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文檔簡介

1、(完整)“數與形”預習清單2021年12月20日 星期一 多云 文檔名稱：(完整)“數與形”預習清單文檔作者：凱帆 創作時間：2021.12。2s05 / 5 “數與形”學習任務單（數學書107108）學習目標：1、體會數的規律能借助形來理解。2、形的規律也能用數來表示。3、感受數形結合的優點。學習方法指導:看(認真閱讀書本107頁）、查（不懂的可以查找書籍或網絡）一、自學書本107頁例1，感興趣的同學也可以借助圖形動手擺一擺體會數的規律能借助形來理解。(一）、算一算，從算式中找規律.1+3= ( ) =（ ）21+3+5= ( ) =( ）21+3+5+7= （ ) =( ）21+3+5+7

2、+9+11+13= （ ） =（ ）2我的發現: （二）、利用圖形直觀體現上面數的規律。 2、圖二有( ）個小正方形，是（ )的平方。圖二到圖一增加了（ ）個小正方形，用加法算式表示是（ ）+（ )=( )=( ）21、圖一有( ）個小正方形，是( ）的平方。 3、圖三有（ ）個小正方形，是（ ）的平方.從圖一到圖二再到圖三是怎樣增加的，用加法算式表示是（ ）+（ ）+( ）=（ ）=（ )2（三）、仔細觀察算式和對應的圖形，算式中加數的個數與每行每列小正方形的個數有什么關系?算式的和與正方形的總個數有什么關系?利用圖形找規律的好處是什么？ （四)、根據你發現的規律完成。1+3+5+7+9+11+13 =（ )2 15+13+11+9+7+5+3+1=（ ）21+3+5+7+9+59 =（ ）2 二、 通過課前學習，你有什么收獲或疑惑呢？請把它寫下來吧. 三

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