1、個性化輔導教案課題名稱上 ”,課時計劃第（27、28）課時攵的旻習（全程或具體時間）共（56）課時又課寸同2012-2-4教學目標同步教學知識內容1、復習負數，能正確 的讀、寫正數和負數，知道0既不是正數也不 是負數。2、掌握用負數表十些日常生活中 的實際問題，體驗數學與生活 的 密切聯系。3、能借助數軸初步學會比較止數、0和負數之間 的大小。個性化學習問題解 決激發學生的學習興趣教學重點1、掌握正數和負數以及讀法和寫法。2、負數與負數的比較。3、提高學生的學習方法和解題技巧。教學難點1、0既/、是正數也不是負數。2、負數與負數的比較。3、提高學生的學習方法和解題技巧。教學過程課刖 檢查作業完

2、成情況：優口 良口 中口 差 建議。教學準備：老師：學生教案學生練習 學生課本學生：鉛筆草稿紙錯題集教材分析:標準這一單元 的這部分內容 的具體目標是：“在熟悉 的生活情境中，了 解負數 的意義，會用負數表示一些日常生活中 的問題。”以往負數 的教學安排在 中學階段，現在安排在本單元主要是考慮到負數在生活中有著廣泛的應用，學生在日常生活中已經接觸了一些負數，有了初步認識負數的基礎。在此基礎上，初步認識負數，能進一步豐富學生對數概念 的認識，有利于中小學數學 的銜接，為 第三學段進一步理解有理數的意義和運算打下良好的基礎。教學步驟：負數的復習 一、負數的定義1、以前所學 的所有數（0除外）都是正

3、數，也就是說正數前面 的“隹可以省略 不寫的！2、負數的定義：在正數前面加上-”就是負數。3、負數前面必定有二°如果前面不是產（可能沒有符號或者是“+都是正數（0除 外）。4、0既不屬于正數，也不屬于負數，它是正數和負數的分界。練習：1、將以下數字按要求分類正數負數自然數非正數2、寫數下列數相對的負數形式3 i J 70.33、一、 7、2、+3 、53 19二、負數的作用1、負數是在人為規定正方向 的前提下出現 的。2、負數常用來表示和正數意義相反的量。3、在選擇用正數還是負數表示時，首先看是否規定了正方向。4、一般含有褒義 的量用正數表示，含有貶義 的量則用負數表示。例：零上5

4、°用+5C表示；零下5°用-5表示。收入2000元用+2000元表示；支出500元用-500元表示。練習：1、如果十20%表示增加20%,那么-20%表示什么？表示減少了 20%2、某日傍晚，黃山 的氣溫由上午 的零上2攝氏度下降了 7攝氏度，這天傍晚黃山 的氣溫是 攝氏度。3、正常水位為0,水位高于正常水位0.2米記作 2低于正常水位0.3米記作正常水位為5米，現在水位為6.3米記作 ,若現在水位1.8米記 作。4、按照要求回答：要求規定向前走為正。(1)向前走2步記作(2)向后走5步記作5、看圖答題。公。nu iMK flnigy nhMl UUS'VQ<

5、 l|UO'UU1 1 uu倫敦巴黎北京東京悉尼與北京時間相比，東京時間早1小時，記為+1時；巴黎時間晚7個小時，記為7時。以北京時間為標準，表示出其他時區 的時間。悉尼時間： 倫敦時間：6、判斷題(1) 0可以看成是正數，也可以看成是負數()(2)海拔155米表示比海平間低155米()(3)如果盈利1000元，記作+ 1000,那么虧損200元就可記作200元()(4)溫度0 c就是沒有溫度()7、常見負數的意義(1)地圖上的負數：中國地形圖上，可以看到我國有一座世界最高峰 一珠穆朗瑪峰，圖上標著8848, 在西北部有一吐魯番盆地，地圖上標著155米，你能說說8848米，155米各表

6、示 什么嗎？這兩個高低是以誰為標準 的？1、收入與支出收入元 (:2600,()教育支出：300元 () 娛樂支出：500)。（3）電梯間的負數3層是什么意思？是以誰為標準的？8、以學校為起點，往東走為正，往西走位負，小明從學校走了 +50m,又走了-100m,這時小明離學校的距離是（）。9、食品包裝上常注明：凈重500sg，”表示食品 的標準質量是（），實際沒袋最多不多于（），最少不少于（）。三、負數的讀法和寫法1、讀法：在所讀數 的前面加上 負”2、寫法：在所寫數 的前而加上練習：零上16攝氏度 寫作：（）或（）讀作：零卜3攝氏度 寫作：（）讀作：四、認識數軸1、數軸的要素：止方向（箭頭表

7、示）、原點（0刻度）、單位長度（刻度）。2、正力1可：根據題思要求確止正力1可，一般以向上或1可右為正方向。3、原點：也就是數字0所在的位置，一般根據表示數字 的分布情況來確定，如 果需要表示 的正負數差不多相等時原點在數軸中間；如果正數比負數多得多原點 偏左；如果負數比正數多得多原點偏右。4、單位長度：由所要表示多 的大小來決定刻度之間跑離 的大小，如果數字偏大 刻度距離可以適當小一些，如果數字偏小刻度距離可以適當大一些。單位長度不一 定每個刻度只能表示1。例： 1111111I|_1正方向-4 -3-nr2-1012345單1口五、用數軸表示數1.在已給數軸上表示數：根據數字在對應的刻度上

8、描點表示。 2一一、 2,對于非整數的表示：將刻度進一步細分如-,需要將0 1 N間線段夕分則2等分處為該數。3.對于負數 的表示：負數都在0的左面，正數都在0的右面。例：+3J4中間,而-3.5在-3和-4中間。練習：1、在數軸上表小卜列個數1.75-1-41-50-3.2341111111111、為3等5在3和2、寫出卜列各點表示的數A BCDEFG1 _1ALe_j*>-8-6-4-20246810六、根據數軸比較數的大小1、0左邊 的數都是負數，0右邊 的數都是正數；2、在數軸上越靠右邊 的數越大，越靠左邊 的數越小；3、負數比較大小，不考慮負號，數字部分大的數反而小；4、0大于

9、所有的負數，小于所有的正數。所有的正數都大于負數；所有的負數都小于正數：負數 0 正數基礎訓練：1、比較大小- 6.5 0-6.61.5 O -0 0-0.052.75 0+2.7524 93 _ 31 _- 2.5 0-3.57 07-8 05-而 0-0.1- 10.10.010 0-9.8-0.5QD.5-5 OD.62582、在數軸上表示下列個數，再按從小到大的順序排列55 0-1.75- 2-3.5223、在括號里填上適當的數。 5, 2, 1, -4,(),() 10, 5, 0, 5, 10,(),()綜合訓練：一、填空題(1)寫出下面溫度計上顯示 的氣溫各是多少，并讀一讀。C

10、)2）r）層，地面以下第一層記作（）層。（2） 一棟大樓，地面以上第5層記作+5層，地面以下第二層記作（3）汽車前進36米記作+36米，后退10米記作（）米。（4）世界上最深 的馬里亞納海溝，最深處比海平面底11034米，記作（）米, 讀作（5）青青從學校往東走了 80米，記作+80米，再往西走100米，這時她離學校 的距離記作（6）你知道嗎,在生活中如果水結冰，那么說明溫度在（）C以下，水沸騰的溫度是（）c。、判斷題（對的打錯的打51.0是正數。2 .+4,+9,+12是正數，3,7,21是負數，5既不是正數，也不是負數。（3 .負數都小于04 .婷婷向東走50米記作+50米，那么她向北走1

11、00米，就記作一100米。（5 .世界上的湖泊的高度肯定都低于海平面，它們的高度都用負數來 表小。（ 三、選擇題。1 .水結冰 的溫度是（A ）0A. 0 cB. 100CC. -1C2 .一股來說，適合魚生活 的水溫是（C ）A. 70 cB. -10CC. 10C3 .如右圖，每一個小方格表示1平方分米，此圖 的面積是多少平方分米。A. 24B. 20C. 224 .兩個數相加，和一定是（）。A.正數B.負數C.無法確定5 .甲數是18,比乙數 的2倍少4,求乙數。正確 的列式為（B）。A. （184）攵 B. （18+4）及 C. 18X 4四、操作題小東從學校出發，沿東西方向 的大街走

12、了 2800米，沿南北方向走了 1500米,如果向東走用正數表示，向北走用負數表示，那么小東走包2800米”到了什么地方？走“ +1500”又到了什么地方？并在圖中填出相應的正負數。五、簡答題2.學校圖書館上周借書情況記錄如下（超過 50冊 的部分記為正，少于50冊 的部分記為負）星期一星期二星期三星期四星期五0+8+6-2一 7（1）上星期五借出多少冊？（2）上星期二比上星期五多借出多少冊？（3）上周平均每天借出多少冊？作業布置：一、填空。1、在一7.3、8、+1.5、0、42、73.2、一8.42、+6.1 中，正數有（）,負數有（）。2、如果存入5000元記作+ 5000元，那么取出24

13、00元，存折上應記作（）元。一、一2、一3、負五分N二寫作（），5讀作（）。4、如果比數學測試平均分高4分記作+ 4分，那么-3分表示（）。5、在數軸上，從0點出發，向右移動5個單位長度到A點，A點表示 的數是（）;從表示0的點出發向左移動7個單位長度到B點，B點表示 的數是（ ）。6、下午1時的氣溫是6 C ,傍晚6時的氣溫比下午1時下降了 4C ,凌晨5時 的氣溫比下午1時低9C。傍晚6時 的氣溫是（）C，凌晨5時 的氣溫是（）C。 二、選擇。1、下面各數中，最大 的數是（）A、一 9B、一200C、2.9D、02、以明明家為起點，向東走為正，向西走為負。如果明明從家走了+30米，又走了一30米，這時明明離家 的距離是（）米。A、30B、-30 C、60D、01,1, 3、數軸上，一z在一3 的（）邊。38A、左B、右C、北D、無法確定4、規定10噸記為0噸，11噸記為+ 1噸，則下列說法錯誤 的是（）。A、8噸記為一8噸B、15噸記為+5噸C、6噸記為一4噸D、+3噸表示重量為13噸5、一包鹽上標有：凈