幼兒園大班音樂韻律活動《趕花會(二)》_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班音樂韻律活動趕花會（二）撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3一、活動目標 1復習趕花會樂曲的旋律及 ABA結構，感受樂曲快樂的情緒； 2創編各種姿勢和百花開放的不同造型，表現 B 段各句的起止和過程； 3在與同伴共同表演時，會尋找空地方，學會協調表演、合作表演。二、活動準備 1音樂趕花會并分段進行錄音；2花卉圖片ppt 、魔法棒。三、活動過程（一）導入- 賞花會 1. 教師出示 ppt ，幼兒欣賞。（1）請幼兒欣賞花卉盛開的造型。（2）幼兒用肢體模仿圖片上的花卉造型。2. 引導幼兒可以個人、小組、集體的方式來表現花朵的盛開，教師扮演攝影師給鮮花拍照。（二）創編律

2、動趕花會1教師播放音樂請幼兒回憶樂曲ABA的結構。2. 請幼兒創編 A 段音樂。（1）幼兒創編小鴨子出門系列動作（2）幼兒討論出門路線與回去路線。（3）播放 A 段音樂，幼兒表演出門和回去動作與隊形。3重點復習 B 段音樂。討論（ 1）在音樂中 1 朵花盛開可以怎么開？（教師哼唱音樂，請個別幼兒表演）（ 2）在音樂中幾朵花盛開可以怎么開？（教師哼唱音樂，個別小組幼兒表演）（3）在音樂中所有花都盛開可以怎么開？（教師哼唱音樂，幼兒集體表演）（4）播放 B段音樂根據幼兒剛才的討論表演一遍。（表演前要求幼兒2-4 人自由分組，找空位面朝觀眾（家長）自由站位。）（三）表演律動趕花會2 / 3（1）完整播放樂曲，幼兒完整表演律動趕花會（2）邀請爸爸媽媽也加入到賞花

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