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文檔簡介

1、三年3班班級文化建設交流發言稿做為一名新教師，一名新班主任，今天我主要是學習大家的經驗。然后談談自己 的班級文化建設方式方法，請大家多多指導。一、班級精神：以：我為班級添光彩，班級因我而精彩”的班級口號。師生共同創建具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔的生活學習環境。二、師生共同制定特色的班級口號、班風、班訓等 ，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮 譽感。三、1：班級名字:特色三年3班”2:班主任寄予：少壯不努力老大徒傷悲”3:班級公約：認真學習！文明禮貌 慟結友愛！遵守紀律！講究衛生！4:班訓：文明守信團結奮進”5:班級口號 我為班級

2、添光彩，班級因我而精彩”三、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都 說 話”形成班級良好的物質文化環境。1、道德銀行積分榜：讓學生為了自己的道德銀行積分而不懈努力。2、班級之星：每月評選出班級之星，鼓勵本月行為規范或成績突出的同學，并激勵其他同學努力往班級之星的位置而努力。3、小作家展（學習園地:展示交流該階段學生的優秀畫畫，字帖，作文等等，在展示交流過程中激勵學生不斷努力，爭取上榜。4、圖書角：共同制定班級的圖書口號，并以該口號裝飾班級圖書角。5、榮譽榜:孩子在課外取得的一些成績，學生制定的手工作品，學生展示交流，經過篩選展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。四、建立

3、健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。五、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。六、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝 聚力。六、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生感激書籍"受閱讀”。我的班級文化建設感想班級文化建設是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風 的必備條件。學生學習生活的具體環境就是班級。學生要在這個集體里學習、生 活、成長。要在學校的各項

4、活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先 創優積極向上的精神。班級文化的建設不論是環境的布置還是精神的創建，都離不開學生參與。教師只有充分發揮他們的想象力和創造力，激發他們用自己的智慧和雙手來創設有特色的班級文化環境，才能使這一項工作得到實施和發展。這項工作要根據學生的特點進行制定，多與學生交流，談心，體會并抓住兒童特有的思維模式教 育我們的學生。我今后努力方向：針對本班學生發展情況，我認為以后努力的方向是：進一步圍繞 班級文化建設主題，感染學生的心靈，重點是鍛煉學生管理能力，形成正確、開闊的價 值取向。不斷強化培養良好的習慣和規范的養成。隨時

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