1、17 不平常不平常的信的信語文語文西師大版西師大版五年級上冊五年級上冊厚坡四中厚坡四中 陳陳佰亮佰亮教學目標教學目標1、聯(lián)系上下文抓住重點詞句，理、聯(lián)系上下文抓住重點詞句，理 解課文的主要內(nèi)容。解課文的主要內(nèi)容。2、有感情地朗讀課文，體會戰(zhàn)士、有感情地朗讀課文，體會戰(zhàn)士們的細心和對英雄母親的深情厚們的細心和對英雄母親的深情厚意，感悟蒙生媽媽強忍失子之痛，意，感悟蒙生媽媽強忍失子之痛，佯裝不知，堅持給戰(zhàn)士們寫回信佯裝不知，堅持給戰(zhàn)士們寫回信的堅強意志和博大胸懷的堅強意志和博大胸懷.導學提綱導學提綱1.課文給大家展示了幾封信課文給大家展示了幾封信?分別是誰寫給誰的分別是誰寫給誰的? 2，這三封信為

2、我們講了一，這三封信為我們講了一個什么故事？個什么故事？ 3，品讀第三封信，你體會，品讀第三封信，你體會到什么？到什么？ 1. 1. 課文中一共插入了課文中一共插入了 三三 封信的片段封信的片段. .排長（前線）排長（前線）孩子（前線）孩子（前線）孩子們（前線）孩子們（前線）母親（后方）母親（后方）母親（后方）母親（后方）他叔（后方）他叔（后方）2講述了戰(zhàn)士們細心安慰老講述了戰(zhàn)士們細心安慰老人和英雄媽媽強忍失子之人和英雄媽媽強忍失子之痛，堅持托人代筆寫回信痛，堅持托人代筆寫回信的感人故事。的感人故事。 3.體會到英雄母親的堅強意志體會到英雄母親的堅強意志和以及舍小家為大家的博大和以及舍小家為大

3、家的博大胸懷。胸懷。品讀感悟品讀感悟“她早就猜到蒙生不在了。為了讓你們她早就猜到蒙生不在了。為了讓你們安心打鬼子，要我堅持給你們回信。安心打鬼子，要我堅持給你們回信。”蒙生蒙生媽媽強忍失去強忍失去兒兒子的悲痛，裝著不知子的悲痛，裝著不知實實情，情，堅堅持持給戰(zhàn)給戰(zhàn)士士們們回信。多回信。多么堅么堅強而強而偉偉大的母大的母親啊親啊！“可俺不傷心，孩子是打日本鬼子犧可俺不傷心，孩子是打日本鬼子犧牲的，值牲的，值。”英雄媽媽為了中華民族的尊嚴而舍英雄媽媽為了中華民族的尊嚴而舍小家為大家的精神令人感動小家為大家的精神令人感動. 誰還有不明白的問題誰還有不明白的問題請?zhí)岢鰜怼Ｕ執(zhí)岢鰜怼Ｙ|(zhì)疑解難導學歸納導學

4、歸納 不平常的信不平常的信以以為順為順序，以序，以為主要線索，講述為主要線索，講述了了。贊揚了。贊揚了。 不平常的信不平常的信以事情發(fā)展以事情發(fā)展為順序，以信為主要線索，講為順序，以信為主要線索，講述了戰(zhàn)士們細心安慰老人和英述了戰(zhàn)士們細心安慰老人和英雄媽媽強忍失子之痛，堅持托雄媽媽強忍失子之痛，堅持托人代筆寫回信的感人故事。贊人代筆寫回信的感人故事。贊揚了英雄母親的堅強意志和以揚了英雄母親的堅強意志和以及舍小家為大家的博大胸懷。及舍小家為大家的博大胸懷。導學歸納導學歸納拓展運用拓展運用 教師：在整個故事中，除教師：在整個故事中，除了課文提到的不平常的信以了課文提到的不平常的信以外，還有很多不平常的人、外，還有很多不平常的人、事、物。再讀課文找一找。事、物。再讀課文找一找。編題自練編題自練 根據(jù)本節(jié)所學內(nèi)容，請選擇根據(jù)本節(jié)所學內(nèi)容，請選擇一種題型出一兩道題考考你的一種題型出一兩道題考考你的學習伙伴！（題型可以多樣，學習伙伴！（題型可以多樣，如組詞、造句、背誦、積累、如組詞、造句、背誦、積累、小練筆等）小練筆等） 作業(yè)超市：（二選一）作業(yè)超市：（二選一） 選做一：課文給我們留下了選做一：課文給我們留下了很多感動，找找最讓你感動的部很多感動，找找最讓你感動的部分讀讀。說說誰最讓你感動，試分