1、【篇一】傳幫帶心得體會怎么寫為了更好的服務項目建設， 提高機料人員專業技能水平， 讓有經驗的老骨干進行“傳幫帶”培訓，加強機料各崗位人員的相互交流學習， 2018 年 1 月 16 日下午，七分公司組織機料管理交流學習會。在孫部長主持下， 工會趙主席對我們提出了學習要求， 專業、 老道的付素珍，付姐全面細致的講解了機料人員特別是機料會計的工作流程， 從進場的了解施工班組合同到工地撤場， 從月初填報計劃到月末盤點， 從規范技術員開具領料單的流程制度到建鋼筋臺帳追溯領料缺漏， 從日常機料會計本職工作到不定期盤點對庫房的管理， 從錄入系統到向財務報送資料， 從頭至尾、 方方面面的機料會計工作任務都涉

2、及到了。 通過這次學習交流， 我感觸最深的是重新體悟了“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”這句話，從中總結了四個“細”：細心， 從幾年前金蝶系統培訓的男人幫到現在交流會的一群娘子軍， 看得出機料會計工作越來越適合靜得下來， 細心、 耐心的女士， 工程項目數量龐大的出入庫單據， 付姐抽帶最少一個月的憑證來當樣本都是一大箱， 數據量越大不是容錯率越高，而是越要細心，否則需要對賬、查賬時的工作量驚人，一旦出現差錯翻查原單更是困難，造成時間、人力、金錢的損失。這就要求我們在拿到單據要細心整理審核、細心錄入，力爭把錯誤率降到最低，更優質高效的完成工作。細節，材料管理不外乎“收、發、存”三個字，而在

3、管理的工作過程中卻有千千萬萬的細節需要注意。細節決定成敗，每一個細節都要注意。比如，付姐講到的驗收入庫，要單據齊全、數量核對、供應商蓋章是否與合同一致，磅房、庫房、 主管技術員簽認、 后續完善領導審核簽字， 還要收集相應質保書書面交接給試驗室， 單據多聯的要注意約定各方保留的是哪一聯， 檢查單號， 盡量不用復印件入賬， 以免造成重復入賬和不必要的爭議。 發料時領料單不僅要填寫規范、 工整，工程部位細到具體樁號、墩柱號段，一料一單，明確是否價撥，不價撥寫明原因， 班組簽認必須是班組本人或有委托函的代班， 等等， 這些都是以后進入新工地一開始就要規范好，要倍加小心的，要做好的細節。細微， 從微小的

4、變化做出預判， 機料會計是協助科長工作， 向各科室提供材料、設備基礎數據，更是要利用這些數據差缺補漏，及時發現問題、反映問題，幫助解決問題。即時了解材料單價動態，特別是鋼材、水泥、柴油價格變化，核對庫存狀況，做好儲存計劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調整，在材料設備計劃、 在領料單上體現， 盤點對比后發現細微的變化并及時反映材料耗用異常，共同查找分析原因，趁早解決問題，以免量越積越多，造成工程后期無法調整，大額盤虧。細致，庫房物資的堆放，不僅要按規范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆 放，還要根據是否常用、輕重等多重考慮，標識清晰、建工具領用登記卡、勞保 用品發放表、安全用品發放表。出入庫單據

5、不是錄入系統后整理一下放著就好， 憑證按單據順序整理，附件粘貼整齊，班組扣款單獨裝訂，封面標明相關信息， 這些細致的工作不只是為了漂亮好看，更是便于查找原始單據。有了老前輩的經驗之談和幫助， 相信我們今后加強相互間的交流學習， 能把好的經驗分享傳播開來，運用到我們日常的機料賬務和管理工作中去，像付姐PPT最后寫的那樣：不忘初心，繼續前進，我要把細小繁雜的工作細心細致的做 好，從細微處、細節處踏踏實實的做好，把難事變易事，完成好機料會計工作。【篇二】傳幫帶心得體會怎么寫5 月 28 日，劉局長在指導新錄用協管員工作時，做出“發揮老帶新表率作用，相互融入，取長補短，持續提升”的指示。結合一線管理經

6、驗，通過和新錄用人員的交流，現就如何做好“傳幫帶”工作談幾點體會。40 余名新城管人的加入，進一步壯大了城管隊伍。如何帶、如何管、怎樣見成效成了當務之急。 建立城管隊伍日常管理“傳幫帶”網絡， 通過上級對下級、黨員對一般同志、老同志對新同志的結對幫帶聯系，“傳”思想、“傳”經驗、“傳”方法， “幫”學習、 “幫”工作、 “幫”生活， “帶”新風、 “帶”正氣、“帶”干勁。積極探索“傳幫帶”方式方法，切實發揮新錄用協管員的生力軍、先鋒隊作用?！皞鳌彼枷搿ⅰ皞鳌苯涷灐ⅰ皞鳌狈椒?。進了城管門，就是城管人?！皞魉枷搿本褪且龑落浻脜f管員端正思想認識， 珍惜工作機會， 感恩組織關懷， 牢固樹立“端誰的

7、碗受誰管”的責任意識； “傳經驗”就是老同志、 老黨員把一線執法行之有效的“獨門絕技”， 手把手地傳授給新同志， 使他們盡快進入合格執法員角色； “傳方法”就是要求老同志不吝賜教， 告知管理的難點在哪里、 如何破解，告知執法的流程，既要嚴格執法又不失人性化措施。“幫”學習、 “幫”工作、 “幫”生活。 一個籬笆三個樁， 一個好漢三個幫。新老隊員互幫互助，互相搭臺，臺臺唱大戲。“幫學習”就是老同志、正式人員主動帶著新同志、 協管員學習法律法規， 學習執法文件， 在一線管理中做到“肚里有水心里不慌”； “幫工作”一方面不要把新老隊員、 正式人員協管隊員分得太清，工作上都是同事，取長補短，互為替補，

8、工作搶著干；另一方面就是發揮新協管員以前在鄉鎮的工作經驗， 幫助老同志講好的傳統， 共同剖析攻克管理中的難題。 “幫生活”就是幫帶人員多跟新協管員聊聊家常， 聽聽訴求， 看看生活上有哪些需要幫助的事，幫帶人員要清楚他們在想些啥、在干啥、需要啥，成為生活上的好弟妹弟兄?！皫А毙嘛L、 “帶”正氣、 “帶”干勁。 風清氣正干勁足， 文明執法樹形象?！皫嘛L”我理解為，要把城鄉管理行政執法局成立的前后形象對比作一介紹，從內心打牢“我是城管人我自豪”的感情基礎， 要把我局文明執法、 英勇救人的典型故事口口相傳，樹立一種能干事、干光榮事的文明新風。在路上執勤時，執法隊員總是一路縱隊，著裝整潔，昂首挺胸，不

9、卑不亢；“帶正氣”的反義詞是帶邪氣， 老同志在幫帶過程中要教會新同志明辨是非、 分清美丑， 以實際行動扭轉個別群眾對城管工作的偏見與誤解， 城管人不為三瓜兩棗而折腰， 更不屑于香煙美酒一杯茶， 城管是人民城管， 是人民的公仆； “帶干勁”我理解為三個層次：老同志做給新同志看、 老同志帶著新同志干、 新同志做給老同志看。 一線管理中，幫帶人員既要講理論， 又要身先士卒做示范， 強將手下無弱兵， 幫帶人沖鋒陷陣在前，一個車組一個中隊的戰斗力不言而喻?！皞鲙蛶А本褪且环N能力復制行之有效的方法，在學習業務技能的基礎上，如何把優良的管理經驗代代相傳， 仁者見仁， 智者見智， 在具體管理中因人而異，順勢引

10、導，互相融入，爭取與協管員一道各種能力持續提升。【篇三】傳幫帶心得體會怎么寫“傳幫帶”是我校的優良傳統， 開展好教師“傳幫帶”活動不僅可以完成學?！耙岳蠋隆?共同發展”活動的任務， 而且可以加強教師隊伍建設， 可以促進教師的團結與融合，更有利于繼承和發揚我校的優良傳統，加強教育教學科研，使全體教師共同發展、共同進步、共同提高。在各種培訓和實際工作中，我學到了很多，現將這些年的點滴收獲總結如下：從教幾年來我有很多的機會外出聽課、 培訓。 每一次都有很多收獲。 但我沒有把這些經驗據為己有， 而是把新信息盡我所能傳授給其他教師， 把新的教學理念，教學方式帶回來，鼓勵教師走新路子，利用上公開課的機會

11、，向老師們滲透這些思想。如有老師向我提出疑問，我會毫不猶豫地把我所理解的觀點講出來。另外， 在幫助老師改善觀念的過程中， 校領導也交給我一些任務。 要先給老師們上課、說課，然后聽老師上課、說課，我參與評課，把有疑問的地方指出來，與老師共同切磋。 由于地理環境差異， 我們的教學設備比較落后， 很難調動的學生的學習積極性。 學生學習沒有興趣就很難學好， 學生和老師之間的主體位置更容易顛倒。折兌這些問題，我首先從自身做起，尋找方法。漸漸地，我發現了孩子聽話不是罵出來的， 而是表揚和鼓勵出來的。 要用自己的眼睛觀察每一位學生的心理變化，抓住他們的弱點，切中要害，一點點去說服。這樣，學生的心理就會掌控在

12、老師手中，凝聚力大了，心齊了。于是，我試著跟老師們說：“要經常談心，用愛去感化他們。”收到很好的效果，老師們也不覺得上課累，學生不好管理了。這些年， 新老師逐漸走進校園， 他們的基本功底子很厚， 而且能說一口標準的普通話。 相對來說上課經驗少， 對學生缺少耐心， 學校成立了“傳幫帶”工作小組，我帶兩個新教師 簡老師、梁老師，我們經常聯系，深入其課堂聽課，就課堂當中的問題和教學中的困惑進行探討， 尤其在學校教研課活動之后， 與他們進行傾心交流；經常座談，交換教學感受和最新的教學方法，相互學習。使我校教師的聽課、評課得到實惠，真正達到了共同交流，共同進步的效果。上學期梁老師承擔了一節數學學校教研課， 本學期簡老師的一節數學學校教研課， 備課前，我幫她們查閱大量的相關資料，提供優秀的課例課件；備課時，我都耐心地指導她們分析教材， 明確教學目標， 準確把握教學重難點， 選擇恰當的教學方法，如何發揮電教媒體優化課堂教學的作用， 如何利用學科整合， 如何指導學生課前搜集資料等等， 悉心地與他們一起討論交流整節課的