幼兒園小班綜合教案：熱鬧的小院_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班綜合教案：熱鬧的小院撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：理解故事熱鬧的小院，嘗試模仿故事中動物們發出的各種聲音。喜歡傾聽自然界的各種聲音，愿意感知和模仿。活動準備：白板課件活動過程：1、觀看第一頁，激發幼兒的興趣。（1）老師一邊提問 小院里住著誰？ 一邊移動隱形墨水的小框，照出老奶奶。（2）講述故事開頭：老奶奶一個人住在小院里，除了刮風下雨，小院里再沒有一丁點聲音，老奶奶真寂寞。（3）老師解釋 寂寞 ，讓幼兒理解老奶奶一個人，沒有人跟她說話，沒有聲音，一點也不快樂。（4）老奶奶很寂寞，怎么辦呢？你有什么好辦法？（老師根據幼兒回答，發現契合目標的回答進行

2、適當的追問）2、（ 1）連續觀看第二、第三頁， 瞧誰來了？ 講述故事：有一天，老奶奶正坐在小板凳上曬太陽，門突然開了，跑進來一群小動物。他們要給老奶奶演節目。（2）觀看第四頁，提問：是誰？在干什么？請小朋友來學一下。點擊 聲音 按鈕，讓幼兒傾聽并學習講述故事：一只小豬吹喇叭： 嗚- 哇！ 2 / 3（3）依次出示第五、第六、第七頁，同樣按第四頁的方法與幼兒學習模仿和講述。3、觀看第八頁，提問：發生了什么？講述故事：老奶奶好開心，她和動物們一起唱歌，一起跳舞 小院里真熱鬧。點擊聲音按鈕，幼兒傾聽。4、老師點擊畫面整體講述故事，當講述到第四頁到第八頁時鼓勵幼兒一起模仿和講述。5、回憶聽過的聲音（1）故事里的聲音真好玩，你還聽到過什么聲音？是怎么樣的？- 引導幼兒回憶生活中聽到過的各種聲音，并嘗試模仿。6、聽聽誰的聲音（1）老師也知道很多聲音，你們猜一猜，這是誰發出的聲音。（展示課件第九頁）- 引導幼兒認真地傾聽，大膽的猜測。（2）再聽聽這是誰的聲音，把它找出來。老師點擊文字，出示相應圖片，和幼兒一起猜是什么聲音。- 鼓勵幼兒根據聽到的聲音，把相應事物的圖片找出來。7、小結：我們的周圍還有很多好玩、有趣的聲音，小朋友在幼兒園、在家里、在放學的

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