1、.2019年高考有機化學復習策略下面是編輯老師整理的2019高考有機化學復習策略，希望對您進步學習效率有所幫助.怎樣純熟掌握根底知識根據有機物的構造特點和性質遞變規律，可以采用立體穿插法來復習各類有機物的有關性質和有機反響類型等相關知識點。首先，根據飽和烴、不飽和烴、芳香烴、烴的衍生物的順序，依次整理其構造特征、物理性質的變化規律、化學性質中的反響類型和化學方程式的書寫以及各種有機物的制取方法。這些資料各種參考書都有，但學生卻不太重視，大多數同學僅僅看看而已，卻不知根據全息記憶法，只有自已動手在紙上邊理解邊書寫，才能深化印入腦海，記在心中。其次，按照有機化學反響的七大類型取代、加成、消去、氧化

2、、復原、加聚、縮聚，歸納出何種有機物能發生相關反響，并且寫出化學方程式。第三，按照官能團的順序，列出某種官能團所具有的化學性質和反響，這樣穿插復習，足以到達根底知識純熟的目的。純熟的標準為：一提到某一有機物，立即能反響出它的各項性質;一提到某類有機特征反響，立即能反響出是哪些有機物所具備的特性;一提到某一官能團，便知道相應的化學性質。物質的一般性質必定伴有其特殊性。例如烷烴取代反響的連續性、乙烯的平面分子構造、二烯烴的1-4加成與加聚反響形成新的雙健、苯的環狀共軛大丌鍵的特征、甲苯的氧化反響、鹵代烴的水解和消去反響、l-位醇和2-位醇氧化反響的區別、醛基既可被氧化又可被復原、苯酚與甲醛的縮聚反

3、響、羧基中的碳氧雙鍵不會斷裂發生加氫反響、有機物燃燒的規律、碳原子共線共面問題、官能團互相影響引起該物質化學性質的改變等，這些矛盾的特殊性往往是考題的重要源泉，必須足夠重視。例題一：這是一道典型的根底型應用題，其有機根底知識為：1-3丁二烯的加聚原理、鹵代烴的水解、烯烴的加成反響、l-位醇的氧化、羧酸與醇的酯化反響以及反響類型的判斷等。平心而論，按照上述復習方法，答題應該毫無困難。用根底知識解決生活中的有機化學問題有機化學高考試題必有根據有機物的衍變關系而設計的推斷或合成題。這類試題通常以新藥、新的染料中間體、新型有機材科的合成作為載體，通過引入新的信息，組合多個化合物的反響合成具有指定構造的

4、產物，從中引出相關的各類問題，其中有：推斷原料有機物、中間產物以及生成物的構造式、有機反響類型和寫有關化學方程式等。思維才能要求有：思維的深化性演繹推理、思維的靈敏性知識的遷移，觸類旁通思維的批判性判斷與選擇等。然而這些考察全是在幾乎未見過的有機反響原理的根底上出現的，顯然信息的選擇、提煉、加工和應用是個難點。其實也不難，關鍵在于怎樣閱讀和理解信息、怎樣將信息與自己掌握的根底知識結合起來解題。首先，熟悉信息，盡快找出有用信息，對于新的有機反響歷程，必須弄清來龍去脈，方能著手解題。其次，找出解題打破口，這里可能要求正向思維，也可能逆向思維。第三，一旦找出解題的鑰匙，緊接著便是關于根底知識的試題，

5、這時誰的根本功好，誰就能正確答題。例題二：該題給予苯酚鄰、對位氫原子活動性增強的信息，圖示苯酚跟酰氯反響的原理，要求考生根據合成聚碳酸酯的過程答復以下問題。這題的打破口是苯酚跟丙酮的縮聚反響。這一反響是苯酚跟甲醛反響的遷移，而這恰是高中有機化學中的重點和難點，在這一反響的根底上，生成的B物質才能和A物質反響解題。可見只有擁有純熟的根底知識才能沉著解題，同時也在這一過程中根底知識得以穩固。答案：精選綜合信息題，著重練習閱讀、提煉信息和按照所給信息依樣畫葫蘆、照貓畫虎的才能根據以往的高考有機化學試題，也就約有二十多條關于有機化學反響原理的信息，同學們自我搜集、整理、理解，完全可以做到在知識構造上有備無患，沉著解題。有機化學的復習宜放在本學期初進展，這是因為一方面銜接高二期末的學習，同學易于承受;另一方面，有機化學的信息試題畢竟有一定的廣度和深度，早學早復習利于第二階段綜合復習時的穩固和進步，否那么假