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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班社會：舒適的家撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標1、了解家庭的不同房間、設施及用途。2、能大膽地愛集體面前講述自己的喜愛的房間幾設施。3、進一步體會家的溫馨，萌發對家庭的熱愛之情。活動準備1、幼兒每人帶一張自己家的照片，可選擇自己喜歡的房間或設施拍照。2、積木每組一筐，筆每人一支。教學重難點重點：了解家庭的不同房間、設施及用途。難點：能大膽地在集體面前講述自己的喜愛的房間的設施。活動過程一、談話導入，引起興趣師：小朋友，你喜歡你的家嗎？你喜歡家里的什么地方？為什么？二、展示家的照片，幼兒介紹自己的家1、師：今天小朋友都帶來了自己家的照片，下面就先請你喝

2、桌上的小朋友互相介紹一下你的家。2、幼兒小組互相介紹，師巡回指導。三、集體欣賞：舒適的家，明確各個房間的名稱及房間中的設施。1、觀察客廳提問：這是哪里？（客廳）客廳里有什么呀？（沙發、電視機、桌子、椅子。）2 / 4客廳有什么用呀？（客廳是招待客人的）客人來了我們干什么？（請客人坐、喝茶）2、觀察臥室瞧，我們又來到了臥室，里面有什么呀？（床、大櫥、電視機 ）臥室是干什么的呀？（睡覺的）3、觀察衛生間有馬桶的地方叫什么?( 衛生間 ) ，衛生間干嗎的？（衛生間里洗澡，上廁所）。4、觀察廚房這個地方叫什么？廚房有什么用？（爸爸媽媽在廚房里燒飯、炒菜）四、完成幼兒用書上的”連線“，幫助幼兒鞏固對房間設施的認識。1、師：東東家有些東西放錯了房間，想請小朋友幫忙去把東西放回到本來的地方，你愿意嗎？好，請你翻開書，看一看，東東家有哪些房間？還有哪些東西，想一想這些東西應該在哪個房間，然后用線連一連。2、幼兒操作，師作巡回指導。五、欣賞兒歌我的家體會家的溫馨。1、師：我們都有一個溫馨的家，家中除了舒適的房間和有用的東西，還有什么人呢？2、師：我們來欣賞兒歌我的家“我有一個幸福的家，有爸爸，有媽媽，還有我這個小娃娃，親親熱熱在一起，我們都愛這個家”。3 / 4六、活

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