1、8的乘法口訣的乘法口訣 “8的乘法口訣”這部分知識是在學生已經掌握了17的乘法口訣的編制過程，初步掌握了乘法口訣的意義，會運用17的乘法口訣進行簡單的乘法計算。這部分知識為學生學習8的乘法口訣打下了基礎。教材處理“8的乘法口訣”的口訣引入，不是抽象地直接搬出口訣，而是先通過小狗在數軸上跳，一次跳8，二次跳幾，三次、四次這樣形象的例子，進而推導出8的乘法口訣。學生易于掌握和接受。 本節課是學生在有了17乘法口訣的基礎上學習的，由于學生已有基礎，學生學習并不抽象，比較容易理解。我遵循兒童的認識規律，思維特點和啟發性的教學原則，在教學中通過創設情境、感知操作、討論嘗試等環節的教學，引導學生運用多種感

2、官參與學習和探索新知，幫助學生逐步悟出8的乘法口訣的由來?？紤]到低年級學生的年齡特點，在過程中穿插一些游戲，吸引學生的注意力，調動學生的注意力，調動學生的學習積極性。 1、使學生理解8的乘法口訣的來源和意義。 2、初步掌握8的乘法口訣，能運用8的乘法口訣求積。 3、用乘法口訣解決簡單的實際問題。 4、通過編制口訣，培養學生運用類推的方法學習新知識。 教學重點：熟記8的乘法口訣，并熟練運用 教學難點：掌握8的乘法口訣 六、教具、學具準備： 多媒體課件、口算模型、口算卡片 一、復習舊知 1、口算練習。 47723656 64335273 747575666353 744636444566 2、背1

3、7的乘法口訣 1、揭示課題：師：17的乘法口訣小朋友們學得很好。今天我們將學習8的乘法口訣。相信小朋友們能自己編出8的乘法口訣，并能應用這些口訣進行計算。板書：8的乘法口訣（齊讀）和我飛一飛，填一填。和我飛一飛，填一填。08162.闖闖 關關我們的儀仗隊一共有多少人？合作探究8的乘法口訣1組儀仗隊有多少人組儀仗隊有多少人？123456782組儀仗隊有多少人組儀仗隊有多少人？12345678 3組儀仗隊有組儀仗隊有多少人多少人？12345678 4組儀仗隊有組儀仗隊有多少人多少人？123456785組儀仗隊有多少人組儀仗隊有多少人？123456785組儀仗隊有多少人組儀仗隊有多少人？123456

4、786組儀仗隊有多少人？組儀仗隊有多少人？123456787組儀仗隊有多少人？組儀仗隊有多少人？1234567812345678 8的乘法口訣有幾句？的乘法口訣有幾句？ 它們分別是哪幾句？它們分別是哪幾句？81=8 一八得八一八得八82=16 二八十六二八十六83=24 三八二十四三八二十四84=32 四八三十二四八三十二85=40 五八四十五八四十 86=48 六八四十八六八四十八87=56 七八五十六七八五十六88=64 八八六十四八八六十四小兔子采蘑菇小兔子采蘑菇848387818688821只螃蟹一張嘴，（只螃蟹一張嘴，（ ）只眼睛，（）只眼睛，（ ）條腿）條腿3只螃蟹三張嘴，（只螃蟹

5、三張嘴，（ ）只眼睛，（）只眼睛，（ ）條腿）條腿4只螃蟹四張嘴，（只螃蟹四張嘴，（ ）只眼睛，（）只眼睛，（ ）條腿）條腿5只螃蟹五張嘴，（只螃蟹五張嘴，（ ）只眼睛，（）只眼睛，（ ）條腿）條腿6只螃蟹六張嘴，（只螃蟹六張嘴，（ ）只眼睛，（）只眼睛，（ ）條腿）條腿7只螃蟹七張嘴，（只螃蟹七張嘴，（ ）只眼睛，（）只眼睛，（ ）條腿）條腿8只螃蟹八張嘴，（只螃蟹八張嘴，（ ）只眼睛，（）只眼睛，（ ）條腿）條腿2只螃蟹二張嘴，（）只眼睛，（只螃蟹二張嘴，（）只眼睛，（ ）條腿）條腿基本訓練 1、根據一句口訣寫兩個乘法算式。（多媒體示） 2、（拿出做好的口算模型）請小朋友拿8和小圓外面的一個數相乘，很快說出得數，并說出你所用的口訣。（指名幾個學生操作并口算） 3、玩找朋友游戲（將寫有乘法算式的卡片和積的卡片打亂發個一些同學，讓學生找朋友）課后小結 1、師：同學們，能談一談這節課的收獲嗎？（指名學生回答） 看來你們的收獲可真不少，希望你們能夠把所學的知識運用到今后的學習中。 2、齊背、同桌互背18的乘法口訣。 板書板書 18=8一八得八面81=8 28=（16）二八（十六）8=(16) 38=（24）三八（二十四）8=(24) 48=（32