八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionB教學設計1（新版）仁愛版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析親愛的同學們，今天我們要一起走進八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionB的課堂。在這節課中，我們將圍繞音樂這一主題，學習如何描述自己的興趣愛好。教材中，我們將會接觸到“like”、“enjoy”、“listento”等表示喜歡的詞匯，還會學習如何用“Whatkindofmusicdoyoulike？”等句型來詢問他人喜歡的音樂類型。這些知識點與我們之前學過的英語基礎語法和詞匯緊密相連，相信大家一定能夠輕松掌握！讓我們一起在音樂的海洋中遨游吧！????核心素養目標本節課的核心素養目標旨在培養學生的語言運用能力和跨文化意識。通過學習音樂相關的詞匯和句型，學生能夠提高在實際情境中運用英語進行交流的能力。同時，通過探討不同音樂類型和興趣愛好，學生將增強對多元文化的理解和尊重，培養跨文化交際的意識和能力。教學難點與重點1.教學重點，

①掌握表示興趣愛好的關鍵詞匯，如“like”、“enjoy”、“listento”等，并能夠正確使用它們來描述自己的音樂喜好。

②熟練運用句型“Whatkindofmusicdoyoulike？”以及其變體，能夠詢問和回答關于音樂喜好的問題。

③通過角色扮演和小組討論，能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的對話，表達對音樂的熱愛和欣賞。

2.教學難點，

①正確理解和運用英語中的時態和語態，確保在描述興趣愛好的句子中時態的準確性。

②在語境中區分和使用“like”和“enjoy”這兩個近義詞，理解它們在具體情境中的細微差別。

③在跨文化交流中，能夠恰當地表達個人喜好，并尊重他人的不同興趣，體現跨文化交際的禮貌和尊重。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《仁愛版八年級英語上冊》Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionB。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的音樂圖片、流行音樂圖表以及介紹不同音樂類型的視頻片段。

3.教學工具：使用多媒體設備播放教學視頻，確保設備正常運行。

4.教室布置：創建一個輕松的英語學習環境，布置分組討論區，準備白板和標記筆，以便進行課堂活動和總結。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.播放一段輕松的音樂，讓學生在音樂的熏陶中進入課堂。

2.提問：“Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyoulike?”

3.學生自由發言，分享自己喜歡的音樂類型。

4.總結：音樂是人類共同的語言，它可以表達情感，豐富生活。

二、講授新課（20分鐘）

1.引入新詞匯：like,enjoy,listento

-用圖片展示不同類型的音樂，如搖滾、古典、流行等，引導學生說出相應的英語單詞。

-解釋詞匯用法，并舉例說明。

2.學習句型：Whatkindofmusicdoyoulike?

-通過圖片或視頻展示不同場景，如音樂會、音樂節等，讓學生理解句型的實際應用。

-演示句型，讓學生跟讀。

3.語法講解：時態和語態

-以音樂活動為例，講解一般現在時和一般過去時的用法。

-通過例句展示語態的變化，讓學生理解主動語態和被動語態的區別。

4.角色扮演：讓學生分組，模擬詢問和回答關于音樂喜好的對話。

-提供情景，如參加音樂節、和朋友聊天等。

-教師巡視指導，糾正發音和語法錯誤。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.完成教材中的練習題，鞏固所學詞匯和句型。

2.小組討論：讓學生分組，討論自己喜歡的音樂類型，并嘗試用英語表達。

3.教師點評，糾正發音和語法錯誤。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：“What’syourfavoritemusic?Whydoyoulikeit?”

2.學生回答，教師點評。

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：“Doyouknowanyfamousmusicians?Canyouintroducethemtous?”

2.學生回答，教師點評。

3.教師展示一些著名音樂家的圖片，讓學生猜一猜。

4.學生猜測，教師揭曉答案。

六、總結與拓展（5分鐘）

1.總結本節課所學內容，強調重點詞匯和句型。

2.拓展：讓學生分享自己喜歡的音樂，并嘗試用英語介紹。

3.教師點評，鼓勵學生多聽、多說、多練習。

整個教學過程緊扣實際學情，圍繞重難點展開，注重師生互動，培養學生的語言運用能力和跨文化意識。教學時長控制在45分鐘內，確保課堂節奏緊湊，學生能夠充分吸收知識。學生學習效果學生學習效果

1.**詞匯掌握**：學生能夠熟練運用“like”、“enjoy”、“listento”等詞匯，以及相關的形容詞來描述和表達自己對音樂的喜好。

2.**句型運用**：學生掌握了“Whatkindofmusicdoyoulike?”這一核心句型，并能夠在實際對話中靈活運用，詢問和回答關于音樂的問題。

3.**語法理解**：學生在教師的引導下，理解并掌握了一般現在時和一般過去時的用法，能夠在描述過去和現在的音樂活動時正確使用時態。

4.**語態應用**：學生區分了主動語態和被動語態，能夠在句子中正確運用被動語態來表達音樂的接受者。

5.**跨文化交際**：學生在討論和角色扮演中，學會了尊重不同的音樂文化，提高了跨文化交際的能力。

6.**聽力理解**：通過聽音樂片段和視頻，學生提高了對英語口語的理解能力，能夠更好地捕捉和解讀聽力材料中的信息。

7.**口語表達**：學生在小組討論和角色扮演中，增強了口語表達能力，能夠流利地用英語進行簡單的音樂話題對話。

8.**學習興趣**：通過本節課的學習，學生對英語學習的興趣得到了提升，特別是對音樂這一主題的興趣，激發了他們進一步學習的動力。

9.**自主學習能力**：學生在教師的引導下，學會了如何通過圖片、視頻等輔助材料進行自主學習，提高了自主獲取知識的能力。

10.**批判性思維**：在討論中，學生不僅表達了自己的觀點，還能夠傾聽他人的意見，形成了批判性思維的習慣。課后作業1.**詞匯應用**：請用以下詞匯完成句子，每個詞匯至少使用一次。

-like,enjoy,listento,famous,singer

-I_______listeningtopopmusic.

-She_______classicalmusicverymuch.

-Myfavorite_______isTaylorSwift.

-Heoften_______totheradiointhemorning.

答案：Ienjoy,Shelikes,Myfavorite,Helistensto

2.**句型轉換**：將下列句子轉換為一般過去時。

-Ilikelisteningtorockmusic.

-Theyenjoygoingtoconcerts.

-Shedoesn'tlikepopmusic.

答案：Ilikedlisteningtorockmusic.

Theyenjoyedgoingtoconcerts.

Shedidn'tlikepopmusic.

3.**角色扮演**：假設你是一名音樂評論家，為以下音樂類型寫一段簡短的推薦詞。

-Jazz

-Hip-hop

-Country

答案（示例）：

-Jazz:"Jazzisagenrethatcombinescomplexrhythmswithsoulfulmelodies.It'sperfectforthosewhoappreciatetheartofimprovisation."

-Hip-hop:"Hip-hopisnotjustaboutthebeat;it'saculturethatcelebratesdiversityandindividuality.Itslyricsoftentellpowerfulstories."

-Country:"Countrymusicislikeawarmembrace,withlyricsthattouchonlife'supsanddowns.It'sagenrethateveryonecanrelateto."

4.**語法練習**：完成下列句子，使用正確的語態。

-Theaudience_______(be)excitedabouttheupcomingconcert.

-Thesong_______(be)playedontheradioyesterday.

-Thesinger_______(be)invitedtoperformatthemusicfestival.

答案：Theaudiencewas,Thesongwas,Thesingerwas

5.**寫作練習**：假設你正在為學校雜志寫一篇關于“你最喜歡的音樂類型”的文章。請根據以下提示完成文章。

-標題：MyFavoriteMusicGenre

-開頭：介紹你最喜歡的音樂類型，并說明為什么你喜歡它。

-主體：描述這種音樂類型的特點，以及它對你生活的影響。

-結尾：總結你對這種音樂類型的熱愛，并鼓勵其他人去探索和欣賞。

答案（示例）：

MyFavoriteMusicGenre

Ihavealwaysbeenafanofclassicalmusic.Whatdrawsmetothisgenreisitstimelessbeautyandtheabilitytoevokeawiderangeofemotions.Classicalmusichasbeenaconstantcompanioninmylife,fromstudysessionstomomentsofreflection.Theintricatemelodiesandharmoniescreateasereneatmospherethathelpsmefocusandrelax.It'sagenrethattranscendstimeandculture,offeringauniversallanguageofexpression.Iencourageeveryonetogiveclassicalmusicachance;itmightjustbecomeyournewfavoritetoo!板書設計1.本文重點知識點

①音樂喜好描述詞匯：like,enjoy,listento

②音樂類型：pop,classical,rock,jazz,hip-hop,country

③句型：Whatkindofmusicdoyoulike?

2.詞匯

①like-喜歡的，喜愛的

②enjoy-喜