1、幼兒園小班親子繪本你媽媽想你啦 活動(dòng)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo)：了解繪本故事的內(nèi)容，理解媽媽對(duì)自己的關(guān)愛。2能力目標(biāo)：在領(lǐng)會(huì)親子之間情感的基礎(chǔ)上能大方地表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感。3情感態(tài)度目標(biāo)：感受有媽媽關(guān)愛的幸福，初步懂得對(duì)媽媽的感恩之情。 活動(dòng)重點(diǎn) 了解繪本故事的內(nèi)容，理解媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，感受有媽媽關(guān)愛的幸福。 活動(dòng)難點(diǎn) 在領(lǐng)會(huì)親子之間情感的基礎(chǔ)上能大方地表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有親子閱讀的初步經(jīng)驗(yàn)。2材料準(zhǔn)備：幼兒人手一本繪本你媽媽想你啦，繪本畫面；噴嚏聲和“小動(dòng)物的話”錄音3家長(zhǎng)準(zhǔn)備：課前溝通，達(dá)成默契。（1）能基本完整熟悉繪本的內(nèi)容，對(duì)孩子的理解情況有一定的估計(jì)；（2）能圍

2、繞教師提出的問題，以適當(dāng)?shù)姆绞絾l(fā)孩子理解繪本的相關(guān)內(nèi)容，不包辦代替；（3）鼓勵(lì)孩子積極思維、大膽表述自己的理解，不隨便責(zé)怪。 活動(dòng)過程 一、借助聲效，引起興趣1師（播放噴嚏聲）：聽，這是什么聲音？2師：你們有沒有打過噴嚏？打噴嚏時(shí)是什么樣子的？（讓幼兒學(xué)一學(xué)平時(shí)打噴嚏的樣子）3師：今天我們也來讀一本跟打噴嚏有關(guān)的故事，好嗎？二、分段閱讀，理解內(nèi)容（一）教師引導(dǎo)幼兒閱讀，了解繪本（p1-p8）的故事情節(jié)，進(jìn)入情景表演1師（視頻展示繪本第1 頁至第 2 頁）：這里有只小老鼠，它也打了一個(gè)大大的噴嚏。你們看，小老鼠打的噴嚏有多大呀？（把樹葉和小螞蟻都飛起來啦！）2師（視頻展示繪本第3 頁至第 4

3、頁）：小老鼠打完噴嚏后誰來了？3師：猜猜小兔子會(huì)小老鼠說什么呢？4師：我們一起來聽聽小兔子說了什么。（播放錄音“小兔子的話”）5師幼一起學(xué)說小兔子的話“你媽媽想你啦，快回家去吧！”6師（視頻展示第 5 頁至第 6 頁）：小兔子也怎么了？你們看，小兔子打的噴嚏有多大呀？（把蒲公英的種子都吹飛啦！）7師（視頻展示第7 頁至第 8 頁）：小兔子打完噴嚏誰來了？8師：猜猜小刺猬又會(huì)對(duì)小兔子說什么呢？（鼓勵(lì)幼兒說出“小刺猬的話”，再播放錄音“小刺猬的話”）9師：我們來說一說、演一演，好嗎？（老師扮演小兔子，請(qǐng)一位幼兒扮演小刺猬）（二）親子閱讀，情景表演1師：接下來小刺猬也怎么啦？小朋友，你和媽媽一起把繪本翻讀下去，也來說一說、演一演，好嗎？（引導(dǎo)家長(zhǎng)在親子閱讀中鼓勵(lì)孩子說出“小動(dòng)物的話”，讓孩子感受媽媽對(duì)他或她的愛。）2視頻展示繪本第9 頁至第 12 頁。請(qǐng)一對(duì)親子表演小刺猬打噴嚏和小布熊對(duì)小刺猬說得話。表演后給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。3師：接下來小布熊也怎么啦？又是誰跑來了？她也說了些什么？你和媽媽繼續(xù)翻讀下去，也來說一說、演一演，好嗎？4視屏展示繪本第13 頁至第 20 頁。請(qǐng)兩對(duì)親子先后表演小布熊和小女孩的情景。表演后給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。5師（視頻