1、冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)平平 行行 線線1.1.結(jié)合生活情境，閱歷了解兩條直線平行以及結(jié)合生活情境，閱歷了解兩條直線平行以及畫平行線的過(guò)程。畫平行線的過(guò)程。2.2.了解平面上兩條直線的平行關(guān)系；知道平行了解平面上兩條直線的平行關(guān)系；知道平行線之間一切垂線的長(zhǎng)度都相等。線之間一切垂線的長(zhǎng)度都相等。3.3.對(duì)周圍環(huán)境中與平行線有關(guān)的事物有獵奇心，對(duì)周圍環(huán)境中與平行線有關(guān)的事物有獵奇心，在嘗試用本人的方法畫平行線的活動(dòng)中，獲得在嘗試用本人的方法畫平行線的活動(dòng)中，獲得勝利的體驗(yàn)。勝利的體驗(yàn)。教學(xué)目的教學(xué)目的探求新知探求新知探求新知探求新知察看這幅圖，他發(fā)現(xiàn)了什么？察看這幅圖，他發(fā)現(xiàn)了什

2、么？探求新知探求新知察看這幅圖，他發(fā)現(xiàn)了什么？察看這幅圖，他發(fā)現(xiàn)了什么？40cm40cm40cm40cm房頂線和畫框的邊線可以看做一組平行線。房頂線和畫框的邊線可以看做一組平行線。探求新知探求新知察看下面每組中的兩條直線。察看下面每組中的兩條直線。兩條直線向兩個(gè)方向無(wú)線延伸，會(huì)出現(xiàn)什兩條直線向兩個(gè)方向無(wú)線延伸，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？么結(jié)果？探求新知探求新知察看下面每組中的兩條直線。察看下面每組中的兩條直線。兩條直線永遠(yuǎn)不會(huì)相交。兩條直線永遠(yuǎn)不會(huì)相交。兩條直線延伸后會(huì)相交。兩條直線延伸后會(huì)相交。探求新知探求新知在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)兩條直

3、線相互平行。行線，也可以說(shuō)兩條直線相互平行。找出下面圖中哪些線是相互平行的？找出下面圖中哪些線是相互平行的？牛刀小試牛刀小試探求新知探求新知下面是一組平行線。在其中一條線上任選幾個(gè)下面是一組平行線。在其中一條線上任選幾個(gè)點(diǎn)，分別向另一條線畫直線段。點(diǎn)，分別向另一條線畫直線段。探求新知探求新知下面是一組平行線。在其中一條線上任選幾個(gè)下面是一組平行線。在其中一條線上任選幾個(gè)點(diǎn)，分別向另一條線畫直線段。點(diǎn)，分別向另一條線畫直線段。兩條平行線之間，一切垂直線段的長(zhǎng)度都相等。兩條平行線之間，一切垂直線段的長(zhǎng)度都相等。牛刀小試牛刀小試他能畫出一組平行線嗎？試一試！他能畫出一組平行線嗎？試一試！牛刀小試牛刀小試他能根據(jù)他能根據(jù)“兩條平行線之間一切垂直線段的長(zhǎng)度兩條平行線之間一切垂直線段的長(zhǎng)度都相等這一性質(zhì)，闡明長(zhǎng)方形、正方形的對(duì)都相等這一性質(zhì)，闡明長(zhǎng)方形、正方形的對(duì)邊分別平行嗎？邊分別平行嗎？穩(wěn)定運(yùn)用穩(wěn)定運(yùn)用1. 1. 在方格紙上畫出知直線的平行線。在方格紙上畫出知直線的平行線。穩(wěn)定運(yùn)用穩(wěn)定運(yùn)用2. 2. 利用下面的平行線畫一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方利用下面的平行線畫一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。形。穩(wěn)定運(yùn)用穩(wěn)定運(yùn)用3. 3.