1、門巴中心小學全校教師輪流式聽課為深入貫徹落實上級教育部門的教研活動方案精神，切實加強我校課堂教學過程管理，打造真實、樸實、扎實、高效的常態課堂，努力提高教育教學質量，提高教師專業成長。經討論決定，在全校范圍內展開教師輪流式聽課活動，具體方案如下。 一、指導思想和主要目的 1、聽課能夠強化教學管理，規范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質量，了解教師的課堂教學情況，教學技能。協助教師來提高教育教學水平。聽課的目的就是以聽課為手段，了解一線真實的教情學情，感受體驗課堂的全部信息，從而更有針對性地搞好學校的教學改革，不斷提高課堂教學的效益，不斷提高教師隊伍的業務水平，不斷提

2、高學校的教學質量。2、能夠提高課堂的教學效率。 提倡老師向課堂四十分鐘要質量，少講多練，想到教學的有效性，我們還應深刻地理解到:有效的教學注重的是學生發展，而不是“花最少的時間教最多的內容。”教學效益不同于生產效益，它不是取決于教師教多少內容，而是取決于過程綜合考慮的結果。3、聽課能反映出教師的授課水平。聽課能很好的發現教師在平常教學中的優點與教學中存有的問題，為我們的教研提供了很有價值的教研素材。二、聽課活動領導小組學校成立以校長為組長，學校中層、學科帶頭人、骨干教師為成員的工作小組，組長:巴珠（校長）副組長:平措頓旦（書記） 洛旦（副校長）成員:加央群培 羅布 頓旦平措 白瑪央金 三、聽課

3、活動對象門巴中心小學在職在崗教師四、聽課活動要求1、聽課時間為第2- 2（9月929日)。2、聽課活動小組成員聽課節數不少于10節。3、根據學校安排聽課老師提前到聽課教室，不得遲到或早退，不得做任何與當時教學內容無關的事情。4、授課教師不得以任何理由拒絕聽課。5、聽完課后應針對授課教師的課堂教學情況與授課教師實行交流，即時分析教學中的亮點及改進意見。五、聽課活動資料要求1、聽課教師要填好聽課記錄本，并在記錄表上寫上評議。2、聽課教師在聽完所有的課后，上交“門巴小學聽課記錄表”，并將自己所聽的課做一個總結。六、聽課安排表門巴中心小學教師聽課安排表序號教師 年級科目 時間1次旦平措一年級（2）班數

4、學9月9日（上午第一節）2仁青曲扎二年級（1）班語文9月9日（上午第二節)3曲尼康卓三年級（1）班藏文9月10日（下午第一節)4白瑪央金四年級語文9月11日（上午第二節)5卓嘎四年級數學9月11日（下午第二節）6頓珠羅布一年級（1）班藏文9月12日（上午第二節）7普布扎西二年級（2）班語文9月12日（下午第二節）8央培一年級（1）班數學9月13日（上午第二節）9央措三年級（2）班藏文9月14日（上午第二節）10格桑卓嘎三年級（1）班語文9月14日（下午第二節)11次旦桑布二年級（1）班數學9月21日（上午第二節)12羅布二年級（2）班藏文9月21日（下午第二節）13索多六年級（2）班語文9月22日（上午第二節）14曲桑旺姆三年級（2）班數學9月23日（下午第二節）15扎西旦增五年級藏文9月23日（上午第二節）16阿丹五年級語文9月24日（下午第二節）17加央群培三年級（1）班數學9月24日（上午第二節)18洛旦六年級（2）班藏文9月25日（下午第二節）19措旺二年級（1）班語文9月25日（上午第二節）20平措頓旦五年級數學9月26日（下午第二節）21丹增曲珍六年級（1）班語文9月26日（上午第二22洛桑群覺六年級（1）班數學9月27日（下午第二節）23頓旦平措六年級（1）班藏文9月28日（上午第二節）24索朗扎西一年級（1）班語文9月28日（下