1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班健康教案：鴨子和狐貍撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo) :1、樂意聽信號(hào)按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑, 練習(xí)動(dòng)作的靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒初步具備機(jī)智勇敢、互相幫助的品德。3、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備 :1、呼啦圈若干 , 錄音機(jī)、磁帶 ( 音樂四段 : 老母鴨音樂、小鴨律動(dòng)音樂、小鴨玩耍音樂、狐貍音樂) 。2、小朋友戴上胸飾扮小鴨子, 教師戴上掛胸飾扮鴨媽媽、另請(qǐng)一位教師戴上頭飾扮狐貍、趕鴨棒一根。( 一) 開始部分1、鴨媽媽帶幼兒在“老母鴨”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地, 音樂停止 , 鴨媽媽說 : “鴨媽媽我真能干 , 看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶

2、寶! ”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶, 老師巡視。2、鴨媽媽邊巡視邊問 : “寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了 ?” 幼兒答“我們伸出小腦袋 ! ”( 帶幼兒活動(dòng)頭部 )3、鴨媽媽問 : “寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了 ?”幼兒答 : “我們伸出小翅膀! ”( 帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)4、鴨媽媽又問 : “寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了 ?”幼兒答 : “我們跳出蛋殼了 ! ”( 帶幼兒活動(dòng)腰、腿部 )5、鴨媽媽 ( 微笑著張開雙臂做擁抱狀 ): 我的鴨寶寶 , 媽媽好喜歡你們呀 , 快來和媽媽抱抱。2 / 46、鴨媽媽“現(xiàn)在寶寶跟媽媽一起來學(xué)本領(lǐng)吧! ”( 聽音樂來到草地上做鴨走、鴨叫、撲翅膀、游泳、喝水等動(dòng)作) 。( 二) 基本部分 :

3、(1) 游戲 :" 小鴨找家 ", 練習(xí)聽信號(hào)按一定方向跑。第一次找家 : 聽信號(hào)找家。師:" 孩子們 , 你們跟著媽媽出來玩高興嗎 ?讓我們先來看看家在那里呀 ?" 幼兒興奮地指著家的方向。師:" 媽媽要看那只小鴨先找到家。 " 教師發(fā)出信號(hào) , 幼兒飛快地去找家。教師看到?jīng)]有找到家的幼兒 :" 喲! 還有兩只小鴨還沒找到家 , 看看有沒有空房子了。 " 教師幫他們一起找 , 可是沒找到。師:" 他們多可憐呀 ! 我們?cè)撛鯓訋椭??"幼 A: 我們幫他們?cè)旒摇Ｓ?B: 請(qǐng)他們和我一起住吧

4、( 許多幼兒就大聲地招呼沒有找到家的幼兒和自己一起住。師 :" 啊! 現(xiàn)在小鴨子們都有家了 , 真好 !"第二次找家 : 找家時(shí)要意識(shí)到互相幫助。師:" 孩子們 , 玩時(shí)要注意安全 , 因?yàn)楦浇≈恢唤苹暮?, 如果狐貍來了 , 該怎么辦呢 ?"幼 A: 我們一起用石頭砸它。幼 B: 我們馬上跑回家躲好 師:" 回家會(huì)比較安全 , 記住要互相幫助。現(xiàn)在 , 先和媽媽一起做游戲: 小鴨小鴨真可愛 , 扁扁嘴巴呷呷呷 , 搖搖擺擺來走路 , 跟著媽媽一起玩。 "( 狐貍音樂響起 , 狐貍來了。幼兒爭(zhēng)相迅速地找家 , 還會(huì)互相招呼同伴

5、一起住。狐貍沒捉到小鴨 , 只好走了。3 / 4師:" 狐貍走了 , 我們可以出去玩了。來跟媽媽一起把我們的房子變成一個(gè)大池塘。 ( 幼兒拿起呼啦圈念兒歌走成圓圈。小小鴨 , 扁扁嘴 , 愛吃魚 , 愛吃蝦 , 走起路來搖搖搖 , 唱起歌來嘎嘎嘎。 )(2) 游戲 :" 小鴨躲狐貍 ", 練習(xí)在一定范圍 ( 半徑為 56 米的圓圈 )內(nèi)躲閃跑。教師和幼兒一起站在圈里, 一起跳入池塘中。師:" 啊! 池塘水真清呀 ! 池塘水 , 清又清 , 小鴨小鴨愛游泳 ; 東游游 ,西游游 , 撲撲翅膀真高興。 "( 狐貍音樂響起 , 狐貍拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個(gè)別幼兒顯得有些緊張。)師:" 孩子們 ! 水里也很安全 , 只要你們?cè)诔靥晾镬`活、勇敢地躲來躲去 , 不要被狐貍趕到岸上去 , 媽媽也會(huì)保護(hù)你們的 !"( 幼兒在圓圈內(nèi)躲閃跑 , 教師適時(shí)地保護(hù)躲閃能力弱的幼兒。 )( 三) 結(jié)束部分 :師:" 哦! 狐貍走了 , 我們戰(zhàn)勝狐貍了 , 可以快樂地游泳、捉魚吃了!