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文檔簡介

1、暑假大學生山區社會實踐報告（可編輯）暑假后，大學生在山區的社會實踐報告儀式，我們去其中，幫助他們脫下他們的厚外套，以冷卻孩子們。我們的舉動消除了我們之間的奇怪感覺和不適當的隔閡， 并立即緩和了氣氛。很快我們就成了朋友，什么都談了。這種小小的快樂逐漸傳遍了校園 .楊家洼是我們隊駐扎的第一個自然村。據司機師傅說， 這仍然是一個相對方便的村莊。 其他鄰近的村莊只能步行到那里，而且很遠。我們不能去那里。村民們已經在村長家等我們很長時間了， 通過一些簡單直接的談話，我們學到了很多東西。這里的父母比我們想象的更開放。 他們普遍意識到教育對他們孩子的未來有著直接的決定性影響。 一般來說， 家庭會盡最大努力為

2、他們的孩子提供教育。楊家洼已經連續五年遭受干旱， 棗樹的生長非常差， 這些樹不適合種植糧食，但卻可以生存。那時接近收獲季節，但每棵棗樹的樹枝上都沒有發現日期，這表明今年將是又一個歉收年。這里的教育水平非常落后。老師的教學是基于他自己的教學計劃和班上尖子生的掌握。 大多數其他學生很難跟上老師的教學進度。落后的教學方法的直接后果是， 這個村子的應屆畢業生升學率停滯不前，而復讀學生的升學率每年只有2500 元，如果他們要去柳林一中，這對一個面對黃土的普通農民來說可不是一筆小數目。據說一些孩子在學習了三年后沒有進入高中。這些山區的孩子在經濟條件和教學條件之間進退兩難，最終家庭稍微有點困難的學生失去了上

3、高中的機會。當然，這不是絕對的。宋老師是個例外。說實話，第一次見到宋先生讓我想起了電影 鳳凰社中的校長。他棱角分明的臉上掛著一對大特寫鏡，薄薄的兩片嘴唇緊緊地貼 在老師更瘦的身體上。宋先生負責我們和孩子們之間的交流。許多支持我們孩子上學的 費用都是通過他轉移的。他的家人住在一所廢棄小學的舊窯洞里。 大多數簡單的家具都是 各種各樣的書。電視機是我見過的電器，但由于擔心影響孩子的學習， 很少見到。宋先生不僅是一位成功的老師，也是一位成功的父親。他的女兒 是學校里唯一一個長途跋涉的人。 我們終于進入了呂梁、柳林和一個 陌生的世界。我對山區的了解始于何家坡鎮的楊家洼。為了支持我們的活動，縣里專門派車來接我們，并協助我們的工 作。對我來說，兩個月前我坐過山車時，游客的尖叫聲仍在我耳邊回 響。今天我們在真正的過山車”上除了固有的崎嶇環路，黃土高原上的山路也增加了一些困難。一邊是高山和懸崖，另一邊是萬丈深淵。從車窗往下看，它直接是一個看不到盡頭的山谷。生與死往往只 有一步之遙。面對更多真實的恐懼，車里的玩家反而表現出驚人的冷靜。要么透過窗戶看著遠處的群山，要么一直向前看著一個又一個危 險的斜坡。也許人們會想象我們會是怎樣的

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