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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小耳朵聽一聽（小班常識）教案撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4 活動要求 1通過操作活動，學習聽辨各種東西發出的聲音并能用語言表達。2發展幼兒的聽辨能力及口語表達能力，提高幼兒的注意力。 活動準備 1各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。2打擊樂器若干。3四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。4錄音機一臺及有關錄音帶。 活動過程 一、引題今天老師帶你們到小動物家去做客，做客時要怎么樣?( 交代要求：做個有禮貌的好孩子 )二、第一次嘗試：讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發出的聲音1操作活動一：聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發出的聲音。師： (

2、1) 這是誰的家 ?( 小狗的家并提醒幼兒剛、狗問好) 小狗家里有什么 ?( 旺仔牛奶 ) 里面裝的是不是旺仔牛奶呢，請小朋友們不要打開蓋子，去搖一搖、聽一聽，聽出來馬上告訴老師，看誰最能干。(2) 幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶，聽辨硬幣發出的聲音。提問：你聽出來這是什么發出的聲音 ?( 個別回答，證實正確答案后集體練習句子：這是硬幣發出的聲音)2 / 42操作活動二：聽辨米在胖大海瓶子里發出的聲音。(1) 教師帶幼兒到“小兔家”。 ( 提醒幼兒向小兔問好 )提問：小兔家里有什么 ?( 胖大海飲料瓶子 ) 里面會是什么呢 ?請小朋友搖一搖，聽一聽，聽出來再告訴大家。(2) 幼兒操作，搖搖聽辨米發出的

3、聲音。師：你聽到什么聲音，可能是什么東西發出來的?( 幼兒自由回答，最后請一名幼兒打開蓋子，證實里面是米后，集體練習：這是米發出來的聲音 )3操作活動三：聽辨木珠在八寶粥瓶子里發出的聲音。(1) 帶幼兒到“小雞家”。 ( 提醒幼兒向小雞問好 )師：小朋友快來，小雞家到了，小雞為我們準備了很多禮物，會是什么呢 ?( 幼兒自由回答 ) 請你們聽一聽，到底是什么?(2) 幼兒操作，搖一搖、聽一聽，木珠在瓶子里發出的聲音師：這是什么發出來的聲音 ?( 個別回答，請一名幼兒證實，集體練習：這是木珠發出來的聲音)4操作活動四：聽辨紙片在可樂罐中發出的聲音。(1) 帶幼兒到“小鴨家”。 ( 提醒幼兒向小鴨問

4、好 )師：前面是誰的家呀 ?( 小鴨家 ) 小鴨也為我們準備了很多禮物，我們再來聽一聽，里面是什么?(2) 幼兒操作。聽一聽紙片在瓶中發出的聲音。師：這是什么東西發出的聲音 ?里面有沒有東西 ?會是什么 ? ( 幼兒如一時難以聽出，教師視情況適當加以引導、提示)三、第二次嘗試：聽辨打擊樂器的聲音3 / 41導語：小朋友的小耳朵真靈，把瓶子里的東西發出的聲音都聽出來了，現在我們再來聽一聽，這些是什么聲音?2操作：老師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器，讓幼兒猜，猜中后出示實物，和幼兒一起拍節奏。3小結：這些都是打擊樂器，是用來為歌曲伴奏的。四、第三次嘗試，用飲料瓶為曲子伴奏1師： ( 指著小動物家里的飲料瓶) 這些飲料瓶子里放了東西后也可以作為打擊樂器。2( 放錄音 ) 教師示范為曲子伴奏

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