的語言不夠兒童化。 3 3 、 整節(jié)課在場地的運用上還不夠完美。 學科 體育 年級 一年級 教材版本 課題 隊列：報數(shù) 觀察視角 一、教 會學生報數(shù) 觀察者： 譚鵬（作課教師） 觀察視點 觀察記錄 1.教學目標：是否明確而恰當？ 整個教學緊緊圍繞報數(shù)進行 2.核心知識：教師是如何呈現(xiàn)給不同學生的？ 教師循序漸進，從專人點數(shù)開始到學生自行報數(shù) 3.內在聯(lián)系：是否注意建立知識橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系？ 以游戲為載體，增加教學的趣味性 4.學科特點：是否體現(xiàn)了學科特點與本質？ 體現(xiàn)了學生身體練習的學科特點 5.詳略得當：是否做到了易懂的少講或不講、易混的細講并辨析？ 教師引導，學生在游戲和練習中"水到渠成' 6.教學資源：是否合理使用教材和校內外教學資源？ 利用新穎的道具讓學生體驗快樂 7.學法指導：是否注重學習方法的指導和培養(yǎng)？ 本節(jié)課整個教學由易到難，由淺至深，符合學生身心特點 補充視點： 采用了學生特別喜歡的情境教

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