1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_讀書活動計劃8篇 時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是為大家整理的讀書活動計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 讀書活動計劃 篇1 一、活動目的：1、激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。4、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。二、讀書口號：精讀百書，好書伴我

2、快樂成長!三、準備工作：1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。四、活動措施：1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。3、在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角，并請班級中的

3、兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，還定期舉行“好書換著看”的活動。4、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網共享讀書資源，并交流讀書心得。6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。7、學期結束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”

4、“ 讀書小學士” 評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。五、推薦閱讀 讀書活動計劃 篇2 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學生快樂讀書，快樂成長。一、活動目標：為了讓每個學生真正愛上看書，讓書真正成為學生學習和生活的一部分，讓每個學生都快樂讀書、快樂成長，本學期，我們將繼續努力，結合本班實際及本冊語文教材的內容和特點,開展系列讀書活動。1、激發學生的閱讀興趣，讓學生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們浸潤在沁人心脾的書香里。2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書

5、的習慣，與經典為伍，與大師對話，體驗讀書的快樂，讓每個學生快樂成長。二、讀書口號：快樂讀書快樂成長三、班級組織：組長：吳婷副組長：劉義平劉園梨組員：全體學生指導教師：班主任語文教師四、準備工作：1、開學初繼續做好宣傳發動工作，使學生進一步認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。2、繼續建立班級圖書角，并給班級圖書大致分類，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。3、進行書香班級圖書角的布置，營造濃郁的書香班級氛圍。4、每人制訂一份詳實的讀書計劃。五、活動措施：1、濃郁班級書香氛圍：（1）建立班級圖書角。在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角并分類放，完善班級圖書角的建

6、設，請圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教育學生在家里要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，常進行“好書換著看”的活動，讓班級充滿讀書氛圍。（2）完善班級墻報，讓班級充滿濃濃的書香味。2、請每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。3、充分利用好語文課堂，做好導讀工作，教給學生閱讀方法。利用周一、二、四、五的語文朝讀和周三安排的讀書活動認真閱讀。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學期共讀三本書，必讀一本書，選讀兩本書。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等

7、摘錄在讀書筆記中，并鼓勵學生寫讀后感。4、繼續開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。5、一學期舉行兩次讀書交流活動，評選“閱讀之星”，考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。六、推薦閱讀：共讀書目：四大名著、鋼鐵是怎樣煉成的、魯賓遜漂流記知廬陵愛家鄉選讀書目：巨人傳、海底兩萬里、根鳥、繁星春水、伊索寓言愿學生在書的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學生幸福、快樂地成長。 讀書活動計劃 篇3 以新課程理念為行動指南、以全面推進素質教育為根本目的、以建設有品位加特色的“書香校園

8、“為落腳點、樹立大閱讀觀、拓寬學生學習知識的渠道、引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神、培養學生的學習興趣和自主學習能力、為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。結合我校實際、特制定我校課外閱讀活動計劃。一、讀書社名字：靜遠書社“靜遠”含義源自于諸葛亮誡子篇中名句“非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠。”讀書需靜心、誠如誡子篇中“夫學須靜也、才須學也、非學無以廣才、非志無以成學”。因此、我們希望路小的教師在讀書的氛圍中、能堅守一份寧靜、養練一顆“致遠”之心、此番讀書心境、靜心方能“凈心”。二、活動目的：根據鎮教師讀書社團精神、成立本校教師讀書社團、以帶動全校教師更加順利地開展讀書活動、提高

9、教師的專業和理論素質、培養出完美的讀書人格。三、我們的讀書目標：（一）知識上：讓讀書豐富我們的教育視野（二）思想上：讓讀書豐滿我們的教育靈魂（三）精神上：讓讀書豐厚我們的教育人生。四、遵循思路：1、以原理掌握、方法習得為基礎、以專業拓展、學科縱深為發展、引發教師可持續發展的思考、從而養成終身閱讀的良好習慣；2、弘揚科學精神和人文精神、在重視科學性的基礎上、彰顯人文性；3、在經典讀物中汲取營養、用時代的眼光去衡量、展望、把真正優秀的中外讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典。4、在讀書過程中、把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學研究”的一個部分。在“問題設計行動反思新問題新設計？”的發

10、展過程中、將讀書活動融入到我們的行動研究或校本教學研究的每一個環節和步驟、不斷為發現問題和解決問題、用“教育的眼光”收獲“教育的心情”。5、在進行讀書活動的同時、積極促進開展師生共讀活動、制訂讀書計劃、確定讀書范圍、養成良好的閱讀習慣。五、開展讀書活動的主要措施：1、以自學為主、在課外和休息日主動學習、摘錄并撰寫讀書筆記、隨筆、反思。“讀書活動計劃”分三個“領域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領域中各選一本自己感興趣的書、構成自己的“三本書”。在每學期、重點閱讀自己選擇的“三本書”。（也可以在每學期任意選擇一本書重點閱讀、同時泛讀其他推薦書）2、定

11、期開展學校讀書社活動、交流讀書心得。3、理論聯系實際、將讀書收獲在實踐中不斷探索、實踐并撰寫“在讀書中提高”的教育小故事。六、實施辦法1、宣傳發動、組建讀書社團。在全鎮讀書社團成立后、學校集中召開會議、共同研究商討社團名稱、制定社團讀書計劃、并迅速組建學校讀書社團、本著積極參與、民主管理、自我激勵、堅持不懈的方針、營造濃厚的讀書氛圍、促進教師自我發展。2、制定個人讀書計劃。社團教師要結合自己教育教學工作實際、選定自己閱讀的文章、刊物或教育教學專著、制定自己的個人讀書計劃。（注：本學期必讀書籍是給教師的一百條建議）3、提供讀書條件。（1）根據市教育局每年向中小學教師推薦讀書書目、學校購買一定數量

12、的教育理論書籍、雜志、保證集體學習用書。（2）每學期由每位教師精選12本對教師個人成長有益的書籍。（3）學校開設教師閱覽室、配備一定數量的教育刊物、保證教師借閱。支持教師辦公室作為讀書活動交流的主陣地、創建“辦公室文化”。（4）經費投入：每年教師自主購買書籍刊物、學校給予50%資金補助。4、搭建讀書平臺。在自己的.博客或學校的網站上開辟“讀書伴我成長”專欄、分享、記錄讀書的快樂。5、樹立讀書典型。每學期全校要對讀書活動進行全面總結、樹立典型、評選讀書學習型教師。6、建立讀書制度：（1）將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃、建立長效的管理機制、完善教師讀書的獎勵機制、將讀書活動與年終考核相結

13、合。（2）定期進行督促檢查、指導、注重讀書實效、避免走過場、搞形式。 讀書活動計劃 篇4 社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目，要充分展現我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向學生們介紹各類經典的文化書籍，創造一個供同學們提高文化涵養豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關于活動實施的有關計劃做以下安排：一、書籍儲備：書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的重要環節。我們將使用原讀書協會的書籍以及我們社內成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、

14、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。二、活動安排：本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內容和情節從而讓大家更加有閱讀的興趣。本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啟航文學社的特色，激發大家的閱讀興趣，我們將本著認真熱情的態度出色完成本次活動。啟航文學社二XX年四月十一日 讀書活動計劃 篇5 【引言】“書中自有精神食糧，書中自有生命質量，書中自有美感滋養。”一個具有濃郁書香氣息的班級是

15、孩子們健康快樂成長的最佳樂園。【活動主題】積累知識，獲得財富，我與好書同成長【活動目的】一本書就是一艘船，能帶人到遠方，老師和家長帶學生到達不了的地方，書可以帶他們到達。加強小學生的課外閱讀指導，幫助他們從學習熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養性情、成長人性、增強能力，讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。【活動內容及形式】1發出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家校互動。2規范班級文明建設，打造書香班級氛圍，散發文化氣息。A班級布置：讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。B開辟“三級書.”班級圖書角、班內傳閱書大本營、家庭小書房。3實行

16、“四讀”早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。早讀誦讀課本內外的經典篇章；課間讀鼓勵興趣自由讀；午讀為班級讀書交流時間；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導的讀，時間是每周四下午第二節。4善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完.的書。具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動A“聽我讀”經典詩文；B“聽我講”童話故事；C“聽我問”科普書目。5每月一次專題讀書指導課，教給學生閱讀的方法。評選出班級“閱讀之星”。6多種閱讀成果表現形式展示。多種方式匯報閱讀體驗：畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。7總結升華，提高閱讀的層面班刊的出版。收.材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內容放送、學校生活的點滴、家庭生活

17、的點滴。 讀書活動計劃 篇6 1 、建立班級圖書角。開展自愿捐書、全員讀書活動。向班級學生發出倡議，積極踴躍向圖書角獻書，豐富圖書角的圖書種類。推薦專門的圖書角負責人，設計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關事宜，提供讀書平臺。2、 教師推薦閱讀書目，告知共讀書目，并教給學生閱讀方法 。本學期共讀書目為走進書里去、讀者、青年博覽等。走進書里去人手一本。3、學生每天讀書半小時以上。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目；每周一次的閱讀課。4、提倡親子閱讀，每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會。并鼓勵家長參與共讀一本書的活動。5、走進書香家庭，對部分學生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，向全班

18、學生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學生把書香帶進家庭。6、評選讀書明星。根據學生的讀書情況，每個月對學生進行讀書筆星級評比，學期末根據閱讀情況進行“閱讀明星”和“書香學生”的評比。 讀書活動計劃 篇7 一年級學生由于年齡小，剛入學，80%以上的學生拼音不過關，識字量極少，獨立閱讀相當困難。因此讀書興趣較差。鑒于此種情況，特制定本學期“營造書香校園”讀書計劃。一、閱讀內容及閱讀量：1、根據課表要求，一年級學生每學期閱讀兩本書：校本教材閱讀課本，自選一本適合一年級學生讀的兒童讀物（童話、寓、故事、神話等）。每學期閱讀量不少于五千字。2、小學生必背古詩前10首。二、閱讀要求：1、誦讀時間為每天早晨8：0

19、08：10，小學生必背古詩前10首要求學生必須會背誦。2、每周的閱讀課語文教師范讀閱讀課本。三、具體措施：1、星期一至星期五早上8：008：10，由各班語文老師引導學生理解古詩的意思并進行背誦，增加學生的積累量；由教師給學生范讀校本教材閱讀課本，讓學生在有趣的故事、優美的語言文字中逐步學會如何認真傾聽，培養閱讀的興趣。2、每周四的閱讀課由各班語文教師引導學生用拼音進行閱讀，鞏固學生的拼讀能力，增加學生的識字量。3、課本上的每一篇課文要求學生有感情地朗讀并背誦，學會讀長句子，不讀破句。4、幫助學生自選一本適合學生讀的兒童讀物（如安徒生童話、格林童話、西游記三百六十五夜等）要求學生每天在家閱讀15

20、20分鐘，星期日半個小時，可由家長指導閱讀，激發學生生活識字的自主興趣。四、檢測方法：1、檢查閱讀量是否達到。2、各班進行“講故事”比賽。 讀書活動計劃 篇8 書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富。本學年，根據縣教育局推進年的指示精神，結合學校實際，以創建“學習型、活力型” 學校為導向，提高學生思想道德素質和文化素質，努力營造自覺讀書、奮發向上、特色鮮明的校園文化。一、指導思想圍繞“建設書香校園”這一主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優化校園文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發展，為努力推進教學質量做出新的積極的嘗試。二、活動口號行走書香世界，塑造智慧人生三、活動目標及安排1、繼續廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動。2、通過各種途徑進一步提升我校師生的綜合素養。3、塑造奮發向上，特色鮮明、品位高雅的校園文化。四、活動要求1、各班建立班級圖書角，要專門配備班級圖書管理員，定期組織向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、歸還等工作。2、實行“二讀”(早讀、午讀、)，設置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。“早讀”、“午讀”