1、標準計劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-614編號：_幼兒園大班3月計劃編輯：_日期：_單位：_幼兒園大班3月計劃用戶指南：該計劃資料適用于為明確的目標或目的，在特定的時間、預算、資源條件下，依據規范完成，并把完成時所達到的有形或無形的效果記錄，形成經驗或者總結，使用數據記錄并為以后的方案提供參考。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。主題名稱：神奇的工具在幼兒的生活、學習及游戲活動中，常常會接觸和使用一些簡單的工具。工具的使用加強了幼兒對工具的認識，鍛煉了幼兒動手動腦的能力，更激發他們不斷探究新工具的興趣和愿望。每當面對一些新工具

2、時，他們總是喜歡動手摸一摸、試一試、用一用。并提出各種各樣的問題：“這是什么工具?” “它是做什么用的?” “怎么使用?” “它能幫助我們做什么?”在面對幼兒提出的問題時，我們及時抓住孩子喜歡探索工具的興趣點，為幼兒創設探索和操作的空間和機會，在帶領他們收集身邊的各種工具后，鼓勵引導幼兒大膽嘗試和操作，開展“神奇的工具”系列活動。生活活動：1、和幼兒聊聊他們收集的清潔工具、測量工具、學習工具、維修工具、餐飲工具等，說說初步的使用經驗，2、關注幼兒園、公共場所里經常為我們服務的人，尊重他們及他們的勞動。3、在操作中體驗正確及安全使用工具的方法。4、能根據氣溫的變化和自己的冷熱感受增減衣服。5、在

3、日常活動中加強安全教育，知道在保護自己的同時不傷害別人。區域活動：科學區：1、 引導幼兒自制天平，在操作過程中幫助幼兒歸納他們的發現及制作中的體驗了解等量關系。2、 秤體重：引導幼兒會看體重秤，會讀體重秤上的數字。3、 引導幼兒看懂圖意，能根據圖意做加減游戲。4、 引導幼兒制作太陽鐘，引導幼兒想辦法把小棍固定在硬紙板上，每天在幾個固定時間觀察小棍影子的位置并記錄。語言區：1、閱讀圖書小蝌蚪找媽媽，引導幼兒在閱讀過程中觀察圖片背景、角色表情，分析不同角色聲調語氣特點。2、投放為啥學不會圖片，引導幼兒在活動區中繼續講述，并嘗試運用句式：一邊一邊3、鼓勵幼兒復述所學故事、兒歌。美勞區：1、 引導幼兒

4、利用廢舊紙箱設計制作工具展示臺，鼓勵幼兒按自己的想法及已有經驗進行裝飾。2、 看圖折紙：引導幼兒觀察步驟圖，認識折紙符號，互相學習，在看懂圖示的基礎上能獨立拆開折紙作品，并嘗試回復作品原樣。3、 鼓勵幼兒嘗試將各種色彩進行搭配，感受色彩融合、變化的美。益智區：1、 引導幼兒制作“光斑小鏡子”，感知鏡子反光的常識。2、 筆類加工廠：引導幼兒運用已有經驗進行探索、組裝筆的活動，了解自動鉛筆的構造。3、 引導幼兒在操作中體會各種榨汁工具的正確使用方法.建筑區：1、引導幼兒觀察圖片中建筑物的特征，模仿或創造性的設計和搭建鐘樓。2、引導幼兒根據圖片探索立交橋的搭建方法，嘗試運用已有經驗解決遇到的問題，使

5、立交橋周圍道路通暢。家園共育：1、 請家長和幼兒聊一聊常用的工具，并嘗試用一些工具做事。2、 和幼兒共同收集一些家中用到的工具帶到幼兒園。3、 在生活中引導幼兒關注工具給人們生活帶來的便利。4、 按時送幼兒來園，培養幼兒早睡早起的好習慣。教學活動計劃：一、活動名稱：生活中常用的工具活動目標：1、了解生活中的常用工具，并了解它們的基本使用方法。2、學會對這些常用工具進行分類。二、活動名稱：不一樣的勺子活動目標：1、發現勺子的外形與用途之間的關系，知道因為人們要求勺子有不同用途，所以造出了不同樣子的勺子。2、發展推理能力。三、仿編詩歌愛是什么活動目標：1、找出詩歌里的重復句型，嘗試依據自己的生活經

6、驗進行詩歌仿編。2、通過學習詩歌體會媽媽對自己的愛。四、活動名稱：唱歌小烏鴉愛媽媽活動目標：1、用歌表演的形式表達愛媽媽的情感。2、理解媽媽，知道媽媽的辛苦和繁忙的生活活動名稱：五、活動名稱：量一量我有多重活動目標：1、能發現多種稱重的方法，知道稱是最準確的測量重量的工具。2、喜歡參加陳仲活動，在動腦動手活動中感受學習的樂趣。六、活動名稱：量一量操場有多長活動目標：1、在活動中大膽選擇工具進行自然測量。2、復習和掌握用自然物進行測量的方法。七、活動名稱：講故事馬神醫挑徒弟活動目標：1、理解故事內容，懂得動腦筋、認真做事才能學到本領。2、學會認真、仔細聽完別人的講話，3、學習詞匯：叮囑，偷懶、貪

7、玩、粗暴、認真做事、動腦筋。八、活動名稱：工具是幫手活動目標：1、能夠自定分類標準對各種工具進行分類，學習同時按照兩個標準分類。2、理解整體與部分之間的關系，集與子集的關系。3、在操作活動中體驗安全使用工具的方法。九、活動名稱：幼兒園廚房里的工具活動目標：1、初步認識幼兒園廚房里常用的工具或簡單機器，知道這些工具能提高做事效率。2、知道工具能幫助人做事情，但使用不好也會傷人，進一步提高安全意識。3、理解廚師的辛勤勞動，尊重他們的勞動。十、活動名稱：鉛筆的制作過程活動目標：1、了解鉛筆的制作過程。2、認識不同種類的鉛筆，知道他們的用途。3、嘗試使用鉛筆，了解使用方法和握筆姿勢。十一、活動名稱：空

8、氣在哪里活動目標：1、感知空氣是看不見、摸不著的，在我們的周圍到處都有空氣。2、主動再加科學小實驗，喜歡猜想與動手嘗試操作。十二、活動名稱：室內種植活動目標：1、認識了解種植用的工具，會安全使用工具。2、結合生活經驗探究科學的種植方法，了解種子的生長過程。3、樂于參與種植活動，通過種植和照顧植物的活動增強責任感。十三、活動名稱：熱熱鬧鬧的大街上活動目標：1、學唱歌曲，以基本唱準的節奏和音調，表達歌曲歡快活潑的情緒、情感。2、通過歌唱表演的方式大膽表達自己的感受。3、通過學習歌曲理解和遵守交通規則，有初步的社會公德意識。十四、活動名稱：制作多樣澆花器活動目標：1、探究、感知雖然不同材料的繩子能傳

9、導水，但效果不同。2、通過自制澆花器激發關愛植物的情感，解決植物“怕渴”的問題。十五、活動名稱：學唱歌曲春姑娘活動目標：1、欣賞并學唱歌曲，在原曲的基礎上嘗試創編歌曲。2、用歌表演的形式表達自己的情感。十六、活動名稱：學習造句說說看活動名稱：1、能夠發現句子的簡單規律，并自己進行整理，用語言表達出來。2、學習用又又，.來去,不不說短語。十七、活動名稱：學編加法應用題活動目標：1、學習編10以內的加法應用題，初步掌握編題的方法。2、會根據生活情景進行簡單的加法運算，體會理解加法的含義。十八、活動名稱：為啥學不會活動目標：1、通過觀察看懂圖意，發現圖片之間的情節聯系，并大膽用較連貫的語言講述圖片。

10、2、發現兩種不同學習態度和學習效果，知道做事要專心認真。十九、活動名稱：影子的變化活動目標：1、在游戲中體會影子的變化規律，發現光和影子的關系，嘗試學習簡單的推理。2、嘗試用多種方法記錄探索的過程和發現。二十、活動名稱：捉泥鰍活動目標：1、在歌曲中嘗試表現歌曲的歡快活潑，有趣的情緒情感。2、體驗自然環境中游戲的快樂二十一、活動名稱：顏色的變化活動目標：1、初步體驗顏色變化的原因和規律，感受創作的樂趣。2、積極猜想，愿意嘗試實驗，在操作活動中解決問題。附：歌詞：小烏鴉愛媽媽路邊開放野菊花，飛來一只小烏鴉。不吵鬧呀不玩耍呀，急急忙忙轉回家。它的媽媽年紀大，躺在窩里飛不動，小烏鴉呀叼來蟲子，一口一口

11、喂媽媽。多可愛的小烏鴉，多懂事的小烏鴉，飛來飛去不忘記呀，媽媽把它養育大。歌詞：春姑娘春姑娘來了啊，她走在田野上，小紅花、小麥苗，都出來張望，歡歡喜喜快來迎接美麗的春姑娘，它給田野帶來了美好的春光。春姑娘來了啊，它走過小河旁，小燕子，小蜜蜂都飛來張望，高高興興快來迎接美麗的春姑娘，她給小河帶來了美好的春光。歌詞：熱熱鬧鬧的大街上熱熱鬧鬧的大街上高樓立兩旁，車水馬龍來來往往警察叔叔指揮忙，車輛行人在路上十字路口把燈望，公交車道運輸忙，排隊上車要禮讓。這個世界真熱鬧，來來往往都在忙，人人留下一句話交通規則記心上。詩歌：媽媽的愛在一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正在給我扇著扇子。汗水卻濕透了她的衣裳。啊，媽媽的愛時清涼的風。在一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。