1、三年級 上信息技術信息技術顯示器：是一臺小電視可以顯示圖形圖像、文字等，屬于計算機的輸出設備主機：是計算機的核心部分，計算機的每項工作都離不開它鼠標：指揮計算機完成各種各樣的工作，屬于計算機的輸入設備鍵盤：是計算機重要的輸入設備，用來輸入文字，符號，給計算機下達命令音箱：用來播放聲音，屬于計算機的輸出設備信息技術信息技術和新朋友過第一招我們已經認識了身我們已經認識了身邊的新朋友邊的新朋友計計算機，今天就來和算機，今天就來和新朋友過第一招吧新朋友過第一招吧。第第二二課課信息技術信息技術一、跟我學開機一、跟我學開機 使用計算機和使用計算機和使用其他電器一使用其他電器一樣，首先必須打樣，首先必須打開

2、電源開關。開電源開關。按一下主機箱上按一下主機箱上的的“Power“按鈕按鈕信息技術信息技術額小懶蟲，快起床啦！一、跟我學開機一、跟我學開機 WindowsXP是計算機開機是計算機開機后自動啟動的后自動啟動的第一個最重要第一個最重要的軟件，又叫的軟件，又叫“操作系統操作系統”Windows“桌面桌面”信息技術信息技術信息技術信息技術二、認識二、認識Windows桌面桌面桌面背景桌面背景圖標圖標開始按扭開始按扭任務欄任務欄鼠標指針鼠標指針游戲：角色扮演游戲：角色扮演 請五位小朋友分別扮演請五位小朋友分別扮演:桌面背景、桌面背景、圖標、圖標、“開始開始”按鈕、任務欄按鈕、任務欄 、鼠、鼠標指針。并

3、相互討論說說各自的作標指針。并相互討論說說各自的作用用 。信息技術信息技術二、認識二、認識Windows桌面桌面 桌面背景：桌面背景： 就像我們裝飾書桌的就像我們裝飾書桌的臺布，隨時可以更換。臺布，隨時可以更換。信息技術信息技術 圖標：圖標： 就像小朋友書桌上放著的書、就像小朋友書桌上放著的書、文具盒一樣，為了方便操作文具盒一樣，為了方便操作計算機，我們把那些最常用計算機，我們把那些最常用的的“物品物品”放在計算機桌面放在計算機桌面上，就形成了一個個的圖標。上，就形成了一個個的圖標。信息技術信息技術二、認識二、認識Windows桌面桌面二、認識二、認識Windows桌面桌面 開始開始”按鈕：按

4、鈕： 我們的書桌上面只能放一些常用我們的書桌上面只能放一些常用的書和文具，更多的東西放在抽的書和文具，更多的東西放在抽屜和書柜里，使用時打開來尋找。屜和書柜里，使用時打開來尋找。同樣，同樣，Windows桌面上也只能放桌面上也只能放一些常用的軟件工具，更多的一些常用的軟件工具，更多的“寶貝寶貝”，都得用鼠標操作，都得用鼠標操作“開開始始”這個小小的按鈕來尋找這個小小的按鈕來尋找信息技術信息技術二、認識二、認識Windows桌面桌面 任務欄：任務欄： 計算機打開一個軟件，就是執計算機打開一個軟件，就是執行一個行一個“任務任務”。計算機可以。計算機可以同時執行幾個任務，這些任務同時執行幾個任務，這

5、些任務都會在任務欄上顯示出代表自都會在任務欄上顯示出代表自己的按鈕。己的按鈕。信息技術信息技術二、認識二、認識Windows桌面桌面 鼠標指針：鼠標指針： 鼠標指針是我們手中鼠標的鼠標指針是我們手中鼠標的標志，鼠標移向哪里，指針標志，鼠標移向哪里，指針就指向哪里。開機后，當鼠就指向哪里。開機后，當鼠標指針變成標指針變成“ ”狀態后，狀態后，就可以操作計算機了就可以操作計算機了。信息技術信息技術謎語：謎語：兩撇小胡子，尖嘴尖牙齒，兩撇小胡子，尖嘴尖牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。（猜一動物）可愛的可愛的“小老鼠小老鼠”三、與鼠標交朋友三、與鼠標交朋友認識鼠標認識鼠標鼠標大家

6、族鼠標大家族三、與鼠標交朋友三、與鼠標交朋友認識鼠標認識鼠標鼠標右鍵鼠標右鍵鼠標左鍵鼠標左鍵光電鼠標光電鼠標的小燈的小燈小滾輪小滾輪信息技術信息技術 手握鼠標，不要太緊，就象把手放在自己的膝蓋上手握鼠標，不要太緊，就象把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側。輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側。三、與鼠標交朋友三、與鼠標交朋友認識鼠標認識鼠標鼠標的基本操作鼠標的基本操作鼠標的基本操作包括鼠標的基本操作包括指向、單擊、雙擊、指向、單擊、雙擊、右擊、拖動等。右擊、拖動等。我們只要用

7、食指我們只要用食指“當當”一下，快速按鍵一次馬上松開，就是單一下，快速按鍵一次馬上松開，就是單擊擊 三、與鼠標交朋友三、與鼠標交朋友鼠標的單擊操作鼠標的單擊操作單擊左鍵 單擊右鍵握住鼠標，食指快速連續又有節奏的握住鼠標，食指快速連續又有節奏的“當當當當”兩下后馬上松兩下后馬上松開，就是鼠標的雙擊開，就是鼠標的雙擊 三、與鼠標交朋友三、與鼠標交朋友鼠標的雙擊操作鼠標的雙擊操作先移動光標到選定對象，按下左鍵不要松開，通過移動先移動光標到選定對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預定位置，然后松開左鍵，這樣您可以鼠標將對象移到預定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。將

8、一個對象由一處移動到另一處。三、與鼠標交朋友三、與鼠標交朋友鼠標的拖動操作鼠標的拖動操作滑輪的使用是利用食指來滾動滑輪的使用是利用食指來滾動滑輪。滑輪。 三、與鼠標交朋友三、與鼠標交朋友鼠標滑輪的使用鼠標滑輪的使用 試一試試一試 想一想想一想1、握著鼠標，不要按下按鍵，向上、向下、向左、向右移、握著鼠標，不要按下按鍵，向上、向下、向左、向右移動，看看鼠標指針怎么移動。動，看看鼠標指針怎么移動。2、將鼠標指針移到桌面一個圖標上，點一下鼠標左鍵，看、將鼠標指針移到桌面一個圖標上，點一下鼠標左鍵，看看圖標有什么變化。按下鼠標左鍵不放，移動鼠標，看看圖看圖標有什么變化。按下鼠標左鍵不放，移動鼠標，看看圖標會怎么樣，松開鼠標左鍵，觀察圖標會停在哪里。標會怎么樣，松開鼠標左鍵，觀察圖標會停在哪里。3、將鼠標指針移到、將鼠標指針移到 “我的電腦我的電腦”上，快速點擊兩次鼠標左上，快速點擊兩次鼠標左鍵，看看發生了什么現象。鍵，看看發生了什么現象。4、再把鼠標指針移到、再把鼠標指針移到“X”按鈕上，單擊左鍵，你又看到了按鈕上，單擊左鍵，你又看到了什么現象呢？什么現象呢？5、你能照書上、你能照書上13頁的樣子擺圖嗎？試試吧。頁的樣子擺圖嗎？試試吧。 三、與鼠標交朋友三、與鼠標交朋友操作方法操作方法信息技術信息技術四、跟我學關機四、跟我學關機 同學們，快下課了，我們該與計算機說再見