小學(xué)科學(xué)大象版(2017)一年級上冊3不一樣的豆子教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容小學(xué)科學(xué)大象版（2017）一年級上冊3《不一樣的豆子》

本節(jié)課通過觀察和比較不同種類的豆子，讓學(xué)生了解豆子的外部特征，認(rèn)識豆子的多樣性。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識綠豆、紅豆、黃豆等常見豆子的外形特征；了解豆子的生長環(huán)境；通過游戲和活動，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和觀察能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較的能力，關(guān)注細(xì)節(jié)，提升科學(xué)探究素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生對自然界的認(rèn)識，激發(fā)對生物多樣性的興趣，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。

3.通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作和合作交流的能力，促進(jìn)社會性發(fā)展。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述不同豆子的外形特征，如顏色、形狀、大小等。

②引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)豆子之間的異同，培養(yǎng)觀察能力和分析能力。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生理解豆子的生長環(huán)境，認(rèn)識豆子與土壤、水分的關(guān)系。

②引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)方法，通過實驗或游戲活動，探索豆子的生長過程，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。

③鼓勵學(xué)生在活動中積極表達(dá)觀點，學(xué)會傾聽他人意見，提高溝通與合作能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：實物豆子（綠豆、紅豆、黃豆等）、放大鏡、豆子生長模型

-課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺，用于分享課程資料和作業(yè)

-信息化資源：豆子圖片庫、豆子生長視頻

-教學(xué)手段：多媒體投影儀、實物展示臺、小組合作學(xué)習(xí)材料包教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放豆子生長的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察豆子從種子到成豆的過程。

2.提問：你們見過哪些豆子？它們有什么特點？

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)并引出課題《不一樣的豆子》。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示實物豆子，引導(dǎo)學(xué)生觀察綠豆、紅豆、黃豆等豆子的顏色、形狀、大小等特征。

2.學(xué)生分組討論，分享觀察到的豆子特征，教師巡視指導(dǎo)。

3.各小組匯報觀察結(jié)果，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)不同豆子的特點。

4.講解豆子的生長環(huán)境，通過圖片和視頻展示豆子在土壤、水分中的生長過程。

5.學(xué)生提問，教師解答。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師出示不同種類的豆子圖片，讓學(xué)生判斷哪些是已知的豆子，哪些是未知的。

2.學(xué)生分組進(jìn)行猜豆子游戲，通過討論和交流，找出正確的答案。

3.教師總結(jié)游戲過程，強(qiáng)調(diào)觀察和比較的重要性。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：你們知道豆子有哪些用途嗎？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并拓展豆子的營養(yǎng)價值、藥用價值等。

3.提問：如果我們要種植豆子，需要準(zhǔn)備哪些條件？

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)種植豆子的基本條件。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師出示豆子生長模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察豆子從種子到成豆的過程。

2.學(xué)生分組討論，分析豆子生長過程中的變化。

3.各小組匯報討論結(jié)果，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)豆子生長的基本規(guī)律。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：通過今天的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性。

3.提問：你們還想知道哪些關(guān)于豆子的知識？

4.學(xué)生提出問題，教師解答或布置課后探究任務(wù)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)豆子的多樣性和科學(xué)探究的重要性。

2.布置作業(yè)：觀察家里的豆子，記錄它們的生長過程，并與同學(xué)分享。

3.學(xué)生詢問作業(yè)要求，教師解答。

整個教學(xué)過程共計45分鐘。知識點梳理1.豆子的種類與特征

-綠豆：綠色，圓形或橢圓形，表面光滑。

-紅豆：紅色，圓形或橢圓形，表面光滑。

-黃豆：黃色，圓形或橢圓形，表面光滑。

-其他豆子：黑豆、綠豆芽、豌豆等，各有其獨特的顏色和形狀。

2.豆子的生長環(huán)境

-土壤：豆子需要肥沃、排水良好的土壤。

-水分：豆子生長需要適量的水分，過多或過少都會影響生長。

-光照：豆子需要充足的陽光，以便進(jìn)行光合作用。

3.豆子的生長過程

-種子發(fā)芽：將豆子浸泡在水中，使其吸水膨脹，然后播種在土壤中。

-發(fā)芽：豆子在適宜的溫度和濕度下開始發(fā)芽。

-生長：豆苗逐漸長高，形成豆莢。

-成熟：豆莢中的豆子逐漸成熟，可以收獲。

4.豆子的營養(yǎng)價值

-蛋白質(zhì)：豆子是優(yōu)質(zhì)植物蛋白的來源。

-纖維：豆子含有豐富的膳食纖維，有助于消化。

-維生素和礦物質(zhì)：豆子含有多種維生素和礦物質(zhì)，如鐵、鈣、鎂等。

5.豆子的藥用價值

-紅豆：具有利水消腫、解毒的功效。

-綠豆：具有清熱解毒、消暑利尿的功效。

-黃豆：具有降低膽固醇、預(yù)防心血管疾病的作用。

6.豆子的種植與管理

-選擇合適的種植季節(jié)和地點。

-施肥：根據(jù)土壤情況合理施肥。

-澆水：保持土壤濕潤，避免積水。

-除草：及時除草，保證豆苗的正常生長。

7.豆子的食用方法

-煮食：將豆子煮熟后，可以搭配米飯、面條等食用。

-炒食：將豆子炒熟后，可以搭配蔬菜、肉類等食用。

-做豆制品：如豆腐、豆?jié){等。

8.豆子的文化意義

-豆子在中國文化中象征著豐收和吉祥。

-豆子是許多節(jié)日和習(xí)俗中的重要食材。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，包括豆子的種類、生長環(huán)境、生長過程、營養(yǎng)價值、藥用價值等。

2.強(qiáng)調(diào)豆子的多樣性和豆子在人類生活中的重要性。

3.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注豆子的相關(guān)知識，如豆子的種植、食用、文化意義等。

4.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)已達(dá)成，學(xué)生能夠識別常見豆子，了解豆子的基本特征和生長過程。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（5題，每題2分，共10分）

-綠豆的特點是：（）

A.紅色，圓形

B.綠色，橢圓形

C.黃色，扁平

D.黑色，圓形

-豆子的生長需要的主要條件是：（）

A.陽光、水分、土壤

B.陽光、肥料、水分

C.水分、肥料、土壤

D.陽光、肥料、空氣

-豆子含有豐富的營養(yǎng)素，其中最重要的營養(yǎng)素是：（）

A.蛋白質(zhì)

B.碳水化合物

C.脂肪

D.維生素

-以下哪種豆子具有利水消腫的功效？（）

A.綠豆

B.黃豆

C.黑豆

D.豌豆

-豆子在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中具有重要的象征意義，以下哪個節(jié)日與豆子有關(guān)？（）

A.清明節(jié)

B.端午節(jié)

C.中秋節(jié)

D.重陽節(jié)

2.判斷題（5題，每題2分，共10分）

-豆子生長過程中需要充足的陽光。（）

-豆子含有豐富的膳食纖維，有助于消化。（）

-豆子是優(yōu)質(zhì)植物蛋白的來源。（）

-豆子具有多種藥用價值。（）

-豆子在我國的飲食文化中占有重要地位。（）

3.簡答題（2題，每題5分，共10分）

-簡述豆子的生長過程。

-談?wù)勀銓Χ棺釉谌祟惿钪械闹匾缘恼J(rèn)識。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點：

①豆子的種類及其外部特征

②豆子的生長環(huán)境

③豆子的生長過程

④豆子的營養(yǎng)價值

2.本文重點詞匯：

①種類：指豆子可以分為不同的類型，如綠豆、紅豆、黃豆等。

②外部特征：指豆子的顏色、形狀、大小等可見特征。

③生長環(huán)境：指豆子生長所需的自然條件，如土壤、水分、陽光等。

④生長過程：指豆子從種子發(fā)芽到成熟的過程。

⑤營養(yǎng)價值：指豆子所含有