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文檔簡介

1、課題：Lesson 4 Did You Have Fun?主備人組長審核課時1課時成員上課時間教學目標1 .聽、說、讀、寫 以下單詞：buy bought,teach taught,thi nk thought，并理解它們運用的區(qū)別，運用到自己的生活場景中。2.能夠理解并熟練朗讀課文，區(qū)分 不同 的時態(tài)，并根據(jù)所學內容以及自己的積累，創(chuàng)造性地應用。3.用“Where did you go ? ” 和 “ what did you do ? ” 反復練習并 做出 相應的回答。教學重點掌握單詞，并會在正確時態(tài)下運用動詞。教學難點區(qū)分一般現(xiàn)在時和一般過去時，并能用一般過去時描述身邊的故事。教具應用教

2、學過程二次備課Stepl.Class ope ning and review復習動詞的過去式2.對話練習：復習幾種不同的時態(tài)。Step2.New con cepts1 ,播放第一部分錄音，同學們小聲跟讀。出示三組句子，讓學生對比每組句子的不同之處，找出buy bought,teach taught,thi nk thought，在書與這三組單詞時，讓記得快的同學介紹有什么好方法幫助記憶。2 .播放第一部分錄音，讓學生跟讀，可以根據(jù)情況決定播放的次數(shù)， 根據(jù)課文設計幾個小問題：a. Where did Jenny and LiMimg go?b. What did LiMi nmg buy ?c

3、. What did Jenny buyd. Where did they do in the morning?3 .交流以上學習成果，老師總結工作一般過去時的運用方法。4 .根據(jù)本課時設計一些時態(tài)填空題，請同學們回答：a.Je nny and LiMimg (go)to school bybus.b.Miss zha ng(teach)E nglish yestetday.c.Danny(think)he could throw the basketball easily.d.My mother(buy)a coat for me yesterday.5 .播放錄音，學唱英文歌.Step3.Class closi ng1 .師生共同總結幾種時態(tài)的運用。2 .齊唱英文歌曲。布置作業(yè)1 .配套練習同步內容。2 .掌握動詞過去式并靈活運用。板書 設計Lesson 4 Where Did You Go? buy_bought teach_taugh t

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