1、楊樹之歌金陵小學課件楊樹之歌是北師大版二年級下冊第四單元“植樹”中的一篇主體課文，分享了楊樹之歌的課件給大家！教學目標1、通過學習，感悟樹木與人類的密切關系，從而愛護樹木保護環境。2、識7個生字，正確書寫6個字。3、感悟詩意的基礎上，能有感情地朗讀詩歌，會背誦全詩。教學重難點通過多種形式的朗讀感悟樹木與人類的密切關系，從而愛護樹木保護環境。會背誦全詩。教學準備 ；相關課件教學過程一、導入談話：同學們，今天老師帶來一首歌，請你們欣賞后告訴老師唱的是什么？播放課件（歌曲小白楊）。誰來告訴大家，唱的是什么？（生答）對，歌里唱的就是這些白楊樹。今天我們也來學一首小詩楊樹之歌（板書課題，“之”用綠筆）。

2、齊讀課題，之：誰來寫寫這個字？（生書空。）師：“之”相當于“的”，誰能說說課題是什么意思？楊樹之歌就是楊樹的歌，歌頌楊樹的詩歌。看到這個題目你想知道什么？（生答）二、初讀課文，學習生字。一起來看我們這節課要解決的問題。（一）任務一：自己讀課文 ，學習生字詞，說說你從每節中都知道了什么？1、自讀小提示：（1）、自己讀課文：先把生字、詞圈出來，用自己喜歡的方式解決，接著再讀課文。（2）、同桌互相讀課文：糾正對方讀錯的字音。2、檢查生字詞掌握情況。（1）、聽小朋友把課文讀得這么好，詞語寶寶想和大家交朋友。蝴蝶 陪伴 下棋 悠閑 染上 之前喜歡 響亮 感謝使用（2）、生字寶寶也想和大家交朋友。蝴 蝶

3、陪 棋 閑 染3、初步了解課文內容。（1）、我們已經和生字、詞語交上了朋友，老師相信大家一定會把課文讀得更加流利。（2）、老師想請三位小朋友接讀課文，誰是自信勇敢的孩子？說說你從每節中都知道了什么？三、細讀課文，品味詩意。（一）任務二默讀課文，思考：大葉楊怎么唱歌？它會給誰唱，唱什么呢？它對我們人類還有哪些貢獻？畫出有關的句子。誰來讀一讀。(二) 同學們，“書讀百遍，其意自見”要想解決以上問題，我們只要多讀書，就可以找出答案。開始。（三）小組交流、匯報。1匯報第一問題。（1）那個小組愿意給大家匯報第一個問題。說說大葉楊怎么唱歌？生1：大葉楊是嘩啦啦地唱歌。生2：刮風時歡快地唱，下雨時響亮地唱，

4、沒有風雨時悄悄地唱。隨機板書：歌唱（2）唱歌時心情怎樣？誰能把楊樹快樂的心情讀出來？指名讀。過渡：白楊樹刮風時，唱得歡快；下雨時，唱得響亮；沒有風雨時，它們也在唱，它會唱給誰聽？唱什么呢？2匯報第二個問題。（1）、那個小組愿意給大家匯報第二個問題。說說它會給誰唱，唱什么呢？生1：大葉楊把歌唱給小寶寶、老奶奶、老爺爺聽。生2：它會對小寶寶唱伴他捉蝴蝶、它會對老奶奶唱陪她聊家常、它會對老爺爺唱和他悠閑度時光。（2）你們想想大葉楊還會把歌唱給誰呢？會怎樣唱呢？模仿第二節說幾句。生1：唱給可愛的小朋友，伴他讀書真快樂！生2：唱給辛苦的清潔工，伴他勞動真輕松。生3：唱給我們的老師，祝她幸福又美麗！（3）

5、你們想象真豐富，大葉楊給人們帶來了這么多的快樂，大葉楊也一定很快樂你能不能把人們快樂心情讀出來呢？小結：在它的歌聲中，小寶寶快樂地捉迷藏，在它的歌聲中，老奶奶快樂地聊家常在它的歌聲中，老爺爺悠閑地度時光。過渡：大葉楊不但會唱優美的歌兒，而且還有更大的貢獻呢。3、匯報第二個問題（1）那個小組愿意給大家匯報第三個問題。說說它對我們人類還有哪些貢獻？生：為行人送去一片涼爽。（2）觀看圖片，解釋：大葉楊怎么也會拉手？怎么也會鼓掌？為什么要鼓掌感謝金色的太陽？（大葉楊越長越大，春天來了，枝繁葉茂，枝連著枝，葉連著葉，就像我們拉著手，春風吹來，大葉楊在春風中發出嘩啦啦的聲音，原來是鼓掌感謝金色的太陽，是太

6、陽讓大地有了四季的變化，使大葉楊春天發芽長葉，秋天落葉。）（3）大葉楊為我們送來了一片涼爽。那我們應該怎么對待他們呢？誰能懷著對葉楊感謝、贊美之情讀讀。（4）多美的一首詩歌呀，要是想永遠把他留在記憶里，你應該怎么做？對，把他背下來，開始吧！（5）檢查背誦。四、感情誦讀，升華情感。1、師：（讓我們們懷著對大楊樹的喜愛之情、贊美之情，伴隨著美妙的音樂一起朗讀全文。）孩子們，許許多多的大葉楊美化了我們周圍的環境，他們默默的為人類貢獻關愛和快樂。讓我們再一起讀讀這首詩歌，表達我們對他們的熱愛之情吧。2、配樂朗讀。五、拓展訓練學完這首詩你知道了什么？今后應該怎么做？（樹木和人類關系密切，我們要愛護樹木。）1、葉楊是人類的朋友，也是人類環境的保護神，你想對大葉楊說些什么呢？像大葉楊這樣的樹還有很多很多，你還知道哪些樹朋友？2、樹給我們帶來了很多很多的快樂和好處，樹能給我們帶來新鮮空氣，抵擋風沙，減少洪水災害，保護環境那你想做些什么呢？六、寫字過渡：我們認識了生字，學習了課文，有些字不但要認識還要會寫，下面我們就來學習寫字。出示田字格中的字，你覺得哪個字有特點，你想提醒同學什么？、重點指導“之”字雖然筆畫少，但是寫的時候，你覺得要注意什么？“使”字呢？同學們都是學習的有心人。、在寫字本上描兩個，寫一個。七、總結樹木是人類最忠實的朋友，它們無私地為人