1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂(lè)教案：有趣的身體樂(lè)器撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo) :一、進(jìn)一步區(qū)分對(duì)身體主要器官和部位的認(rèn)識(shí)。二、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音 , 并大膽進(jìn)行嘗試表現(xiàn)為音樂(lè)伴奏。三、萌發(fā)喜愛(ài)打擊類(lèi)音樂(lè)活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備 : 各種打擊樂(lè)器 4-5 件。音樂(lè)伴奏帶、錄音機(jī)。嘴巴、手、腳圖片標(biāo)志各一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程 :一、引題。師: 小朋友 , 今天老師帶來(lái)了一些打擊樂(lè)器 , 請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng) , 它們會(huì)發(fā)出什么樣的聲音 ?1、教師逐一出示并操作打擊樂(lè)器使其發(fā)出聲音 , 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎么樣讓樂(lè)器發(fā)出聲音的。2、教師小結(jié) : 雙響綁和三角鐵是老師用木棍和鐵棒敲一敲

2、發(fā)出聲音的 , 沙錘和串鈴是老師用手搖一搖發(fā)出聲音的。二、認(rèn)識(shí)身體樂(lè)器。師: 這些打擊樂(lè)器可以發(fā)出美妙的聲音 , 其實(shí)我們的身體也是可以發(fā)出很多好聽(tīng)的聲音的 , 也是一件樂(lè)器。1、認(rèn)識(shí)“嘴巴”樂(lè)器。A、引導(dǎo)幼兒用嘴巴發(fā)出多種聲音: 彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。B、播放一段音樂(lè) , 用嘴巴樂(lè)器來(lái)為音樂(lè)伴奏。2、3 環(huán)節(jié)為 : 認(rèn)識(shí)“手”樂(lè)器和認(rèn)識(shí)“腳”樂(lè)器, 方法同 1 環(huán)節(jié)。2 / 3三、表演用身體樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。1、集體自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。2、集體自由結(jié)合幾種身體樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。3、游戲 : 看指令 , 選樂(lè)器。師: 小朋友們 , 現(xiàn)在老師要和你們來(lái)玩游戲了。老師這里有三張圖片標(biāo)志 , 分別是 : 嘴巴、手、腳。等一下音樂(lè)響起的時(shí)候 , 大家要邊聽(tīng)音樂(lè)邊看我舉起來(lái)的是哪種身體樂(lè)器 , 而且你們要按照老師的標(biāo)志去選擇身體樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。游戲分兩次進(jìn)行 : 第一次請(qǐng)部分幼兒參加游戲 , 其他幼兒觀看。第二次請(qǐng)全體幼兒參加游戲表演。四、親子同樂(lè)。師: 小朋友們 , 我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用身體樂(lè)器來(lái)為音樂(lè)伴奏 , 現(xiàn)在我們請(qǐng)自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們