1、小學生的元旦詩歌朗誦小學生的元旦詩歌朗誦1碰落了第一滴露水氤氳開來，它是七彩的北方的冰雪消融南方的樹木吐綠嘀嘀的汽車聲里一路開來，那是春天的婚禮生命中注定抵達的幸福你要在哪里醒來傾聽圣潔的歌唱眼前美好的一切順手就能摸到的東西像詩歌和水一樣一見鐘情然后在春天里甜蜜地懷孕可我還是會想起村莊 坐在一片田野上的村莊向著河流的方向飛翔莫非是那不停吹來的微風引得我張望初長成的小妹她正站在家園的路口迎接以一朵迎春花的姿勢為你獻上這首祝福的詩小學生的元旦詩歌朗誦2飛進新年的大門領：大地，又迎來一個新春，小樹，又增加一個年輪，地球，繞太陽轉了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開大門。領：請問小樹，根是不是扎得更深?

2、當春風吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養分?甲：小樹說，我的根須，已經在大地扎深;我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養分。領：請問大地，怎樣迎接新春?報春花會不會開得更鮮?小蜜蜂會不會更加辛勤?乙：大地說，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。領：哦，還要問你們，可愛的紅領巾，當你跨進新年的門坎兒，想怎樣大步前進?丙：過去的一年，老師在我的成績冊里，寫上新的“優”和滿分。在新的一年里，我要創造性地學習本領。像戰士攻下一個個碉堡，我要向文化山勝利進軍。丁：過去的一年，文明之風吹遍城鎮、鄉村;“紅領巾衛生街”的美麗容貌，正是我們勞動的結晶。在

3、新的一年里，我們要做精神文明的學生。讓祖國高興地稱贊她的孩子;人人都有一顆美麗的心。戊：過去的一年，少先隊活動豐富又新穎，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領巾;要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動。甲：過去的一年，我們和操場的感情越來越深。打球、賽跑，個子長高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標準;像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。乙：過去的一年，我們向共青團靠攏，困為離十歲入團的年齡，已經越來越近。在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領巾。當我們因為年滿而摘下紅領巾，又有金色的團徽在胸前閃耀光明。領：啊 ! 回答得好呀，祖

4、國聽見了你們的聲音。祖國說：把眼光放得更遠些吧，二十一世紀中國的新主人!甲：對 ! 在金色陽光照耀下，我們要向20XX進軍。乙：四個現代化要我們實現，讓社會主義大廈高聳入云。丙：我們今天努力創造，正是為了明天獻身;丁：我們今天學好本領，明天才能建立功勛。領：用勞動的心血，齊：灌溉一個又一個黃昏;領：用勝得的預言，齊：召喚一個又一個早晨。領：爸爸媽媽微笑著說;甲乙：好孩子!領：老師高興的點頭說：丙丁：好學生!領：老爺爺放心地說：齊：好接班人!領：啊 ! 當大地迎來又一個新春，當小樹又增加一個年輪，齊：紅領巾像矯健的小雄鷹， 飛進新年的大門20XX 019學 年度 第二學期高中 英語教研組 工作計

5、 劃我校英 語教師質量的關系， 積極探索符合 新課程理念的生物教學自如 化教學方法和 自主化學習方式。教學理 論，把課程改革作為教學研 究的中心工作 ，深入學習和研究新課程標 準，積極、穩 妥地實施和推進中學英語課 程改革。以新 課程理念指導教研工作，加 強課程及課 標解度，積極實踐高中英語 牛津教材，組 織全組教師進一步學習、熟 悉新教材的體 系和特點，探索新教材的教 學模式，組織 好新教材的研究課活動，為 全組教語英教研高中 人的教育為確本立以革新。課改程英語程通課標高中準堂提教高學課教學十學課堂禮嘉中究水教科研研題研究校的的和全課課、匯、示范公開課 題組工工作劃、課計習。動。、評考、卷閱

6、英語語口測試。模考第二次、開課級公。迎的考復工習 二第學期年度思想：將進我一步組活動工：作及推進論學，習習教普師學學常堂規，教“教學常規和提升題，研究展本有組效開期組本學的校安排：教好研制訂組學、組織理論學研語討教活第一高次模三高三、好組織研討語會復習高三、組好織校的展區好我織好、高組考材題料活。動 學XX 指導學期，主要理加強織本組 加強課化落實加強課織教師訂好本具體月份： 月份：高、一英組織好、月份：、高三英月份：協助開、 月份：、收集課1 、指導 思想高高按的照教考文二的歷學大科綱綜合史教學能力測和任務是使試更加考要學試說生在明強的歷調考要求生對，文史知識科各認真完學、歷史科整成高體二學

7、科能階力和思段的知識的想品德把單科復握、綜合分情習感工作度堅持析問題。、態學的思維科、價值教方能力、學為主觀各，落實面為解決得到知問全礎面題培基而遷移知養煉識鍛要到和發展識運用位，適兼知識顧，為的當高。政三級力史地年能的文科三在個教師學歷教學中史教科的綜體現合要學打下要求，培科養多學良好的、提多高學層基礎，生學為科高次、多校合輸送有角內度綜分學析解決習潛的能力。問題從學的能和發生的實展前途通識教際出的發合育格理念，高中畢落。教師實基礎，要認業生打真下提高良學學習和好基礎科。思研維究教能材力和轉變 辯證唯 教學觀 物主義念，緊 、歷史跟高考 唯物 形 主義的理勢的發展論水平，研究考試的。2 、教

8、學依據和教材使用全 班共 40 人，其中男生15人 ，女生人。 學生的 數學基礎較一 般，多數學生能掌握所學內 容，少部分學本 冊的重點：混合運算 和應用題是本 冊的一個重點，這一冊進一 步學習三步式 題的混合運算順序，學習使 用小括號，繼 續學習解答兩步應用題的學 習，進一步學 習解答比較容 易的三步應用 題，使學生進 一步理解和掌 握復雜年教齡新教師每一學 期上堂模仿 課和一堂校內研討課。上模 仿課的內容可 以通過觀看名 師的關盤、視 頻或者教學實錄等途徑，根 據個人教學需 要，有選擇性地進行局部模 仿，從而使新 教師形生由于反映要 慢一些，學習 方法死板，沒有人進行輔導 ，加之缺乏學 習

9、的主動性，不能掌握學習 的內容。能跟 上課的學生，課上活潑，發 言積極，上課 專心聽講，完成 作業認真，學習比較積極主動 ，課后也很自 覺，當然與家長的監督分不 開。部分學生 解答問題的能 力較強，不管 遇到什么題， 只要讀了兩次 ，就能找到方 法，有的方法還相當的簡捷 。有的學生只 能接受老師教給的方的數量 關系，提高學生運用所學知 識解決得意的 實際 問題的能力，并繼續培 養學生檢驗應 用題的 本 冊的教解答的技巧和學內容：習慣。 （ ）第混合運二單算元整和數應 用和；整數題 （ 的四則）整 數和整運算，數是四在則前 三年半運算；（所學的二）量 、教材有的計量；關內 分析 容的基（）礎小數

10、上的，進行復意義和 性質；習、概（括，整）小 理和提數的加法和減高。先把整數法； （）認平行的數 四范圍擴邊形和梯形展到千 億位，總結十進制計數法， 然后對整數四 則運算的意義，運算定律加 以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較 好的基礎。第、使學生 、生認使識學自然數和 理解整 ，數四整數則 掌握十運算的意（，進義制計 一）知 數法，掌握加識與技 會根法與減據 能： 數級正法、乘 法與除確地讀 、寫含法之間有三的關系級 的多位 。 數。代社會所必需 的合作和競爭 意識，在武術學習過程中學 會尊重和關心 他人，將自身健康與社會需 要相，表現出 良好的體育道德品質，結合 本身項目去了 解一些武術名人并能對他們 進行簡單的評 價；加強研究性的學習，去 討論與研究技 能的實用性，加強同學 之間的討論交流的環節 。樣性和選擇性 的教學理念， 結合學校的實際情況，設計 本教學工作計 劃，以滿足學生選項學生的 需求，加深學 生的運動體驗和理解，保證 學生在高一年 田徑必修基礎上再加