1、教學資料參考范本幼兒園大班語言活動：動物職業介紹所撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4一、設計意圖：故事動物職業介紹所情節生動，富有童趣。內容上構思新穎，巧妙地把動物的特性與人類的各種職業特征聯系了起來。結構上簡單、平行，適合幼兒學習，也給幼兒提供了很大的創編的空間。本次活動，通過讓幼兒思考、分析故事中的情節，幫助幼兒進一步了解各種動物的特性與各種職業的聯系，并學習根據動物的特性為其選擇合適的工作，提高幼兒的知識遷移能力和邏輯思維能力。在以往的語言教學中，我發現我們班的幼兒主動表達地愿望不夠強、語言表達不夠完整。所以本次活動，我把重難點定位在“理解動物特性與“職業”的內在聯系，并能大膽用

2、語言完整表達”上。為達到這樣的目標，我鼓勵幼兒積極思考動物特性與職業的關系，根據特點大膽猜測職業，通過教師示范為幼兒提供了完整講述的范例，讓幼兒知道要說什么。此外重點設計了情境化的分組討論環節，為幼兒創設了自由、寬松的氛圍，讓每個幼兒都有機會說，都愿意說。并運用教具（獎章）的正面強化作用，使每個幼兒都能積極地投入。二、活動目標：重點：理解動物特性與“職業”的內在聯系，并能大膽用語言表達。難點：用語言完整表達，續編簡短的故事。1、積極思考，愿意在集體面前大膽發表自己的意見。2、理解動物特性與“職業”的內在聯系，學習運用“因為-，所以 -”組成完整的語句進行表達, 續編簡短的故事。2 / 43、通

3、過分組輪流講述、共同協商，為動物介紹合適的職業，提高語言表達能力和邏輯思維能力。三、活動準備：場景創設：動物職業介紹所；故事角色：大猩猩、龍蝦、青蛙、袋鼠、小猴、大象、螃蟹、河馬、長頸鹿等；五角星。四、活動過程：1、引題，導入活動。帶幼兒參觀并認讀“動物職業介紹所”，提問：職業是什么意思？動物職業介紹所是干什么的？大猩猩就開了這樣一家“動物職業介紹所”。2、分段講述故事，引導幼兒思考動物特性與職業的關系。1）講述第一段，提問：大猩猩所長給龍蝦介紹了什么工作？什么是裁剪師？為什么？2）講述第二段。講述第二段前半部分，引導幼兒猜測：大猩猩所長可能會給小青蛙介紹什么職業？為什么？（鼓勵幼兒用因為 -

4、的句型完整講述）教師繼續講述后半部分。3）講述第三段。講述第三段前半部分，引導幼兒猜測：如果你是大猩猩所長，你會給袋鼠媽媽介紹什么職業？為什么？（鼓勵幼兒用“因為 -”的句型完整講述）教師繼續講述后半部分。3 / 44）小結：猩猩所長是根據什么給動物介紹工作的？（每個動物都有自己的特點，猩猩就是根據它們的特點來介紹工作的）3、分組討論，為動物介紹合適的工作。1）教師示范：為長頸鹿介紹工作。引導幼兒根據長頸鹿的特征給長頸鹿介紹合適的工作，并根據幼兒的回答編成一段話。2）提出要求：四人一組自由結伴，自由選擇小動物介紹工作。幼兒輪流講述，自己商量說的順序。要求用語言講清楚動物的職業和原因，編成一段話。3）幼兒分組講述，教師小組指導。引導幼兒根據動物的特點為動物介紹工作，鼓勵幼兒模仿故事中情節編一段話。4）集中交流。幼兒交流自己編的故事，教師及時表揚幼兒說話完整、動腦筋。4、結合幼兒創編內容，完整講述故事。5、延伸：為