幼兒園小班新版藝術(shù)活動教案：《拍手點頭》(韻律)_第1頁
幼兒園小班新版藝術(shù)活動教案：《拍手點頭》(韻律)_第2頁
幼兒園小班新版藝術(shù)活動教案：《拍手點頭》(韻律)_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班新版藝術(shù)活動教案：拍手點頭（韻律）撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3藝術(shù)活動：拍手點頭（韻律）活動目標(biāo)：1、有初步的節(jié)奏意識，能隨音樂一拍一拍地拍手、點頭。2、能根據(jù)教師的語言提示，伴隨音樂節(jié)奏初步合拍做小鴨叫、小雞叫等動作。活動準(zhǔn)備 :事先學(xué)過小鴨叫、小雞叫等動作，布置場地?；顒舆^程：1、隨音樂示范表演，幼兒觀察。（1）引導(dǎo)幼兒坐成半圓形，教師示范表演第一段音樂。教師提問：老師做了哪幾個動作？拍了幾次手？點了幾次頭？（2）教師再次示范表演。請幼兒認(rèn)真觀察細(xì)節(jié)，注意音樂的節(jié)奏：看看老師的動作是怎么配合音樂的節(jié)奏？2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)。（1）引導(dǎo)幼兒隨音樂做動作，教師用有節(jié)奏的語言就行提示。（2）放慢琴速，引導(dǎo)幼兒獨立隨音樂動作。（3）按照正常速度彈琴，鼓勵幼兒隨音樂有節(jié)奏地做動作。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有節(jié)奏地拍肩、叉腰等動作。（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有節(jié)奏地拍肩，并隨音樂律動。教師：小肩膀聽到好聽的音樂，也要和音樂一起玩了。大家用兩只小手拍拍肩、拍拍肩。（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)叉腰動作，并隨音樂律動。4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地做小鴨叫、小雞叫等動作。2 / 35、組織幼兒交流、評價，結(jié)束活動。活動延伸：利用自由活動，組織幼兒繼續(xù)進(jìn)行, 拍手點頭的律動。三、戶外活動：1、體育游戲 :小貓

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