1、體育教師研修總結通過遠程培訓研修，轉變了思想，更新了觀念作為一名有時機來參加這次培訓，有時機來充實和完善自己，我感到自豪和 榮幸，網絡培訓實現了教育資源的整合。回首這次培訓，真是內容豐富，形式多 樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有 學員圍繞專題進行的各種討論學習，還有我回校后的教育教學實踐。信息網絡教 研猶如清風活水，給教育注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學質 量的契機，為我們教師的成長提供了一條新路徑。培訓是短暫的，但收獲是充實 的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的英語教學，使我對今后的工作有了 明確的方向。通過研修，使我明確了現代教育的本

2、質，教師提出了什么樣的素質 要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自 己，具有豐富的知識含量，扎實的教學根本功，否那么就要被時代所淘汰，增強了 自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生開展為本的教育思想， 不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。我 將把所學到的教學理念，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。不斷搜 集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。課后經常撰寫教學反思，對該堂課 的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。這次培訓學習，對我既有觀念上的 洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收

3、獲 豐厚的一次培訓，也是促進我上不斷成長的一次培訓。二、學到先進教學理念，找準開展方向遠程研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與智 慧迅的過程。 我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座 ; 通過課程文本加深了對專題 的理解 ; 過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革 ; 通過網上探討尋找 到了思想的沉淀 . 沒有震動就沒有覺醒 ; 沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新 的教學方法、 新的評價體系 , 都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新審視和重 新思考。通過遠程研修，我有幸聆聽了專家的講座，得到了理論熏陶。講座的內 容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育

4、教學改革動態，而且 還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而 讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象，也為我今后的課 堂教學工作指明了方向。新穎的教育教學理念，科學的教育方法，合理的評價體 系讓我懂得從瑣碎而平凡的工作中去體驗自我價值。三、一點思考教師素質的提高是當前課程改革推進的關鍵， 一線教師的素質的提高也需要一個 長期努力 的過程。目前，在教師培訓中碰到的一個突出問題是教師素質的參差不齊和農村 教育物質環境條件相對落后如學習資源匱乏、教育設備落后 ，導致教師參加完 學習后無法 繼續在課外時間加強學習和開展更加深入的教學研究活動。 轉變教師的教

5、育觀念， 讓教師靜下心來多反思自己的教育行為，讓教師做到因地制宜、根據學校特色以 及學生的個性差異有的放矢地施加教育，這樣的教育改革才是最有成效的通過培訓學習，我們找到了明確的努力目標，方向明，決心大，我們的追求 一定能夠實現，也一定會實現。總之，在短短幾天的遠程培訓學習過程中，讓我始終感受到名師專家就在身邊, 讓我受益匪淺。這次培訓，豐富了知識，又充分感受到遠程教育的魅力。同時我 也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，不過我有信心通過自己的不懈努力和學習， 盡快地提高自己的專業知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優秀的教師。當然，由于研修時間不長，對專家、教授的講座還沒有從深層次上予以領會，加 上學校事務較多，個人的進步還不大，理論與教學實踐的聯系還有待加強，研究 的思路也有待進一步拓寬，提高教學實效。在今后的工