1、第三章第1節 細胞膜一一系統邊界 導學案【課前預習學案】一、預習目標1 體驗用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法和過程2 .細胞膜成分和功能二、預習內容（一）細胞膜的成分：（二）體驗細胞膜制備方法1 實驗原理：（1）哺乳動物成熟的紅細胞只有 一種膜結構（2）紅細胞在中吸水脹破2 目的要求：體驗用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法和過程3材料用具：豬血，蒸餾水，滴管，吸水紙，玻片，蓋玻片，顯微鏡4 方法步驟：（1）稀釋：向新鮮的豬血中加適量的 。（2） 制片：用滴管吸取少量 ，滴一小滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。（3） 觀察：將制成的裝片在高倍鏡下觀察，待觀察清晰時，用引流法使裝片中的_吸水。

2、（三）細胞膜的功能： 三、提出疑惑通過自主學習，你還有哪些疑惑，請把它們填在下面表格中。疑惑點疑惑內容【課內探究學案】、本節聚焦1.細胞膜的成分與功能2 .體驗制備細胞膜的方法 二、探究過程(一) 細胞膜的成分1細胞膜的成分一一發現歷程 從故事一中你能得出結論：細胞膜的組成成分中含有 從故事二中你能得出結論：細胞膜的組成成分中含有2 .細胞膜的成分W總結：功能越復雜的細胞膜， 越多。(二) 體驗制備細胞膜的方法(1) 為什么不選植物細胞？(2) 為什么不選擇其他動物細胞？為什么選擇哺乳動物成熟紅細胞？(3) 如果此實驗在試管中進行，還需要用什么方法才能獲得較純的細胞膜？(三) 細胞膜功能(1)

3、 細胞膜將生命物質與 分隔開，保障了細胞內部環境的 。(2) 控制出入細胞。細胞需要的 可以從外界進入細胞，而細胞不需要是就不容易進入細胞，細胞內合成的 和等物質可以被分泌到細胞外。(3) 進行細胞間的 如細胞分泌的 隨著血液到達全身各處， 與結合，將信息傳遞給如精子和卵細胞的結合，是兩個相鄰細胞的，信息從一個細胞傳給給另一個細胞。高等植物細胞之間通過 ，也有信息交流的作用。三、當堂鞏固例一細胞膜上含量最多的成分是()A、蛋白質B、糖類C、脂質D、水例二下列關于細胞膜化學組成的表述最全面的是()A、脂質、蛋白質、糖類B、糖蛋白、核酸、脂質C、蛋白質、糖類、脂肪D、糖蛋白、核酸、脂肪例三 肝細胞

4、和甲狀腺細胞的功能差異較大，其主要原因是構成細胞膜的成分中 ( )A .脂質不同B .磷脂不同C.蛋白質不同D .水不同例四 為獲得較純凈的細胞膜，以研究其結構與功能，請完成下列實驗分析并回答相關問題。(1) 最好選取人體哪種細胞做實驗 ( )A .成熟紅細胞B.神經細胞C.白細胞D. 口腔上皮細胞(2) 選擇該材料的原因是 (3) 將選取的材料放入 中，一段時間后細胞將漲破。(4) 經過 (3)的實驗步驟后，可用下列哪些方法進一步獲得較純凈的細胞膜()A .靜置B.加熱C .離心D .過濾例五 科學家在制備較純凈的細胞膜時，一般不選用植物細胞，其原因是 ()光學顯微鏡下觀察植物細胞，看不到細

5、胞膜植物細胞的細胞膜較薄 植物細胞有細胞壁，提取細胞膜過程比較繁瑣植物細胞內有其他膜結構干擾A .B .C .D .例六 細胞間依靠細胞膜信息交流，下列事例與之不符的是()A、激素與細胞膜表面受體結合B、相鄰細胞的細胞膜接觸C、植物細胞的胞間連絲D、核酸不能通過細胞膜例七 處理污水時，人們設計出一種膜結構，有選擇地將有毒金屬離子阻擋在膜的一側，以降低有毒金屬離子對水的污染，這是試圖模擬細胞膜的()A、通信功能B、免疫功能C、屏障功能D、控制物質進出【課后練習提高】1.細胞膜具有控制物質進出細胞的功能。下列有關這一功能的理解，不正確的是( )A、細胞需要的物質可以進入細胞B、細胞不需要的或對細胞

6、有害的物質不易進入細胞C、細胞中的成分如核酸等不會流失到細胞外D、由于膜的存在，某些致病的病毒、細菌等不能進入細胞2 經實驗測定植物細胞的強度大于動物細胞，是由于它含有較多的A.核酸B.脂質C.纖維素D .蛋白質3.取細胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動物，將其細胞都分散成單個后混合培養，發現這兩種細胞能夠結合在一起；但將細胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動物的細胞分散后，混合培養，會 發現這兩種細胞不能結合在一起。這一實驗現象說明細胞膜上的糖蛋白與()A .細胞間的相互識別有關B.細胞間的免疫作用有關C .細胞的分泌作用有關D.細胞間物質交流有關4 .下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據圖回答：AftC(1) 圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨到達全身各處，與靶細胞表面的 結合，將信息傳遞給靶細胞。(2) 圖B表示通過相鄰兩細胞的 ，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中表示 ,請舉一個例子：。(3) 圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成 ，攜帶信息的物質從一個細胞傳